小班幼兒教育、觀察筆記共5篇-展示頁
2024-10-21 09:57本頁面
【正文】 說：“我發(fā)現(xiàn)孩子在晨間活動(dòng)時(shí)沒有好朋友玩，獨(dú)自一個(gè)人玩得一點(diǎn)也不開心，希望老師教孩子多交朋友，讓她和好朋友一起玩，請老師多費(fèi)心！” 家長的語氣非常誠懇，我們也在第二天與孩子的媽媽進(jìn)行了溝通，并給予了滿意的答復(fù)。第一篇：小班幼兒教育、觀察筆記一份家長問卷的啟示在一次家長開放日活動(dòng)后，每位家長都完成了一份家長開放日活動(dòng)反饋表。在認(rèn)真看完每一份問卷后，發(fā)現(xiàn)家長對我們班的活動(dòng)還是很滿意的，但也發(fā)現(xiàn)了許多問題。宋佳佳是一個(gè)比較內(nèi)向的女孩子，平時(shí)不喜歡和別的小朋友一起做游戲，也很少主動(dòng)與教師交流，即使回答問題也是很小聲的，是個(gè)膽小怕事的孩子。像宋佳佳一樣的孩子有不少，我們必須正確地引導(dǎo)他們，鼓勵(lì)孩子積極友好地與人交往。鼓勵(lì)孩子積極與人交往，和小朋友建立良好的同伴關(guān)系。具有這些人格特征的孩子，會(huì)使別人樂于與他交往，他自己也會(huì)有許多真誠的朋友。孩子被一個(gè)個(gè)陸續(xù)接走了，我放下手里的活，終于可以輕松的坐下來了?！闭f完便用那種很鬼的眼光瞅著我?！边@下可把我說愣了，怎么和其他孩子恰恰相反？“你這小鬼，媽媽會(huì)很晚來的?！焙⒆拥倪@番話把我震住了，這個(gè)問題也把我問住了。如果我今天不去問他，或許永遠(yuǎn)也不會(huì)知道孩子對自己的愛，不會(huì)知道孩子心中的這份感覺，我還能說什么呢？是的，可能是太感動(dòng)、太激動(dòng)了，我只能把柯柯緊緊抱在懷里……孩子的這份愛，很真、很純、很傻、很沉；愛是相互的，我給孩子的愛，應(yīng)更深、更真、更廣、更沉！柯柯，謝謝你！謝謝你幸福的等待！給每一個(gè)孩子一份關(guān)愛給每一個(gè)孩子一份關(guān)愛愛孩子是我們教師的職責(zé)，愛每一個(gè)孩子是教師師德的表現(xiàn)，孩子是父母的寶貝，是教師進(jìn)行教育的對象，在家里由于家長的包辦，使孩子的自理能力較差，事事都依賴大人，孩子入園了，天又比較冷了，家長有多了一份擔(dān)心，面對家長的擔(dān)心，我又是怎樣做的呢？ 由于天冷孩子入廁的次數(shù)多了，但也有個(gè)別孩子由于貪玩，有時(shí)會(huì)尿到褲子里，這時(shí)我會(huì)格外注意與平時(shí)相比出現(xiàn)異常的孩子：走路不方便，不愿去活動(dòng)，眼睛里露出膽怯??,出現(xiàn)這種現(xiàn)象時(shí)，我會(huì)及時(shí)地對這名幼兒露出關(guān)愛的眼神，使他不會(huì)緊張，將他輕輕地叫到跟前，在溫暖的室內(nèi)給他換上干凈的褲子，并提醒他如果有小便時(shí)就快快的去上，來不及時(shí)就直接去，回來后再告訴老師。有的孩子在幼兒園里不上大便，怕不會(huì)擦屁股，回家后才上，使有的孩子來不及時(shí)就會(huì)拉到褲子里。我又告訴全體小朋友誰都有不小心的時(shí)候，不能笑話別人，如果誰有困難我們小朋友都要幫助他。都說當(dāng)一名教師不容易，但當(dāng)一名幼兒教師就需要付出更大的愛心、細(xì)心和關(guān)心，在這群可愛的孩子們中間，我們會(huì)找到我們的童年，讓這群可愛的孩子在快樂中度過他們的童年吧，讓他們將來會(huì)擁有這美好的記憶，讓我們獻(xiàn)出我們的愛心去愛他們吧。因?yàn)槎鄶?shù)幼兒在家吃飯，都是大人喂，有的還是邊吃邊跑、邊吃邊玩、邊吃邊看電視??，所以十之八九不會(huì)自已吃飯，于是“哄”孩子吃飯成為小班教師的必修課。一、“糖衣炮彈”多多益善教師動(dòng)口不動(dòng)手，先表揚(yáng)這個(gè)，再表揚(yáng)那個(gè)，實(shí)行“糖衣炮彈”的政策。二、物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)用用無妨當(dāng)然也有“物質(zhì)派”的。于是，為了得到一顆閃閃的紅星，自然是努力的吃飯了。三、游戲形式百試百靈玩游戲是幼兒的天性?！靶±匣I了，啊嗚”一口飯吃進(jìn)去了。觀察張巖巖自理區(qū)操作材料情況（區(qū)域觀察記錄）區(qū)域活動(dòng)觀察記錄表觀察目的：觀察張巖巖自理區(qū)操作材料情況張巖巖來到自理區(qū)，看見吳思銘在玩“給熊娃娃穿衣”，他馬上抱起小熊，開始為小熊穿衣，穿來穿去怎么也穿不好，于是他把小熊隨手一放，轉(zhuǎn)過身子，拿了一條線，玩起了“穿線板”，只見他一上一下地穿了起來，過了一陣子，林昕突然對張巖巖說：你看，我的項(xiàng)鏈。張巖巖是班上年齡最小的幼兒，在活動(dòng)中樂意參與操作，有初步的自主性，但活動(dòng)的目的性不強(qiáng)，看見別人玩什么自己便跟著玩什么；沒有收拾玩具的意識，不能自覺有序的收拾玩具；今后我們可以進(jìn)行個(gè)別教育，鼓勵(lì)他有目的的參加操作活動(dòng)，要求他做完一件事情再做另一件事情并提醒他愛護(hù)玩具，培養(yǎng)他收拾玩具的能力?？茨膫€(gè)孩子都覺的好可愛?？粗鴦倓偛粮蓛舻牡匕?，真是無奈。想了又想，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)好辦法，每個(gè)孩子都有管理欲望。你要管好你所有的小兵，只有讓你的米飯全吃到你的肚子里才算是勝利，千萬別讓它們跑到桌子上和地板上?！惫?，在吃米飯的時(shí)候，每個(gè)小朋友都很用心，在努力不讓米飯掉下來。我是最棒的小兵。飯后，看著干凈的地板，我們真是欣慰極了。改變吮手指的毛病我們班的峰峰小朋友，有個(gè)形成了兩三年的壞習(xí)慣
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