扇形統(tǒng)計圖教學設計-文庫吧資料
2024-10-22 09:46本頁面
【正文】 用的統(tǒng)計圖有（），（），（）。）師小結(jié)：扇形統(tǒng)計圖的作用是很多的，在我們生活中還有很多問題都要用到扇形統(tǒng)計圖來進行統(tǒng)計，我希望同學們能夠靈活地運用各種統(tǒng)計圖來幫我們解決生活中的問題。師：同學們，通過這節(jié)課的學習，你都有些什么收獲呢？現(xiàn)在就讓我們一起來談談“我的收獲”吧。四：鞏固練習。大家仔細觀察這個扇形統(tǒng)計圖，說說自己的發(fā)現(xiàn)。三：觀察發(fā)現(xiàn)。扇形統(tǒng)計圖：用整個圓代表單位“1”，表示全班學生的人數(shù)，用不同大小的扇形來表示不同的數(shù)據(jù)。先獨立思考，然后小組分工，合作交流。今天，老師就給大家介紹一種新的統(tǒng)計圖，這種統(tǒng)計圖就能清楚地反映出各部分數(shù)量與總數(shù)之間的關(guān)系，這就是扇形統(tǒng)計圖。如果用這些數(shù)據(jù)繪制一個統(tǒng)計圖，讓他清楚地反映我們六（1）班同學喜歡不同運動項目的人數(shù)，大家認為繪制什么樣的統(tǒng)計圖比較好呢？ 生：條形統(tǒng)計圖。某校六（1）班的孩子也十分喜歡課外活動，他們有的喜歡打乒乓球，有的喜歡踢足球，有的喜歡跳繩、踢毽子??真是各式各樣，為了知道喜歡各種項目的具體的學生人數(shù)，老師還專門進行了一次調(diào)查，今天我還特意帶來了調(diào)查結(jié)果。教學準備：導學案、多媒體課件教學過程：一：創(chuàng)設情境，激趣導入。教學重點：了解扇形統(tǒng)計圖的特點、作用和意義，會讀扇形統(tǒng)計圖。第三篇：扇形統(tǒng)計圖教學設計扇形統(tǒng)計圖教學設計教學目標：認識扇形統(tǒng)計圖，知道它的特點和所表示的意義，了解扇形統(tǒng)計圖的作用。40=012=12%其他：9247。40=02=20%跳繩：6247。】五、板書設計：扇形統(tǒng)計圖圓代表總體（單位“1”）清楚地表示各部分數(shù)量同總數(shù)之間的關(guān)系乒乓球：12247?！驹O計意圖:通過練習讓學生對所學的知識加以鞏固，培養(yǎng)學生的獨立思考的好習慣，給同學們自己有種學習的思考空間以及加強情感上的教育，以及引導學生珍惜時間、合理安排自己的作息時間】四、全小結(jié)通過這節(jié)的學習，你都有些什么收獲？師：扇形統(tǒng)計圖的作用是很多的，在我們生活中還有很多用扇形統(tǒng)計圖來統(tǒng)計的，我希望我們的同學們能夠靈活地運用統(tǒng)計圖來幫我們解決生活中的問題?！驹O計意圖：讓學生在經(jīng)歷觀察、自主探究、合作學習等數(shù)學活動過程中，認識扇形統(tǒng)計圖的特點，了解扇形統(tǒng)計圖的作用，在學生自主發(fā)現(xiàn)問題并解決問題的過程中提高學生分析問題的能力和抽象思維的能力，感受扇形統(tǒng)計圖的價值，體會統(tǒng)計方法與統(tǒng)計思想。（提三個問題）（2）同桌一問一答（3）老師提問：（大屏幕出示）在這個扇形統(tǒng)計圖中，不同的顏色表示不同項目喜歡的人數(shù)，所有顏色合起來的這個圓表示（全班總?cè)藬?shù)），它代表（單位“1”）小結(jié)：在扇形統(tǒng)計圖中我們用整個圓代表單位“1”，表示總體。（2）匯報：到前面來邊指邊說一說你獲得了哪些數(shù)學信息?！慷?、探求新知、認識扇形統(tǒng)計圖師：根據(jù)剛剛同學們算出的這些數(shù)據(jù)，韓老師繪制出了六（2）班同學最喜歡的運動項目扇形統(tǒng)計圖。但是，如果我們想清楚地知道喜歡每種運動項目人數(shù)各占總?cè)藬?shù)的百分之幾，用條形統(tǒng)計圖還能直觀地表示出來嗎？（不能）師：今天，我們就來認識一種能清楚地反映各部分數(shù)量與總數(shù)之間的關(guān)系的新朋友—扇形統(tǒng)計圖。40=012=12%其他：9247。40=02=20%跳繩：6247。（板書：乒乓球：12247。（采訪）師：看來大家的興趣很廣泛。第二篇：《扇形統(tǒng)計圖》教學設計《扇形統(tǒng)計圖》教學設計教學目標：、認識扇形統(tǒng)計圖的特點，了解扇形統(tǒng)計圖的作用；學會觀察扇形統(tǒng)計圖，能根據(jù)扇形統(tǒng)計圖提出數(shù)學問題并解決問題；通過扇形統(tǒng)計圖中數(shù)據(jù)的分析，提高學生分析問題的能力和抽象思維的能力；在學習過程中，感受扇形統(tǒng)計圖的價值，體會統(tǒng)計方法與統(tǒng)計思想。三、課堂小結(jié)：1．請同學總結(jié)扇形統(tǒng)計圖產(chǎn)生的原因及特點作用。做一做：自主看圖，說一說，你從圖中得到了哪些有價值的數(shù)學信息？ 牛奶里含有豐富的營養(yǎng)成分，每100克牛奶所含營養(yǎng)成分如下圖所示，每天喝一袋 250克的牛奶，能補充營養(yǎng)成分多少克？（出示扇形統(tǒng)計圖）學生根據(jù)題意自主計
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