【正文】 趣。（5分）4．請結(jié)合全詩，簡要分析詩人的形象。（1）詩的前兩聯(lián)描寫了詩人怎樣的竹軒生活？（4分（2）詩的尾聯(lián)主要運用了什么表現(xiàn)手法？請簡要賞析?！沧ⅰ匙瓱煟罕P香的煙縷。暑天倦臥星穿過，冬晝閑吟雪壓摧。竹軒詩興 張镃柴門風(fēng)卷卻吹開，狹徑初成竹旋栽。(2)此句意謂:我為官很久了，要我再出任官職，則以沒有能力來推辭。閱讀答案(1)容貌病態(tài)怪異，性格堅軔不拔。其中，“發(fā)短”暗對清朝的“長辮”，是極有膽識的藝術(shù)展現(xiàn)。解析 詞作上片前兩句描寫了詞人的容貌形象，后兩句則表現(xiàn)了詞人的品質(zhì)?！把L(fēng)”跟上片“霜侵”詞意前后對照，上下呼應(yīng)，共同渲染、象征著殘酷苦澀的社會現(xiàn)實，同時也映襯著詞人骨骼硬、心意冷，不畏險惡，不慕勢祿(不屑于清政府籠絡(luò)漢族士子的高官厚爵)，寧可隱居深山窮壤、苦熬櫛風(fēng)沐雨的凄楚生活，卻始終錚錚然清峻自立的高兀形象。用“折腰”代替“做官”，足見詞人的巧構(gòu)匠心。藝術(shù)上由表入里，由近至遠(yuǎn)，由風(fēng)貌到氣質(zhì)，從而絲絲入扣地熔鑄出詞人的立體塑像。一個“怪”字傳遞了詞人多少不需表述卻不難意會的衷曲。明朝滅亡后，不少懷故國之思的遺民墨客紛紛遁入僧門。繼之以“髯長”一語，既反襯了“發(fā)短”的鮮明形象，又以長髯飄胸顯示了漢族男子傳統(tǒng)的壯美風(fēng)度和瀟灑氣概。（1）上片刻畫了詞人怎樣的自我形象？運用了什么手法？（4分）（2）怎樣理解“折腰久矣謝無能”？（3分）鑒賞 上片以“發(fā)短”突兀而起，氣勢逼人，發(fā)人深思：滿清貴族入主中原后旋即頒布了強制漢人梳結(jié)長辮的政令，在清初順治二年(1645)的六月，江南民眾還曾因滿清的“剃發(fā)令”而奮起浴血抗戰(zhàn)。②罾：用竹竿做支架的方形漁網(wǎng)。熏風(fēng)未解池亭暑，捧出新詞字字冰。閑倚杖，戲臨罾。鷓鴣天 酬孝峙錢繼章發(fā)短髯長眉有棱，病容突兀怪于僧。①行為灑脫②情趣高雅①“楚酒困人三日醉”“愛把山瓢莫笑依”，從陳居士喜歡喝酒可以看出他灑脫的性格特點。他推門走出房屋，四周一片寂靜，天上一輪明月，地上喬木高聳，這景色是多么清幽??！參考答案：①艷麗②清幽①“園花經(jīng)雨百般紅”描寫的是雨后園林的美景，一場雨后，園中姹紫嫣紅，色彩艷麗。醒來時已是晚上。第二首絕句描寫的是陳居士晚上尋詩的情景。剛剛下了一場雨，園中空氣清新，雨洗后的花朵顯得更加嬌艷。第一首絕句描寫了在一個春天雨后天晴的日子里，陳居士從沉醉中醒來，到花園一角尋詩的情景。？請結(jié)合兩首詩加以分析。：“園花經(jīng)雨百般紅。醒來推戶尋詩去，喬木崢嶸明月中。無人畫出陳居士，亭角尋詩滿袖風(fēng)。一般從其“社會地位”、“思想意識”、“性格特征”等方面入手。H、愛恨情長的形象典型的如柳永的《雨霖鈴》。他們的許多詩歌都反映出他們忠心報國而不被重用的無奈與憤慨的情感，形象鮮明?！保ā兜怯闹菖_歌》）塑造了一個空懷保國為民之心，卻不得施展的，懷才不遇的知識分子形象。D、懷才不遇、壯志難酬的形象典型的如陳子昂。“采菊東籬下，悠然見南山?！薄睹┪轂榍镲L(fēng)所破歌》詩人不僅僅停留在個人的哀怨中，而能推己及人，表現(xiàn)了他憂國憂民的形象。B、憂國憂民、青衫淚濕的形象典型的如杜甫。“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來。很多時候，人物形象即詩中的詩人“我”，一般指的就是抒情主人公，即詩人自己。一般而言，文學(xué)作品中的形象包括人物形象和景物形象。第一篇：古詩鑒賞 形象考點一：形象之人物形象【方法指要】古代詩歌的形象詩歌作品中的形象指的是詩人根據(jù)現(xiàn)實生活中的各種現(xiàn)象加以藝術(shù)概括而形成的。具有一定思想內(nèi)容和藝術(shù)感染力具體生動的人物和自然景象，并借以寄寓作者生活理想和思想感情的藝術(shù)形象。（1）人物形象詩歌中的人物形象包括詩中所塑造的人物形象和抒情主人公形象。常見的人物形象有：A、不慕權(quán)貴、豪放灑脫、傲岸不羈的形象典型的如李白?！薄秾⑦M(jìn)酒》，表現(xiàn)了他淡于富貴、傲視圣賢的思想，也反映了李白傲岸不羈、豪放自負(fù)的性格?！鞍驳脧V廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏。C、歸隱田園、寄情山水的形象典型的如陶淵明?！保ā讹嬀啤罚懙氖怯崎e自在的隱居生活，表現(xiàn)了詩人安貧樂道的思想?！扒安灰姽湃耍蟛灰妬碚?。E、矢志報國、慷慨憤世的形象典型的如陸游和辛棄疾。如《示兒》、《破陣子》F、友人送別、思念故鄉(xiāng)的形象如李白的《贈汪倫》、王維的《九月九日憶山東兄弟》等G、獻(xiàn)身邊塞、反對征伐的形象如王翰的《涼州詞》、王昌齡的《出塞》表現(xiàn)了他們忠心報國、獻(xiàn)身邊塞之情；而杜甫的《兵車行》則塑造了一個體察人民痛苦、反對戰(zhàn)爭的詩人形象。鑒賞詩人形象的思路和其他文學(xué)作品的方法一致。【小結(jié)】常用的詩人形象的詞有：不慕權(quán)貴、豪放灑脫、傲岸不羈、憂國憂民（心憂天下）、青衫淚濕、歸隱田園、寄情山水（熱愛山水）、懷才不遇、壯志難酬、矢志報國(建功立業(yè))、慷慨憤世、友人送別、思念故鄉(xiāng)、獻(xiàn)身邊塞、反對征伐、愛恨情長、哀嘆昔盛今衰等【考點內(nèi)容】概括分析人物形象的特點；分析刻畫人物形象的手法及效果；（見小說專題）P154分析人物形象的作用（人物和情感的關(guān)系）【試題分析】陳與義《尋詩兩絕句》楚酒困人三日醉，園花經(jīng)雨百般紅。愛把山瓢莫笑儂，愁時引睡有奇功。注：居士：指文人雅士。喬木崢嶸明月中 ”兩句所描寫的景色有何不同？請簡要分析。鑒賞 這兩首詩都是即事抒懷詩。楚酒濃烈，一場醉竟然讓陳居士睡了三天！從沉醉中醒來，陳居士來到園子中。陳居士大喜過望，來到亭子的一角，沐浴著春風(fēng)，一邊欣賞著美景，一邊醞釀詩情。為了澆愁，他喝了酒，然后沉沉睡去。陳居士醒來的第一件事就是尋找詩情。②“喬木崢嶸明月中”描寫的是月夜下的美景，明月高照，樹木高聳峭拔，意境清幽。②“亭角尋詩滿袖風(fēng)”“醒來推戶尋詩去”，白天尋詩，夜晚尋詩，表現(xiàn)了陳居士沉迷于詩歌創(chuàng)作的高雅情趣。霜侵雨打?qū)こＪ?，仿佛終南石里藤。折腰久矣謝無能。[注]①孝峙：王屋，字孝峙，浙江嘉善人，明末文學(xué)家。③熏風(fēng)：東南風(fēng)。詞作開篇即以“發(fā)短”暗對滿清的長辮，確是極有膽識的藝術(shù)展現(xiàn)。再配上棱棱眉嵴、炯炯眼神，一下子就使詞人的特異容貌燦燦然立于紙面。但這些抱亡國之恨的僧不同于那四大皆空的僧，故詞人著意點示：“我”因憂國之憂和憤世之品則“怪于僧”。前兩句是詞人面容表象的大特寫鏡頭，充分顯示其怪異；“霜侵”兩句則是詞人心態(tài)意象的比擬式描摹，著力傳達(dá)其堅強。下片以閑游、戲釣的飄逸氣度，進(jìn)一步申足了上片遺世獨立、傲岸不羈的個性；同時自然地生發(fā)為“折腰久矣謝無能”的詞意。它很自然地引發(fā)人們聯(lián)想到東晉陶淵明“不為五斗米折腰”而毅然辭官歸隱的典故。成功的藝術(shù)形象正是詩詞的生命所在。這位詞人，頭發(fā)很短，胡須很長，眉毛高聳，儼然正怒目圓睜地睥睨環(huán)宇；一副面帶“病”容又顴骨凸起的奇特形狀，一個“怪”字寫出了他容貌奇特的整體特征。而他的心態(tài)卻仿佛終南山石罅里一根蔓延的青藤，一任嚴(yán)霜侵襲、暴雨擊打，自己卻等閑視之。用描寫刻畫外貌，用比喻突出性格。表現(xiàn)了詞人堅決不與清朝統(tǒng)治者合作的氣節(jié)。梢影細(xì)從茶碗入，葉聲輕逐篆煙來。預(yù)想此時應(yīng)更好，莫移墻下一株梅。篆：盤香，因盤香曲繞如篆文。（4分）3．本詩第二聯(lián)描寫精妙，請簡要分析。（6分）鑒賞 這首七律題為“竹軒詩興”，寫竹軒景物，自然清麗。作者雖然出身于勛業(yè)很高的富貴之家，但心志清雋，愛好閑雅，擺脫了富貴子弟庸俗的習(xí)氣。在作者所處的竹軒中，四時都有佳趣，而這首詩所描寫的，則以夏季的景物為主?！睂懼褴幟鎸Σ耖T，清風(fēng)卷來，柴門被自然地吹開了。三、四兩句：“梢影細(xì)從茶碗入，葉聲輕逐篆煙來。妙在結(jié)合軒中的清事來寫，顯得自然而灑脫，足以引起作者的詩興。篆煙飛起了，竹葉的音響，宛如隨著篆煙輕輕地飄來。五、六兩句：“暑天倦臥星穿過，冬晝閑吟雪壓摧。前兩句寫的是平時，這兩句卻寫的是暑天的夜晚和冬天下雪的白晝。從詩句中作者告訴人們：暑天，這里宜于乘涼倦臥，可以看到星從修竹的上面穿過；冬天，坐在這里吟詩，可以看到素雪壓在竹枝上的清景。作者為詩，不求工而自工，從這幾句詩中，也就可以使人心領(lǐng)而神會了?！弊髡咭虼藭r尚在夏季，所以第六句所寫的清事，只是虛寫，是預(yù)想如此。冬天是梅開的季節(jié)，梅花的寒香冷蕊，配上修竹的疏枝翠葉，縱使不是雪天，也便梅竹同清，使竹軒更有幽致。所以作者在詩中叮囑自己說：“莫移墻下一株梅。句句扣題，但并不拘泥。就此詩來說，風(fēng)格也和姜夔相近(姜夔詩風(fēng)俊雅，受到楊萬里的激賞)。（2）（4分。）主要運用了虛寫（或聯(lián)想、想象）手法（1分）。3．全聯(lián)視聽結(jié)合，生動地描寫了詩人的所見所聞，表現(xiàn)了竹軒環(huán)境的清幽和詩人生活的閑適；“梢影細(xì)從茶碗入”準(zhǔn)確地描繪了茶具間光影的變化；“葉聲輕逐篆煙來”運用比擬（擬人）手法，形象地寫出葉聲與煙縷升起相伴的動態(tài)美。答出視聽結(jié)合并加以分析，給2分；若答出襯托或動靜結(jié)合并加以分析，可給1分。意思答對即可。通過對“竹軒”“柴門”“狹徑”等簡樸清幽的生活環(huán)境的描寫，表現(xiàn)了詩人日常生活的閑適自得； “倦臥”“閑吟”等反映了詩人灑脫的生活態(tài)度； “竹”“雪”“梅”等意象表現(xiàn)出詩人高雅的人生志趣。答出形象特征，給2分；結(jié)合詩句分析，給4分。如有其他見解，只要言之成理，也可酌情給分。安徽)閱讀下面這首詩，然后回答問題。最愛東山晴后雪，軟紅光里涌銀山。請簡要分析這首詩中詩人的形象。楊萬里喜歡描寫自然景物，這首七絕描寫了早春雪后晚晴優(yōu)美的山色，抒發(fā)了詩人陶醉于自然的美好情懷。答案 詩人只顧追尋勝景而不覺春寒，駐足春風(fēng)夕陽中凝望東山，對東山雪景充滿喜愛之情。，然后回答問題。黃昏半在下山路，卻聽鐘聲連翠微。從詩的前兩句來看，詩人所拜訪的僧人是一個什么樣的形象？請簡要分析。禪室建于山頭，遠(yuǎn)離塵世，禪室無人，窗外溪流鳥飛，僧人不知何處而去；靜謐幽雅的環(huán)境烘托出僧人的情趣高雅；“掛僧衣”的細(xì)節(jié)體現(xiàn)了僧人的悠閑灑脫?？梢允乔橹兄埃袉蝹€景物形象，有由多個景物形象(意象)組合成的意境。但在具體詩歌中有變數(shù)。3．(2012?山東)閱讀下面這首宋詩，然后回答問題。天寒雁聲急，歲晚客程遙。孤舟宿何許？霜月系楓橋。(1)開頭兩句描寫了怎樣的景色？營造了怎樣的氛圍？答：________________________________________________________________________(2)請結(jié)合全詩分析“孤舟”這一意象的作用。“曉路雨蕭蕭，江鄉(xiāng)葉正飄。這首詩開頭兩句描寫了一幅清晨起航時，江南水鄉(xiāng)風(fēng)雨瀟瀟、落葉飄飛的深秋景色，營造了凄冷、感傷的氛圍。”大雁從頭頂飛過，拋下幾聲急促的鳴叫，是啊，都已經(jīng)深秋了，大雁怎會不急？可是“我”，遠(yuǎn)望歸家的路，卻遙遙不可及?！痹娙说挠^察由遠(yuǎn)及近，鳥兒因為船猛地退了一下而急急地躲避，魚兒因為船槳的擺動而驚得跳散開去?！惫轮鄢休d著作者的所見所聞，聯(lián)結(jié)著雁、鳥、魚、霜月、楓橋等意象，把航程中的所見所聞所想貫穿在一起，是全詩的線索。南宋詩人范成大編纂的《吳郡志》中說，楓橋“自古有名，南北客經(jīng)由未有不憩此橋而題詠者”。詩人融情于景，全詩表達(dá)了漂泊、思鄉(xiāng)、孤寂之感。(1)先具體分析前兩句所寫到的意象的表達(dá)效果，然后進(jìn)行整合。“雨蕭蕭”與“葉正飄”寫出了秋景的凄清蕭條。首聯(lián)和頷聯(lián)為“孤舟”的出現(xiàn)提供了背景；頸聯(lián)從“帆”“槳”正面寫“孤舟”；尾聯(lián)寫“孤舟”停宿之所，寄托了詩人借楓橋一抒幽思的情懷。答案(1)描寫了清晨起航時，江南水鄉(xiāng)風(fēng)雨瀟瀟、落葉飄飛的深秋景色。(2)孤舟聯(lián)結(jié)著雁、鳥、魚、霜月、楓橋等意象，把航程中的所見所聞所想貫穿在一起，是全詩的線索；作者融情于景，表達(dá)了漂泊、思鄉(xiāng)、孤寂之感。鑒賞物象往往由物及人，從物人一體的角度來把握事物的特點。4．(2012野 菊 [宋]楊萬里未與騷人當(dāng)糗糧，況隨流俗作重陽。花應(yīng)冷笑東籬族，猶向陶翁覓寵光。首句典出屈原《離騷》“夕餐秋菊之落英”句。鑒賞 楊萬里(1127—1206)，字廷秀，號誠齋，吉州吉水(今屬江西)人。寧宗時因奸相專權(quán)辭官居家，終憂憤而死。其詩構(gòu)思新巧，語言通俗明暢，自成一家，時稱“誠齋體”。②①這首詩首聯(lián)說野菊花不給文人騷客做干糧，指不追求被文人賞識，更不肯隨流俗在重陽節(jié)被俗人賞識。野菊不因無人欣賞而自減其香，不為外部環(huán)境而改變內(nèi)心的高潔。其中的“半山碧”與“一枝黃”色彩互相映襯，半山碧綠更襯托出一枝野菊的清幽高雅，畫面優(yōu)美，寄意幽遠(yuǎn)。頷聯(lián)描繪了怎樣的野菊形象？ 答：：________________________________________________________________________ 答案 野菊生長于山野，花色清淡，香氣清馨。解析 概括野菊形象，只要先抓住頷聯(lián)中的“在野”“幽色”“妙香”等描寫其生長環(huán)境和花色、花香的詞語概括其自然特征，再寫出反問句揭示的內(nèi)在品質(zhì)就可以了。峽口送友人 司空曙峽口花飛欲盡春，天涯去住淚沾巾。鑒賞 這是一首送別詩。這首詩不同于一般的送別詩，客中送客，自難為情，況又“萬里”之遠(yuǎn)，“同為客”呢？作者身為客人卻反客為主，淋漓盡致地表露了自己送客的惆悵心情。這句中的“峽口”表示地點，是兩山夾水的地方?！坝M春”則直接表明季節(jié)是暮春。說明該詩采用了正面烘托的手法。寫作時先從側(cè)面描寫，然后再引出主題，使要表現(xiàn)的事物鮮明突出。第四句用“今日翻成送故人”作結(jié)，寫出彼此間的惆悵心情?？梢娮髡呓承莫氝\，想象力較為豐富，用傷春之景正面烘托離別之情。寄身是客本已凄涼，又遇別客情，則比一般的送別更加悲凄。難得結(jié)交一摯友，可是如今卻要話別，別情可謂凄涼入骨。這首詩描寫了什么時節(jié)的景色？它是通過哪個意象表現(xiàn)出來的？答：________________________________________________________________________ 答案 暮春。解析 第一問從“花飛欲盡春”可以看出；第二問重在轉(zhuǎn)述，“花飛”應(yīng)轉(zhuǎn)成一個名詞性的意象——“飛花”。江西)閱讀下面這首詩，然后回答問題。故園便是無兵馬，猶有歸時一段愁。②陳與義：南宋初年愛國詩人，河南洛陽人。詩人先描寫了門外子規(guī)鳥叫個不停，讓人真切地感受到詩人強烈的故鄉(xiāng)之思。既然只是因為思念故土，而惆悵失意，當(dāng)然解除這一煩惱的最好方式是能回一次故鄉(xiāng)。送友歸京，觸景生情，心生憂國之愁。詩中有寄托、感慨、