扇形統(tǒng)計(jì)圖資料教學(xué)設(shè)計(jì)-文庫(kù)吧資料
2025-04-23 00:01本頁(yè)面
【正文】 ？（6）六（1）班一共40人，喜歡乒乓球的有多少人呢？觀察與理解各個(gè)百分?jǐn)?shù)的含義認(rèn)真審題，逐一思考并作答。單位“1”的量。三、互動(dòng)探索15分鐘。抓住學(xué)生的好奇心理，在追問(wèn)中學(xué)生發(fā)現(xiàn)，要能一眼看出“參加某個(gè)項(xiàng)目的人數(shù)占全班人數(shù)的百分之幾”，在條形統(tǒng)計(jì)圖中是做不到的，這要就要引入一種新的統(tǒng)計(jì)圖。獨(dú)立創(chuàng)圖：（有可能會(huì)用長(zhǎng)方形、三角形、平行四邊形、圓等嘗過(guò)的圖形來(lái)表示總體。揭示課題：板書(shū)（扇形統(tǒng)計(jì)圖）觀察得出（不能、要計(jì)算才能知道。二、分層質(zhì)疑5分鐘打乒乓球的人數(shù)最多，占全班人數(shù)的百分之幾，能直接從圖上看出來(lái)嗎？分組選擇其中的一個(gè)項(xiàng)目計(jì)算。熟悉的大課間活動(dòng)，激起興趣投入課堂，引出條形統(tǒng)計(jì)圖，通過(guò)提問(wèn)的方式復(fù)習(xí)條形統(tǒng)計(jì)圖的作用。多媒體出示六一班大課間活動(dòng)圖?！窘虒W(xué)策略與手段】 采取師生共同探究型，使用多媒體教學(xué)輔助手段，使課堂講解顯得思路清晰、提示到位，起到事半功倍的作用?！厩楦?、態(tài)度與價(jià)值觀】（1）進(jìn)一步體會(huì)統(tǒng)計(jì)在生活中的意義和作用，體會(huì)數(shù)學(xué)在日常生活中的價(jià)值。 【過(guò)程與方法】 （1）通過(guò)對(duì)扇形統(tǒng)計(jì)圖的簡(jiǎn)單分析，培養(yǎng)統(tǒng)計(jì)素養(yǎng)。知道扇形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)和所表示的意義，了解它的作用。教學(xué)難點(diǎn)：體會(huì)扇形統(tǒng)計(jì)圖可以更清楚地反應(yīng)部分和總數(shù)之間的關(guān)系。因此，課堂教學(xué)采用多媒體教學(xué)方式和傳統(tǒng)教學(xué)方式相結(jié)合，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容靈活運(yùn)用，可以達(dá)到更好的教學(xué)效果。只是在對(duì)數(shù)據(jù)信息進(jìn)行分析和處理時(shí)，因涉及百分?jǐn)?shù)計(jì)算可能會(huì)困難些。 學(xué)情分析 本班學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有很濃厚的興趣，學(xué)習(xí)積極性很高，他們已經(jīng)在第一學(xué)段學(xué)習(xí)了簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)表，認(rèn)識(shí)了簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)圖和求簡(jiǎn)單平均數(shù)，又學(xué)習(xí)了稍復(fù)雜的條形統(tǒng)計(jì)圖和簡(jiǎn)單的折線統(tǒng)計(jì)圖，并能在讀圖中獲取信息。我在教學(xué)時(shí)，利用這些學(xué)習(xí)材料，為學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題及自己解決問(wèn)題提供了空間。教材以“大
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