蘇教九下臺階學案-展示頁
2024-12-17 03:47本頁面
【正文】 ( ) 黏 ( ) 撬 ( ) 籌 ( )劃 過癮 ( ) 尷尬 ( ) 唿 ( )嗒 熬 ( )住 憋 ( )住 門檻 ( ) 微不足道： 大庭廣眾： 整體感知 ： 故事的敘述線索是什么？ “ 文眼 ” （最能體現(xiàn)文章中心的句子）是什么？ 父親為什么要造一棟有高臺階的新屋？父親怎樣造起一棟有高臺階的新屋？新屋造好了，父親怎么樣了？ 合作探 究 ： 作者為什么在老屋的三級青石板上用那么多筆墨？ 探究人物形象 ： 課文哪些情節(jié)最能表現(xiàn)父親的形象？父親的形象有什么特點？談談 “ 父親 ”這一形象所代表的意義?！缎W老師》被《小說月報》等選載，獲 1991 年《小說月報》第四屆百花獎、 1990— 1992 浙江省優(yōu)秀文學獎。近年來發(fā)表小說頗多。 1991 年調(diào)南京軍區(qū)政治部創(chuàng)作室任專業(yè)作家。 資料袋 ： 走進作者： 李森祥 (1956 一 )：衢州人。 學習重難點 ： 理解 “ 父親 ” 這個中國農(nóng)民的典型形象的特點及其意義。 學習本文人物描寫的方法，理解父親形象的特點。
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1