【摘要】《老人與?!氛f課稿林城中心小學(xué)葉小平今天我說課的內(nèi)容是人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材六年級(jí)上冊的一篇課文。文章向我們展示了一喜一悲兩個(gè)場景:第一幅場景是老人與海鷗親人般的默契;第二幅場景是老人去世后海鷗為老人舉行葬禮的場景,非常感人。六年級(jí)學(xué)生思維活躍,求知欲強(qiáng),樂于表達(dá),樂于與人交流,情感豐富,但他們的生活經(jīng)驗(yàn)畢竟有限,對(duì)文中描繪
2024-12-17 10:59
【摘要】《荷葉母親》說課稿伊寧縣第四中學(xué)語文組完翠玲尊敬的評(píng)委們你們好!我今天說課的內(nèi)容是《荷葉母親》一:說教材(一)、教材地位及課文的特點(diǎn)《荷葉母親》選自七年級(jí)上冊第五單元,本單元以親情為主題,歌頌人間濃濃的親情。它是
【摘要】送行內(nèi)容簡析《送行》幽默風(fēng)趣,通過對(duì)繁文縟節(jié)的厭倦,表達(dá)了對(duì)真情的渴望。不只單純地為幽默而風(fēng)趣。含蓄地通過對(duì)勒羅受雇扮演“送行者”情節(jié),表達(dá)了人與人之間需要真情實(shí)感的觀點(diǎn)。創(chuàng)意說明本文故事情節(jié)曲折起伏,引人入勝。難點(diǎn)在于文章主題的理解上。教學(xué)中可引導(dǎo)學(xué)生著重從勒羅的語言和神態(tài)上加以仔細(xì)的體會(huì)分析,并引導(dǎo)學(xué)生把兩種不同
2024-12-02 00:38
【摘要】9《臺(tái)階》學(xué)案宮里鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)朱衍芹教師寄語:擁有思想的瞬間,是幸福的;擁有感受的快意,是幸福的;擁有父愛也是幸福的。-------史騏生學(xué)習(xí)目標(biāo):1、反復(fù)朗讀,理解文章內(nèi)容,體會(huì)作者感情。2、學(xué)習(xí)本文人物描寫的方法,理解父親形象的特點(diǎn)。3、培養(yǎng)學(xué)生
2024-12-17 03:47
【摘要】從容說課《變臉》是我國新時(shí)期文學(xué)中一部優(yōu)秀的戲曲作品。課文節(jié)選的是其中的第二場。這場戲描寫了水上漂發(fā)現(xiàn)狗娃是女孩,要將她拋棄而最終又將她收留的一段波折。這場戲,情節(jié)起伏跌宕,矛盾沖突尖銳,動(dòng)人心魄,扣人心弦;人物形象鮮明,注重細(xì)節(jié)刻畫、心理刻畫,展示人物的精神狀態(tài)和感情沖突,給人以強(qiáng)烈的情感震蕩和精神沖擊;戲曲語言既高度個(gè)性化,又高度生活化,唱詞真切動(dòng)人,
2024-12-15 11:26
【摘要】《棗兒》是一個(gè)話劇小品,它是新時(shí)期戲劇百花園中一朵盛開的小花。全劇運(yùn)用象征手法,圍繞“棗兒”展開情節(jié),描寫了老人和男孩之間的一段親切交往,表現(xiàn)了老人對(duì)兒子、男孩對(duì)父親的深切親情,反映了我國在現(xiàn)代化進(jìn)程中的社會(huì)變遷。全劇的主要藝術(shù)特點(diǎn)是它的象征性。因此,教讀這個(gè)話劇小品,重在領(lǐng)悟其中蘊(yùn)含的象征意義,體會(huì)作品的象征手法,理解作品的主題。教學(xué)目標(biāo)知
2024-12-15 11:25
【摘要】《一厘米》說課稿1教學(xué)設(shè)想這篇課文是百集電視連續(xù)劇《咱老百姓》的節(jié)選,所寫的是一件小事,卻反映了一個(gè)嚴(yán)肅的主題:如何塑造孩子的健康心靈,如何培養(yǎng)孩子的精神人格,一個(gè)人應(yīng)該怎樣對(duì)待尊嚴(yán)的問題。在學(xué)習(xí)中應(yīng)抓住矛盾沖突,在沖突中表現(xiàn)人物性格,品味戲劇語言,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)在生活中維持自己的尊嚴(yán),理解父母為自己的成長而作出的良苦用心。課時(shí)
2024-12-18 00:28
【摘要】《荷葉母親》教案作者:趙愛華加入日期:07-10-03初一語文《荷葉母親》教案作者:進(jìn)賢實(shí)驗(yàn)學(xué)校趙愛華教材內(nèi)容:七年級(jí)人教版新教材第五單元,第24課,第2篇散文詩,原為《紙船》,今更新為《荷葉母親》教材分析:《詩兩首》是七年第五單元以親情為主題的
【摘要】誦讀欣賞延安紡車抒懷學(xué)習(xí)目標(biāo)①了解作品產(chǎn)生的背景以及作者的寫作目的和意義。②能聯(lián)系自身經(jīng)歷體驗(yàn)“勞動(dòng)以后收獲的愉快”從而確立熱愛勞動(dòng)的觀點(diǎn)。③能在反復(fù)誦讀的基礎(chǔ)上說出作品的語言風(fēng)格。課前準(zhǔn)備搜集跟作者相關(guān)的資料,為作者建立一個(gè)小檔案如:姓名
【摘要】《享受生活》同步練習(xí)享受生活海倫·凱勒自學(xué)支點(diǎn)一、學(xué)習(xí)目標(biāo):1、了解海倫凱勒不向命運(yùn)屈服,享受享受人生,享受生活的非凡經(jīng)歷。2、了解本文中作者對(duì)美的追求的情感和作者的審判感受。二、學(xué)法指導(dǎo)語文課外閱讀方法1.剪輯法:就是把讀過的好文章或片斷剪下來,貼在自己準(zhǔn)備的剪貼本上。注意分門別
2024-12-17 11:00
【摘要】《朝花夕拾》同步練習(xí)1《朝花夕拾》是魯迅1926年所作的一本回憶性散文(體裁)集,共10篇。最初在《莽原》雜記發(fā)表時(shí),總題目中為《舊事重題》,1927年編集成書,改為現(xiàn)名。2第一篇作品《狗貓鼠》是針對(duì)“正人君子”的攻擊引發(fā)的。嘲諷了他們散布的“流言”,表述了對(duì)貓“盡情折磨”弱者、“到處嗥叫”,時(shí)而“一副媚態(tài)”等特性的
2024-12-17 03:46
【摘要】《臺(tái)階》教學(xué)的反思海寧市新倉初中熊淑萍今天在宏達(dá)初中上了一堂課,這節(jié)課的內(nèi)容是八年級(jí)上冊中的一篇課文《臺(tái)階》,可能在聽課老師眼里覺得整個(gè)課堂的流程比較完整,調(diào)動(dòng)學(xué)生氣氛還可以,課件也做得比較好,但是我自己覺得上得很糟糕,因?yàn)槭窃谕饷嫔险n,我沒有平時(shí)在自己學(xué)校上課時(shí)的從容,沒有平時(shí)在自己學(xué)校上課時(shí)的胸有成竹,課堂的臨時(shí)應(yīng)對(duì)能力好像一下子不知
【摘要】《論讀書》說課稿古浪縣裴家營職業(yè)中學(xué)中學(xué)武萬通我說課的題目是《論讀書》,它是八年級(jí)(上)第四單元拓展閱讀中的一篇隨筆。下面,我將從以下幾個(gè)方面陳述我的教學(xué)設(shè)計(jì)和設(shè)計(jì)理念。一、教材的地位和作用第四單元選的課文都
2024-12-17 08:05
【摘要】李森祥速讀課文,認(rèn)識(shí)新朋友。讀書之境界讀懂人物讀懂作者讀出自己讀懂人物父親是個(gè)怎樣的人?新屋造好了,父親怎么樣了?讀懂作者作者在父親身上傾注了怎樣的情感?讀出自己聊聊你的父親,或者聊聊你知道的父親,請?jiān)囍?/span>
2024-12-13 01:35
【摘要】1、第二、三段中加線的“這”和“這樣”分別指代什么內(nèi)容?(1)要是人們把活著的某一天看做是生命的最后一天該多好?。。?)一旦失去了東西,人們才會(huì)留戀它,人得了病才想到健康的幸福。2、作者在第二段中說“如果認(rèn)為歲月還很漫長,我們的每一天就不會(huì)過得那樣有意義、有朝氣”,那么,“我們每一天應(yīng)如何度過才有意義,才更能顯示
2024-12-12 04:31