扇形統(tǒng)計圖教學(xué)設(shè)計-展示頁
2024-10-22 09:46本頁面
【正文】 算，全班訂正。（扇形統(tǒng)計圖直觀的表達(dá)百分比）。（大部分用在溫度，濕度，氣象部門用的非常頻繁，表示股票的走勢圖也經(jīng)常運用）。（出示讓學(xué)生了解）（1）、條形統(tǒng)計圖的特點是對各個時期或時點的數(shù)據(jù)有直接對比的作用，對其數(shù)值大小，一目了然。（3）、扇形統(tǒng)計圖用整個圓面積表示總數(shù)用園內(nèi)的扇形面積表示個部分占總數(shù)的百分比。問題：你們能說說從扇形統(tǒng)計圖中可以了解到什么信息，它與條形統(tǒng)計圖相比有什么不同？（1）、條形統(tǒng)計圖用直條的長短表示數(shù)量的多少，能清楚的看出數(shù)量的多少，便于比較。（用圖片出示）教師邊說邊操作，做出扇形統(tǒng)計圖來。問：剛才我們根據(jù)條形統(tǒng)計圖給出的信息，計算出了最喜歡的各種運動項目的人數(shù)占全班人數(shù)的百分比，這樣的信息你能從條形統(tǒng)計圖直接看出嗎？（不能）2．從條形統(tǒng)計圖中，還有哪些信息不容易表示出來？ 用扇形統(tǒng)計圖來表示，這樣就更可以直觀的表示出各部分?jǐn)?shù)量同總數(shù)之間的關(guān)系，這也是條形統(tǒng)計圖與折線統(tǒng)計圖無法解決的問題。從折線統(tǒng)計圖中不僅可以看出數(shù)量的多少而且可以看出數(shù)量的增減變化的情況。根據(jù)這些數(shù)據(jù)我們，哪么你想采用什么樣的統(tǒng)計圖？（用圖片出示）條形統(tǒng)計圖或折線統(tǒng)計圖。老師出示運動項目并在黑板上貼上：乒乓球、足球、跳繩、踢毯子、其他。教學(xué)過程：一、情境導(dǎo)入，激發(fā)興趣出示場景：同學(xué)們喜歡上體育課嗎？體育課上老師會帶著我們學(xué)會許多的體育運動項目。2．能從扇形統(tǒng)計圖讀出必要的信息。第一篇：扇形統(tǒng)計圖教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：1．通過條形統(tǒng)計圖與扇形統(tǒng)計圖特點及作用的對比，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識扇形統(tǒng)計圖的特點和作用。知道扇形統(tǒng)計圖可以直觀地反映部分?jǐn)?shù)量占總數(shù)的百分比。教學(xué)重點：認(rèn)識扇形統(tǒng)計圖的特點，能從扇形統(tǒng)計圖讀出必要的信息。哪么你最喜歡的運動是什么？現(xiàn)在我們可根據(jù)我們班的同學(xué)們喜愛的體育運動項目來做一個統(tǒng)計。學(xué)生根據(jù)自己的喜好選取各自喜歡的運動項目。二、對比分析，生成新知：觀察條形統(tǒng)計圖和折線統(tǒng)計圖，你從中得到了哪些有用的信息？小結(jié)：從這個條形統(tǒng)計圖中，我們可以清楚地看出同學(xué)們參加各種運動項目的人數(shù)。讓學(xué)生計算出最喜歡的各種體育項目的人數(shù)占全班總?cè)藬?shù)的百分比（可用計算器計算）。（板書：扇形統(tǒng)計圖）3．出示扇形統(tǒng)計圖。師：這個圓表示全班學(xué)生的人數(shù)，（教師分步出示各扇形）我們把代替全班人數(shù)的圓平均分成100個小扇形，那么其中這樣的（）個小扇形就表示喜歡足球的人數(shù)占全班人數(shù)的百分比，也就是（）%，（）個小扇形就表示喜歡乒乓球的人數(shù)占全班人數(shù)的百分比，也就是（）%……教師指名幾個項目，讓學(xué)生看圖說說最喜歡這些項目的人數(shù)占全班人數(shù)的百分比。（2）、折現(xiàn)統(tǒng)計圖用折線起伏表示數(shù)量的增減變化情況，能清楚的看出數(shù)量增減變化的情況。4．根據(jù)統(tǒng)計圖上表示的情況，你對我班同學(xué)有哪些建議？ 5．讓學(xué)生歸納各統(tǒng)計圖的特點和作用。（條形統(tǒng)計圖直觀的表達(dá)數(shù)量，一般用于業(yè)績，商業(yè)用途?。?）、折線統(tǒng)計圖的特點是對時期數(shù)列的數(shù)據(jù)的運動軌跡以及發(fā)展趨勢有較強的指示作用。（3）、扇形統(tǒng)計圖的特點是對數(shù)據(jù)中的各個分組的大小和結(jié)構(gòu)有明顯的比較作用。四、鞏固練習(xí)。說明：本題的扇形統(tǒng)計圖各扇形代表的項目是用圖例的方式標(biāo)明，這和例題中的扇形統(tǒng)計圖相同，不同顏色的扇形表示不同的項目，如這里黃色表示水分，占100g牛奶的87%，紅色表示蛋白質(zhì)，%。2．多媒體展示收集到的扇形統(tǒng)計圖，拓寬學(xué)生視野，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。教學(xué)重點：了解扇形統(tǒng)計圖的特點、作用和意義，會讀扇形統(tǒng)計圖教學(xué)難點：理解扇形統(tǒng)計圖的特點和作用教具準(zhǔn)備：多媒體教學(xué)方法：自主探究法、合作學(xué)習(xí)法、小組討論法、練習(xí)鞏固法、觀察分析法教學(xué)過程：一、談話引入，引導(dǎo)分析、分析條形統(tǒng)計圖師：我聽說咱們六（2）班上周五我們學(xué)校進(jìn)行的體藝“2+2”展示活動中表現(xiàn)的特別出色，所以我想采訪一下大家都喜歡什么體育運動。這是韓老師調(diào)查后統(tǒng)計的數(shù)據(jù)，請看屏幕：（出示條形統(tǒng)計圖）（1）說一說這是我們學(xué)過的什么統(tǒng)計圖？（2）那從這個條形統(tǒng)計圖中我們能獲得哪些數(shù)學(xué)信息呢？算百分
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