二年級(jí)語(yǔ)文一株紫丁香教案人教新課標(biāo)版-展示頁(yè)
2024-10-24 20:13本頁(yè)面
【正文】 準(zhǔn)是又香又甜。）⑷ 讀的真親切呀！這一次老師叫一個(gè)人到前面作動(dòng)作讀，其他同學(xué)輕聲讀，也可以作動(dòng)作好嗎？９、大家讀得多么有激情呀。）⑵ 聽(tīng)到同學(xué)們讀的這么投入，邊讀邊做動(dòng)作，老師也想讀一讀，能給老師一個(gè)機(jī)會(huì)嗎？（老師范讀，再指名讀。你還能舉舉這樣的例子嗎？⑶ 老師每時(shí)每刻都把小朋友牽掛在心，從課文中我們能體會(huì)到嗎？⑷ 小朋友，你們心里對(duì)老師有怎樣的感情呢？誰(shuí)來(lái)讀讀這一節(jié)，表達(dá)出你對(duì)老師的感謝。）⑵ 是啊，放寒假后開(kāi)學(xué)了，我們班的張清影小朋友生病了沒(méi)來(lái)，老師就很掛念你們，開(kāi)學(xué)了就幫你們把拉下的課補(bǔ)上。７、唱得多好聽(tīng)啊！你看，你看，“滿樹(shù)盛開(kāi)的小花”美不美？有多美？你能告訴我嗎？（你看，你看，滿樹(shù)盛開(kāi)的小花，那是我們的笑臉，感謝你時(shí)時(shí)把我們掛牽。這是紫丁香在為老師唱歌呢。６、現(xiàn)在有紫丁香和老師作伴了，真好，你們希望紫丁香為老師做些什么呀？誰(shuí)能用課文中的話來(lái)說(shuō)說(shuō)？⑴ 交流：你聽(tīng)，你聽(tīng)，綠葉兒在風(fēng)里沙沙地響，那是我們給你唱歌，幫你消除一天的疲倦。）誰(shuí)知道老師每天晚上都要做哪些工作啊？⑶ 是啊，老師每天晚上都在備課，學(xué)習(xí)，多辛苦??！誰(shuí)再來(lái)讀讀這一節(jié)，讀好“夜夜”這個(gè)詞，把這個(gè)意思讀出來(lái)。５、大家都把小院的美給讀出來(lái)了，我們希望栽下這株紫丁香，好讓綠色的枝葉伸進(jìn)老師的窗口和老師作伴，大家的心靈是多么美好啊！我們應(yīng)該怎樣讀好第二節(jié)呀？誰(shuí)來(lái)試試？⑴ 老師，老師，就讓它綠色的枝葉，伸進(jìn)你的窗口，夜夜和你做伴。３、現(xiàn)在，你們就是課文中的小朋友，你們的老師正在窗前備課呢，你們是怎樣走進(jìn)小院，怎樣種這株紫丁香的呀？看著圖，誰(shuí)來(lái)用自己的話說(shuō)說(shuō)？（學(xué)生自由發(fā)言。）誰(shuí)來(lái)做做踮起腳尖兒的動(dòng)作？（學(xué)生做動(dòng)作）你為什么要踮著腳尖呢？（不能打擾老師）原來(lái)是這樣，真是個(gè)好孩子?！窘虒W(xué)過(guò)程】一、復(fù)習(xí)檢查１、指名讀下列詞語(yǔ)：夜深 枝葉 伸進(jìn) 濃綠 消除 花香 腳尖 ２、指名５人讀課文，每人一節(jié)，要求讀得正確?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】有感情地朗讀課文，體會(huì)老師工作的辛苦，教育學(xué)生尊重老師的勞動(dòng)，尊敬老師，熱愛(ài)老師。第一篇：二年級(jí)語(yǔ)文 一株紫丁香教案 人教新課標(biāo)版（人教新課標(biāo)）二年級(jí)語(yǔ)文教案 《一株紫丁香》【教學(xué)目標(biāo)】１、能正確、流利、有感情地朗讀課文。２、體會(huì)小學(xué)生贊美和感激老師辛勤奮勞動(dòng)的真摯情感，懂得要尊敬老師，熱愛(ài)老師的道理。【教學(xué)準(zhǔn)備】生字卡。二、細(xì)讀課文１、誰(shuí)來(lái)讀第１小節(jié)？現(xiàn)在，你們知道這株紫丁香是誰(shuí)種的了吧？你能用書上的句子說(shuō)說(shuō)嗎？我們一起來(lái)讀讀第１小節(jié)，邊讀邊想象，“濃綠的小院”是什么樣子的？（濃綠的小院也許種著一些蔬菜，有韭菜、白菜和香菜??）２、小朋友們是怎樣走進(jìn)濃綠的小院的呀？（踮起腳尖兒，走進(jìn)濃綠的小院。請(qǐng)你把這一節(jié)讀一讀。）４、你們真能干！老師的小院濃綠濃綠的，又有紫丁香的襯托，一股淡淡的清香味，飄進(jìn)老師的屋子，你們說(shuō)這小院美不美那我們就做課文中的小朋友，一起讀一讀第一小節(jié)。⑵ 誰(shuí)知道夜夜是什么意思啊？（每天晚上。⑷ 誰(shuí)也來(lái)讀讀這幾句話，我們一起來(lái)試試。老師的一天要做哪些工作呀？⑵ 你聽(tīng)，你聽(tīng)，綠葉兒在風(fēng)里沙沙地響。這種聲音，非常動(dòng)聽(tīng)，可能春蠶吃桑葉的聲音，小朋友，你們
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