【摘要】密度專題復習密度專題復習密度定義:單位體積某種物質的質量叫做這種物質的密度。公式與單位:密度的測定:密度知識的應用:密度是物質的一種。它影響因素是:。Vmρ=國際單位:如何測定固體的密度。求質量(m=ρV)鑒別物質求體積(
2024-12-01 05:55
【摘要】溫故知新ρ=m/v1:密度的大小與物體的質量,體積無關;密度是_____的一種特性,它的大小由這種物質_____決定,而與這種物質的形狀、大小_____.2:單位1kg/m3=10-3g/Cm3?1、叫做這種物質的密度。由上節(jié)探究可知,同種物質組成的物體單位體積的質量是
【摘要】物質的比熱容海邊的故事?中午,沙子很燙而水不燙;?傍晚,沙子很涼而水不涼。?為什么在同一時刻沙子和海水的溫度卻不一樣?提出問題水溫度將升高吸收熱量物理學中,把物體在熱傳遞過程中吸收或放出能量的多少叫熱量.熱量單位:焦耳J熱量符號:Q沙比較
2024-12-20 04:33
【摘要】物理:三、比熱容教案(人教版九年級)教材分析:[來源:Z,xx,]教材從比熱容的簡單自然現(xiàn)象開始,對如何計算比熱容,以及通過比熱容計算熱量做了闡述。教學目標:1.知識與技能●嘗試用比熱容解釋簡單的自然現(xiàn)象.●能根據(jù)比熱容進行簡單的熱量計算.●了解比熱容的概念,知道比熱容是物質的一種屬性.2.過程與方法
2024-11-30 17:29
【摘要】阜寧縣明達中學初二物理導學案班級姓名課題第六章物質的物理屬性第三節(jié)密度知識的應用三時間11年2月28日,周3課型新授課課時1課時主備徐會一、學習目標(1)復習鞏固密度的概念及密度的物理意義(2)掌握密度的公式
2024-12-01 17:18
【摘要】第十六章第三節(jié)比熱容一、教學目標(一)知識與技能1、通過探究實驗了解比熱容的概念,知道比熱容是物質的一種特性。2、通過對比熱容概念的理解,嘗試用比熱容解釋簡單的自然現(xiàn)象。3、能根據(jù)比熱容進行簡單的熱量計算。(二)過程與方法1、通過探究,比較不同物質的吸熱能力,使學生從實驗中領悟比熱容是如何影響物體溫度
2024-12-11 08:27
【摘要】物質的比熱容思考下列問題:(1)一般來說,物體吸熱溫度怎樣變化?物體放熱呢?(2)用電水壺燒水時,燒開一壺水與燒開半壺水需要的熱量一樣多嗎?(3)用電水壺把一壺水燒開與燒成溫水需要的熱量一樣多嗎?(4)將燒開的水倒出后,很快壺的溫度降低到了室溫,但水卻需要很長時間才能降低到室溫.(5)物體升溫或降溫
2024-08-31 00:53
【摘要】支顯宗中學八上物理集體備課教案課題壓強1教學目標1.知道什么是壓力,會畫壓力示意圖。2.通過探究知道影響壓強大小的因素,并能建立起壓強的定義、公式。3.知道國際單位制中壓強的單位“帕(Pa)”。,進一步培養(yǎng)學生的科學探究及發(fā)散思維能力重點、難點重點:1.知道什么是壓力,會畫壓力示意圖。2.
2024-12-21 04:34
【摘要】初中物理教案【試講或講課高分原則】,信心和責任心是第一位的。記住一點,你擔心的別人也擔心,所以不需要有壓力。相信自己,別人才能相信你。!沒有好感的自然也就感染了。用你的眼光告訴所有人,我來了,我能教好學生。,如果抑揚不足,起碼聲音要大。普通話標準一點。講話語速不要太快,如果拿捏不好,可以多多演練。這是關鍵!講話要擲地有聲,不要半推半就,在講臺上
2025-04-25 23:47
【摘要】物質的比熱容炎熱夏天中午,沙子很燙而海水很涼。涼燙傍晚,沙子變涼了而海水卻還很溫暖?!魹槭裁春K蜕匙釉谕粫r刻的溫度不一樣?可能是沙子吸熱升溫或放熱降溫都比水快的緣故。也就是說物質升溫或者降溫的快慢可能與物質的種類有關。(沙子和水)◆如何研究物質的種類是否影響升溫的快慢?方案一:取
2024-12-01 05:58
【摘要】《比熱容》教學設計一、教材依據(jù)《比熱容》是義務教育課程標準實驗教科書(人教版)九年級《物理》第十六章第三節(jié)的內容。二、設計思想“比熱容”是本章重點內容。因為比熱容的概念比較抽象,且它又與質量、溫度的變化量、吸收或放出的熱量三個物理量有關,學生理解起來有困難,所以又是整個教材的難點。所以教學的中心任務是:讓學生通過實驗探究了解“不同物質在質量
【摘要】初三物理第十六章第三節(jié)比熱容導學案知識與技能:了解比熱容的概念,知道比熱容是物質的一種特性。會使用比熱容表,嘗試用比熱容解釋簡單的自然。生產。生活的現(xiàn)象過程與方法:經(jīng)歷探究過程,比較不同物質的吸熱本領,了解引入比熱容概念的重要性。通過比較不同物質的吸熱能力探究實驗的設計實施,進一步理解控制變量等物理研究方法。情感態(tài)度與價值觀:通過對日常生
2024-12-21 09:51
【摘要】第三節(jié)比熱容教學實錄【設計理念】“漫畫”創(chuàng)設問題情景,營造積極思維、氣氛寬松的質疑環(huán)境,尋找提出問題的突破口。讓學生經(jīng)歷從生活走向物理,從物理走向生活的認識過程。。本節(jié)課我設置了環(huán)環(huán)相扣的多個問題,問題提出后鼓勵學生大膽猜想,以培養(yǎng)學生的發(fā)散思維??茖W的猜想是許多發(fā)明創(chuàng)造的開始。,通過合作進行實驗,并從記錄分析討論中學到規(guī)律性知識。讓
【摘要】九年級物理《比熱容》課型:新授課總第3課時學習目標:1、了解比熱容的概念,知道比熱容是物質的一種屬性.2、嘗試用比熱容解釋簡單的自然現(xiàn)象.3、能根據(jù)比熱容進行簡單的熱量計算.重點:比熱容的概念和熱量有關計算.難點:理解比熱容概念并能利用它解釋有關現(xiàn)象.課前預習學案[溫故知新]:
【摘要】教學內容第十六章熱和能三比熱容授課教師教學時間第十七周星期五班級姓名小組教學目標1、知道物質的比熱容,比熱的單位及其讀法。,會查物質的比熱表。的簡單現(xiàn)象。4.會用熱量公式。個人感悟教學重點熱量公式天才就是百分之九十