二年級語文一株紫丁香教案人教新課標版(參考版)
2024-10-24 20:13本頁面
【正文】 因此，我設計了作業(yè)超市，作業(yè)超市具有階梯性的特點，由易到難，讓不同水平的學生能根據(jù)自己的能力、興趣、需要，在練習的數(shù)量上和深度上有一定的選擇，這樣可以提高學生學習的效率。二、布置選擇性作業(yè)做作業(yè)是對教學效果的檢測手段之一，也是培養(yǎng)學生 獨立探索知識的習慣和能力的重要途徑。在這節(jié)課的教學中，我打破了傳統(tǒng)的課堂組織形式，讓學生在課堂上自主選擇學習伙伴，討論、解決問題。4．自主選擇學習伙伴。在學習《一株紫丁香》時，我建議學生用自己喜愛的方式展示學習成果，于是，有的朗讀，有的討論，有的寫心得體會，學生們興趣盎然，對這首詩有了更深的體驗和感受，個人的特長也得到了發(fā)揮。3．自主選擇學習方法。因為是自己最喜歡的，學生學習興趣十分高漲。在小學語文教材中，許多課文難度都不大，教師完全可以大膽放手，允許學生根據(jù)自己的能力、水平、愛好，選擇自己喜歡的內容進行研讀。這樣訂 出的目標反映著不同層次、不同水平、不同程度學生的意見，因而是最能“面向全體”的，由于目標是學生自己設定的，他們在學習時積極探討，力求達到，學生學習興趣濃，效果好。一、進行自主選擇性學習1．自主制定學習目標。第五篇：二年級上語文教學反思一株紫丁香人教新課標【小學學科網(wǎng)】一株紫丁香【教學反思】在《一株紫丁香》的教學中，我用創(chuàng)新的課程、創(chuàng)新的理念、創(chuàng)新的方法，讓學生樹立起學習的自信心，擺脫對教師的依賴性，使學生形成自主獲取知識的能力。正確、流利、有感情的朗讀課文，背誦課文，體會師生之間的深厚感情；3．樹立起尊敬老師的心愿；重難點：1．掌握本課生字新詞，正確、流利、有感情地朗讀課文；2．體會師生之間深厚的情感；教學過程：一、創(chuàng)設情境，導入新課1．播放歌曲《每當我走近老師窗前》；2．出示紫丁香圖片，老師講解；3．看著美麗的紫丁香，學生練習說話；4．出示課題，讀了課題后，你想知道什么？二、自讀課文，整體感知 1．要求讀準字音，讀通句子，圈出生字，多讀幾遍；2．課件出示帶拼音生字，請小老師領讀；3．課件出示去拼音生字，開火車讀；4．指名讀生字詞，并正音；三、細讀課文（一）學習第一節(jié)1．請同學們快速瀏覽課文，告訴老師這首師共有幾節(jié)？2．指名讀第一小節(jié)；3．這株紫丁香是誰種的？種在哪兒？4．小朋友是怎樣走進小院的？誰來做做踮起腳尖的動作？為什么要踮起腳尖呢？那我們應該怎樣讀這一節(jié)？5．指導朗讀（二）學習2—5節(jié)師：小朋友們?yōu)槭裁匆炎隙∠阍栽诶蠋煷扒澳兀空埻瑢W們讀讀2—5節(jié)從中找出答案1．“夜夜”是什么意思？為什么讓紫丁香天天晚上陪伴老師呢？2．指名讀第二節(jié)；3．現(xiàn)在有紫丁香和老師作伴了，真好！出示課文插圖，你們希望紫丁香為老師做些什么呢/ 4．你們知道老師一天要做哪些工作呢？ 5．如果你是綠葉，你要為老師唱什么歌？6。三、拓展你還知道哪些贊美老師的詩句? 板書設計：6一株紫丁香教學反思：小朋友們關心熱愛老師尊敬第四篇：二年級語文上冊《一株紫丁香》教案2 魯教版《一株紫丁香》教材分析：《一株紫丁香》是一首活潑、清新的小詩，詩中一株
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1