音樂優(yōu)質課教案三只猴子共5則范文-展示頁
2024-10-21 14:25本頁面
【正文】 人一組，扮演三只猴子，手拉手跳節(jié)奏︳ⅹ ⅹ ⅹ ⅹ︳教師清唱歌曲第一段（這個節(jié)奏我們全會跳了，現在更難了，我們換成這樣）更換節(jié)奏︳ⅹ ⅹ ⅹ ⅹⅹ ︳觀察XX這個一拍要跳兩下，就要比前面的快一些，教師唱，幼兒用手拍出節(jié)奏。配班老師給出前奏，教師清唱歌曲第一段。播放音樂一遍，幼兒站在原地，跟著節(jié)奏嘗試跳。我們給這首歌取一個名字叫什么？二﹑節(jié)奏游戲，感知歌曲。提問：你聽到了什么？歌是唱誰的？它們發(fā)生了什么事？有幾只猴子？ 三只猴子在干嘛？（三只猴子在床上跳）后來怎么了？（有一只猴子頭上摔了一個包）媽媽怎么啦？（媽媽急的大聲叫）叫它干嘛？（趕快下來別再跳）教師根據幼兒回答出示圖片，幫助幼兒清楚歌曲內容?；顒訙蕚涓枨魳贰⒏枨鷥热菹嚓P圖片 若干節(jié)奏卡片 活動過程一﹑欣賞歌曲，理解歌詞。在聽聽、說說、玩玩的過程中理解歌曲內容，逐步學唱歌曲?？磥恚诖采?、沙發(fā)上亂蹦亂跳是一件很危險的事情。并對幼兒進行安全教育。四、觀看PPT，根據歌曲內容說一說加深對歌曲的記憶。談話：小朋友們知道小猴在床上干什么？為什么猴子的頭上會摔了一個包呢？怎樣跳頭上才不會起包呢？幼兒自由回答，教師小結：如果我們有節(jié)奏地跳，頭上就不會摔包。二、欣賞歌曲前面三部分的內容，感受歌曲歡快、幽默的風格，初步熟悉音樂旋律。有初步的安全意識，懂得不能在床上、沙發(fā)上亂蹦亂跳?；顒幽繕耍赫J真傾聽歌曲，初步感受歌曲歡快、幽默的風格。本次活動根據幼兒的年齡特點，以頑皮的小猴子為音樂素材，讓孩子們根據音樂旋律有節(jié)奏地模仿小猴子跳的過程中感受歌曲的節(jié)奏，體會歌曲幽默、詼諧的風格和逐步學唱歌曲。第一篇：音樂優(yōu)質課教案《三只猴子》（共）音樂活動《三只猴子》設計意圖：《三只猴子》是一首詼諧幽默的兒童歌曲，旋律簡單，歌詞有趣，通俗易懂，深受小朋友們的喜愛。歌曲表現了小猴在床上蹦蹦跳跳以及摔了跟斗的情形，這種情形與幼兒的生活有著密切的聯系，三只猴子調皮可愛像極了現實生活中的孩子們自己，他們能從歌曲中找到自已生活中的影子，很容易引起情感共鳴。同時教育孩子養(yǎng)成初步的安全意識，懂得不能在高的地方亂跳。在傾聽及參與游戲的過程中逐步學唱歌曲前三段，最后感受第四段歌曲的氛圍?；顒訙蕚洌簞游飯D片、音樂、PPT等 活動過程：一、音樂發(fā)聲練習（模仿動物叫）。三﹑節(jié)奏游戲，做一做、玩一玩感知歌曲。播放音樂一遍，幼兒站在原地，跟著節(jié)奏嘗試跳。五、小朋友，你們想不想知道它們到哪兒去了？”感受第四段歌曲的氛圍。教師總結：三只頑皮的猴子在床上跳，結果都受傷住院了。我
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