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正文內(nèi)容

前后教案詳案-展示頁(yè)

2024-10-24 21:32本頁(yè)面
  

【正文】 在排隊(duì),有沒(méi)有誰(shuí)能告訴老師他們?cè)谧鍪裁茨?(排隊(duì)買票)小朋友們來(lái)到了兒童樂(lè)園,他的前面有幾個(gè)人呢?后面有幾個(gè)人?誰(shuí)能像老師一樣提出一個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題呢? ,小朋友們又來(lái)到了哪里?(公交車站)小朋友們從兒童樂(lè)園出來(lái)了,準(zhǔn)備坐公交去動(dòng)物園,他們現(xiàn)在是在公園站,要去動(dòng)物園,還有幾站呢?下一站是哪里呢? 我們一8班有沒(méi)有故事大王阿?那老師就來(lái)評(píng)選評(píng)選,老師帶來(lái)了兩幅圖,誰(shuí)能用我們剛剛學(xué)到的前后來(lái)結(jié)合這幅圖說(shuō)一個(gè)新龜兔賽跑的故事呀? 總結(jié):今天小朋友們學(xué)到了什么呀?今天大家學(xué)會(huì)了介紹自己的位置,還學(xué)會(huì)了用前后來(lái)介紹我們的同學(xué),請(qǐng)大家呀,回家去告訴自己的爸爸媽媽,自己的位置在第幾個(gè),坐在自己前面的同學(xué)是誰(shuí),坐在自己后面的同學(xué)是誰(shuí),好嗎? 板書前后__的前面是__, __的后面是__ __在__的前面, __在__的后面。?同桌互相說(shuō)一說(shuō)。小烏龜和小鹿,小松鼠,小兔比,小烏龜在后面;小烏龜和小蝸牛比,?老師提示你,它的前面有四兩只只小動(dòng)物,后面也有兩只小動(dòng)物,你知道了老師喜歡誰(shuí)嗎?(小兔子)對(duì)了,老師最喜歡的小動(dòng)物是小兔子_它_的前面是__小松鼠, __它的后面是__小烏龜 _小松鼠_在__它的前面, __小烏龜在_它_的后面。預(yù)測(cè)一下誰(shuí)得冠軍。(請(qǐng)一位同學(xué)站起來(lái))這位同學(xué),老師請(qǐng)你來(lái)說(shuō)一說(shuō),你的前面是誰(shuí),你的后面是誰(shuí)?(向后轉(zhuǎn))現(xiàn)在你的前面是誰(shuí)?后面是誰(shuí)?為什么你前后的同學(xué)有變化?引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出:因?yàn)檎镜姆较蜃兞?(二)活動(dòng)二:森林運(yùn)動(dòng)會(huì)給你們上課老師真是輕松,這么難的問(wèn)題都被你們解決了,老師想獎(jiǎng)勵(lì)你們,聽(tīng)說(shuō)阿,森林里的小動(dòng)物們?cè)陂_(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì),老師帶你們?nèi)デ埔磺坪脝? ,緊張的百米賽跑就要開(kāi)始了。這是怎么回事?。寫完“前后”這兩個(gè)字,我發(fā)現(xiàn)剛才我向大家介紹錯(cuò)了。老師啊,一下子認(rèn)識(shí)了一8班這么多可愛(ài)的孩子,那么我也來(lái)自我介紹一下,我是一(*)班的數(shù)學(xué)老師,我姓郭,你們今后可以叫我什么呀?(生回答)現(xiàn)在我的前面是一(*)班四十名可愛(ài)的同學(xué),我的后面是黑板。老師很喜歡你,你能向老師介紹一下你自己?jiǎn)?**你真棒,?,介紹前后桌的同學(xué)。教學(xué)難點(diǎn):能準(zhǔn)確地確定物體前后的位置與順序,并能用自己的語(yǔ)言表達(dá)。教學(xué)重點(diǎn):體驗(yàn)前、后的位置與順序。培養(yǎng)學(xué)生關(guān)于前后的空間觀念。第一篇:前后教案詳案前 后教學(xué)目標(biāo)使學(xué)生能在具體的生活實(shí)踐和游戲中,體驗(yàn)前、后的位置與順序。能準(zhǔn)確地確定物體前后的位置與順序,并能用自己的語(yǔ)言表達(dá)。使學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)是有趣的,獲得良好的情感體驗(yàn)。能準(zhǔn)確地確定物體前后的位置與順序,并能用自己的語(yǔ)言表達(dá)。教學(xué)流程 師生交流一8班的小朋友你們好,聽(tīng)說(shuō)你們非常的機(jī)靈可愛(ài),又非常地乖,老師想給你們上一節(jié)課好嗎?讓老師來(lái)看看,哪個(gè)小朋友準(zhǔn)備好上課了!這個(gè)小朋友阿,坐得真端正,桌上的數(shù)學(xué)書也擺得很整齊,給老師的第一印象就非常好,你也坐得很好,?(表?yè)P(yáng)坐得好的同學(xué))大家準(zhǔn)備好了嗎?上課!(一)活動(dòng)一:我的前后 。剛剛的幾位同學(xué)都只介紹了自己,現(xiàn)在老師想要請(qǐng)自我介紹的同學(xué),介紹自己的同時(shí),再介紹一下在你的前面有誰(shuí),你的后面有誰(shuí),好嗎?(介紹時(shí)強(qiáng)調(diào)要說(shuō)出我的前面是誰(shuí),我的后面是誰(shuí))。大家同不同意?其實(shí)呀,今天郭老師想要帶大家學(xué)習(xí)的內(nèi)容就是關(guān)于我們剛剛一直說(shuō)到的兩個(gè)字”前后”板書“前后”。我前面是黑板,我的后面才是同學(xué)們。也就是老師站的方向改變了,,與學(xué)生交流。請(qǐng)小朋友們看一看,有哪些運(yùn)動(dòng)員參加比賽。,你看到了什么?跑步比賽繼續(xù)進(jìn)行,馬上要到終點(diǎn)了,誰(shuí)跑在了最前面呢?小鹿遙遙領(lǐng)先,它驕傲的說(shuō),我跑在最前面,那么誰(shuí)在小鹿的后面呢? 小松鼠呀,很著急,它的心里在犯嘀咕,誰(shuí)在我的前面,誰(shuí)又在我的后面呢?誰(shuí)能幫幫小松鼠,告訴它呢? :小烏龜跑在前面還是后面呢? 。,這些小動(dòng)物里你最喜歡誰(shuí),你能說(shuō)說(shuō)它的位置嗎?(出示幻燈片提示)三)活動(dòng)三:卡丁車賽,,大家都在全速前進(jìn),老師最喜歡小浣熊了,你們知道小浣熊是幾號(hào)嗎?(2號(hào))2號(hào)車在幾號(hào)車的前面?幾號(hào)車的后面呢?? :2號(hào)車排在最前面,3號(hào)車在4號(hào)車的后面,一號(hào)車在最后面。,用手中卡丁車圖片擺出比賽結(jié)果的畫面嗎? 。說(shuō)一說(shuō)你是怎么擺的。__的前面有__個(gè) __的后面有__個(gè)第二篇:教案詳案人教版新目標(biāo)七年下英語(yǔ)Section A(1a2c)教案Unit 7 It’ s 、教材分析本單元我們主要學(xué)習(xí)如何描述天氣和談?wù)撜诎l(fā)生的事,圍繞課文中的話題,學(xué)生將在教師的啟發(fā)誘導(dǎo)下,結(jié)合生活實(shí)際,用已有的信息來(lái)促進(jìn)本單元的學(xué)習(xí)。二、學(xué)情分析學(xué)生在第一單元已經(jīng)學(xué)習(xí)了現(xiàn)在進(jìn)行時(shí),已
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