必修3第9課輝煌燦爛的文學(xué)課件-展示頁

【摘要】一、從《詩經(jīng)》到唐詩1.《詩經(jīng)》（1）概況（2）內(nèi)容風(fēng)：風(fēng)土之音；雅：宮廷之音；頌：宗廟之音。精華（3）特點以四言為主，多重章疊句，語言豐富，內(nèi)容古樸，現(xiàn)實感強。蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方，溯洄從之，道阻且長。溯游從之，宛在水中央。蒹葭萋萋，白露未晞。所謂伊人

2025-08-13 15:14

人教版歷史必修3美術(shù)的輝煌同步測試-展示頁

【摘要】第23課美術(shù)的輝煌同步試題一、選擇題，藝術(shù)風(fēng)格不同于其它的是《向日葵》《夢》《干草堆》《麥田上的烏鴉》ABCD2．新古典主

2024-11-28 00:24

輝煌燦爛的文學(xué)說課稿-展示頁

【摘要】《輝煌燦爛的文學(xué)》說課稿 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師： 上午好！我今天說課的內(nèi)容是人教版高中歷史必修三第九課《輝煌燦爛的文學(xué)》一課。 一、說教材 （一）教材內(nèi)容 《輝煌燦爛的文學(xué)》是人教版高中...

2025-04-05 06:48

輝煌燦爛的文學(xué)課件-展示頁

【摘要】第9課《輝煌燦爛的文學(xué)》課堂導(dǎo)入詩歌是人類心靈的窗口，時代精神的火花在這里凝結(jié)、積淀，人們的思想、情感在這里郁積、釋放。讓我們一起走進詩歌的海洋，體驗古人的喜怒哀樂，感悟不同時代風(fēng)情的多姿多彩！課堂導(dǎo)入推進新課從《詩經(jīng)》到唐詩1．《詩經(jīng)》推進新課自主學(xué)習(xí)《詩

2024-08-31 00:57

人教版歷史必修3文學(xué)的繁榮同步測試-展示頁

【摘要】第22課文學(xué)的繁榮同步測試一、選擇題1．右圖是《高老頭》的插圖，它的作者是：A．雨果B．大仲馬C．拜倫D．巴爾扎克2．《解放了的普羅米修斯》，以希臘羅馬神話為題材，寄托了詩人對一個充滿愛的光輝的理想社會的向往，表現(xiàn)了詩人對理想自由的追求。這位詩人是：A．雪萊B．雨果C．拜倫

2024-12-15 21:26

[文學(xué)]第9課輝煌燦爛的文學(xué)-展示頁

【摘要】第9課輝煌燦爛的文學(xué)一、從《詩經(jīng)》到唐詩1.《詩經(jīng)》（1）概況（2）內(nèi)容風(fēng)：風(fēng)土之音；周朝時各諸侯國的民歌，統(tǒng)稱“國風(fēng)”，主要是北方民歌雅：宮廷之音；頌：宗廟之音。（3）特點以四言為主，多重章疊句，語言豐富，內(nèi)容古樸，現(xiàn)實感強。關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲，窈窕淑女，君子好

2025-01-30 13:12

輝煌燦爛的文學(xué)用ppt課件-展示頁

【摘要】第9課輝煌燦爛的文學(xué)?詩經(jīng)?楚辭?漢賦?唐詩?宋詞?元曲?明清小說中國古典文學(xué)的發(fā)展經(jīng)歷了哪幾個階段?《詩經(jīng)》（春秋）?詩歌產(chǎn)生過程：語言歌謠詩歌?《詩經(jīng)》——我國第一部詩歌總集?概況：?《詩經(jīng)

2025-01-26 20:11

第9課輝煌燦爛的文學(xué)-展示頁

【摘要】第9課輝煌燦爛的文學(xué)先秦文學(xué)漢賦唐詩宋詞元曲明清小說代表人物初唐盛唐中唐:晚唐邊塞詩人山水詩人“詩仙”—浪漫主義詩人“詩圣”—現(xiàn)實主義詩人李白杜甫白居易王勃陳子昂高適岑參孟浩然

2025-07-29 13:05

第9課輝煌燦爛的文學(xué)教案3-展示頁

【摘要】9、輝煌燦爛的文學(xué)教學(xué)目標(biāo)：（1）知識與能力：①了解中國古代不同時期的文學(xué)特色；②了解、詩，詞、歌、賦等各種不同的知識內(nèi)容和形式，知道和掌握一定數(shù)量的名家作品；③進一步提高閱讀和通過多種途徑獲取文學(xué)資料的能力；④拓寬文化視野，提高賞析和運用古代文學(xué)作品的能力。（2）過程與方法：社會參與法、問題探究、情境再現(xiàn)、歷史比較。

2024-12-17 11:30

第9課輝煌燦爛的文學(xué)教案4-展示頁

【摘要】第9課輝煌燦爛的文學(xué)課標(biāo)要求：知道《詩經(jīng)》、楚辭、漢賦、唐詩、宋詞、元曲、明清小說等文學(xué)成就，了解中國古代不同時期的文學(xué)特色。重點：1、掌握中國古代各個歷史時期的文學(xué)特色：先秦-《詩經(jīng)》和楚辭，兩漢-賦，唐朝-詩歌，宋元-詞曲，明清-小說。2、掌握唐朝詩歌繁榮、兩宋詞繁盛、明清小說蓬勃發(fā)展的原因。3、認識文學(xué)是一定社會

2024-12-17 11:30

第9課輝煌燦爛的文學(xué)教案2-展示頁

【摘要】第9課輝煌燦爛的文學(xué)課標(biāo)要求知道詩經(jīng)、楚辭、漢賦、唐詩、宋詞、元曲、明清小說等文學(xué)成就，了解中國古代不同時期的文學(xué)特色。教學(xué)目標(biāo)一、知識與能力：（1）了解中國古代不同時期的文學(xué)特色；（2）了解、詩，詞、歌、賦等各種不同的知識內(nèi)容和形式，知道和掌握一定數(shù)量的名家作品；（3）拓寬文化視野，提高賞析和運用古代文學(xué)

2024-12-17 11:31

新版輝煌燦爛的文學(xué)培訓(xùn)課件ppt-展示頁

【摘要】輝煌燦爛的文學(xué)精選1“知道詩經(jīng)、楚辭、漢賦、唐詩、宋詞、元曲、明清小說等文學(xué)成就，了解中國古代不同時期的文學(xué)特色?！北菊n課標(biāo)精選2一、《詩經(jīng)》到唐詩1、詩歌的產(chǎn)生：語言歌謠詩歌2、《詩經(jīng)》：（1）概況①地位：《詩經(jīng)》是我國的第一部

2024-08-31 01:54

第9課輝煌燦爛的文學(xué)教案1-展示頁

【摘要】第9課輝煌燦爛的文學(xué)?教學(xué)目標(biāo)：1、知識與能力：（1）識記：《詩經(jīng)》和楚辭、漢賦和唐詩、宋詞和元曲、明清小說各種文學(xué)體裁特點與成就；（2）理解：文學(xué)是一定社會經(jīng)濟、政治的反映。同時，文學(xué)的發(fā)展、繁榮又是以經(jīng)濟、政治為基礎(chǔ)的。揭示文學(xué)的發(fā)展與當(dāng)時社會經(jīng)濟、政治之間的內(nèi)在聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生運用辯證、歷史唯物主義分析歷史問題的

2024-12-17 11:31

人教版歷史必修3啟蒙運動同步測試-展示頁

【摘要】教學(xué)重點孟德斯鳩、伏爾泰、盧梭等啟蒙運動思想家的主要觀點課題第7課《啟蒙運動》教學(xué)設(shè)計課型2021年全市中小學(xué)青年教師課堂教學(xué)決賽年級高二班別主講教師高浩然時間2021年12月21日課標(biāo)要求簡述孟德斯鳩、伏爾泰、盧梭、康德等啟蒙思想家的觀點，概括啟蒙運動對人文主義思想的發(fā)展。

2024-12-15 10:18

人教版歷史必修3新時期的理論探索同步測試-展示頁

【摘要】第18課新時期理論的探索同步試題一、選擇題：1．《實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準》一文的發(fā)表主要是針對（）A．“兩個凡是”的指導(dǎo)方針B．“左”的思想長期存在C．“用準確的完整的毛澤東思想”來指導(dǎo)黨的工作D．1978年鄧小平在中央工作會議上的講話2．中共十一屆三中全會的指導(dǎo)思想是（）A．《實踐是檢驗真理的

2024-12-15 10:17

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人教版歷史必修3輝煌燦爛的文學(xué)同步測試(更新版)

人教版歷史必修3輝煌燦爛的文學(xué)同步測試(專業(yè)版)