小班幼兒教育、觀察筆記（共5篇）-文庫(kù)吧
2024-10-21 09:57 本頁(yè)面
【正文】 們將來(lái)會(huì)擁有這美好的記憶，讓我們獻(xiàn)出我們的愛心去愛他們吧。哄小班幼兒吃飯妙招對(duì)于帶小班的老師來(lái)說(shuō)，吃飯可是一件大工程。因?yàn)槎鄶?shù)幼兒在家吃飯，都是大人喂，有的還是邊吃邊跑、邊吃邊玩、邊吃邊看電視??，所以十之八九不會(huì)自已吃飯，于是“哄”孩子吃飯成為小班教師的必修課。下面就象大家介紹一 下我的妙招。一、“糖衣炮彈”多多益善教師動(dòng)口不動(dòng)手，先表?yè)P(yáng)這個(gè)，再表?yè)P(yáng)那個(gè)，實(shí)行“糖衣炮彈”的政策?！扒?，鞏鞏吃得多好呀！”“婷婷又吃了一大口飯了，真能干！”其他的小朋友聽了，趕緊往自己的嘴巴里裝飯，老師見了，再多多表?yè)P(yáng)幾個(gè)，幾番下來(lái)，老師可就偷笑了。二、物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)用用無(wú)妨當(dāng)然也有“物質(zhì)派”的?？陬^表?yè)P(yáng)不起作用，紅星可是大家都喜歡的啊。于是，為了得到一顆閃閃的紅星，自然是努力的吃飯了。不過，這個(gè)辦法可要慎用，因?yàn)橛枚嗔丝删筒混`了。三、游戲形式百試百靈玩游戲是幼兒的天性。當(dāng)幼兒沉浸在游戲中時(shí)，任何問題都會(huì)迎刃而解?！靶±匣I了，啊嗚”一口飯吃進(jìn)去了?！坝幸惶欤“淄谜诔燥?，小青蛙看見了說(shuō)：我也要；小雞看見了說(shuō)：我也要??”就這樣，一會(huì)一口，故事講完了，一碗飯也順利地送進(jìn)肚子里了。觀察張巖巖自理區(qū)操作材料情況（區(qū)域觀察記錄）區(qū)域活動(dòng)觀察記錄表觀察目的：觀察張巖巖自理區(qū)操作材料情況張巖巖來(lái)到自理區(qū)，看見吳思銘在玩“給熊娃娃穿衣”，他馬上抱起小熊，開始為小熊穿衣，穿來(lái)穿去怎么也穿不好，于是他把小熊隨手一放，轉(zhuǎn)過身子，拿了一條線，玩起了“穿線板”，只見他一上一下地穿了起來(lái)，過了一陣子，林昕突然對(duì)張巖巖說(shuō)：你看，我的項(xiàng)鏈。張巖巖看了看，又把“穿線板”一扔，接著玩起了“串珠”玩具，這回他串了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的、五顏六色的項(xiàng)鏈，這時(shí)收拾玩具的音樂響了，他馬上把玩具一扔，走了。張巖巖是班上年齡最小的幼兒，在活動(dòng)中樂意參與操作，有初步的自主性，但活動(dòng)的目的性不強(qiáng)，看見別人玩什么自己便跟著玩什么；沒有收拾玩具的意識(shí)，不能自覺有序的收拾玩具；今后我們可以進(jìn)行個(gè)別教育，鼓勵(lì)他有目的的參加操作活動(dòng)，要求他做完一件事情再做另一件事情并提醒他愛護(hù)玩具，培養(yǎng)他收拾玩具的能力。我是“司令”你是“兵”剛剛參加工作，面對(duì)孩子們的那種感覺真是又新鮮又有趣?？茨膫€(gè)孩子都覺的好可愛。剛剛知道我要帶的是中班我很高興，我就發(fā)現(xiàn)班上的孩子吃飯吃的很不干凈?？粗鴦倓偛粮蓛舻牡匕?，真是無(wú)奈。尤其是吃米飯的時(shí)候，地上的米粒多的可以喂幾只雞了。想了又想，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)好辦法，每個(gè)孩子都有管理欲望。于是有一天中午我對(duì)他們說(shuō)：“今天中午還吃大米飯，那么在今天吃飯的時(shí)候我們做個(gè)游戲；你是“司令”，你的大米是“兵”。你要管好你所有的小兵，只有讓你的米飯全吃到你的肚子里才算是勝利，千萬(wàn)別讓它們跑到桌子上和地板上。我們來(lái)比一比誰(shuí)是最棒的司令，管兵管的最好?！惫妫诔悦罪埖臅r(shí)候，每個(gè)小朋友都很用心，在努力不讓米飯掉下來(lái)。一個(gè)叫曹譽(yù)澤的小男孩跑來(lái)告訴我：“老師，我的小兵一個(gè)也沒跑。我是最棒的小兵。”可看著他嘴邊上的一個(gè)米粒，我摸摸他的頭很開心的笑了。飯后，看著干凈的地板，我們真是欣慰極了。看孩子們很驕傲的面孔，好像他們都是最棒的“司令”一樣。改變吮手指的毛病我們班的峰峰小朋友，有個(gè)形成了兩三年的壞習(xí)慣吮手背，他在家吮，上課吮，甚至晚上不吮就睡不著覺，這個(gè)壞習(xí)慣既不衛(wèi)生，而且手背常會(huì)淤血。家長(zhǎng)很著急，怎么教育都無(wú)法制止他的壞毛病，多次向老師訴說(shuō)苦衷，請(qǐng)求老師配合教育。雖然老師一發(fā)現(xiàn)他吮手背就及時(shí)制止，但收效甚微。有時(shí)當(dāng)著老師的面他不敢吮，可他常背著老師偷偷的吮，特別是回家后和睡覺時(shí)，還是控制不住，為此，我們和家長(zhǎng)都傷透了腦筋，一時(shí)也找不到好的辦法。有一天，我在用不干膠做茶杯箱標(biāo)志時(shí)，他站在一旁眼睛一眨也不眨地看得很入神，似乎對(duì)這種一撕下來(lái)不用膠水就能粘住的東西很感興趣，我靈機(jī)一動(dòng)，用不干膠剪了一朵小花，貼在他常吮的手背上，我說(shuō)：峰峰，這朵紅花知道你不再吮手背了，它很高興，想跟你做朋友，你愿意嗎？峰峰欣喜地點(diǎn)點(diǎn)頭，舉著手邊跑邊喊：小紅花和我交朋友了！午睡時(shí)，我留心地觀察他，發(fā)現(xiàn)他把手背拿到嘴邊，又放下了，反復(fù)了好幾次。看來(lái)這朵小花既讓他無(wú)以下口，也使他不忍下口，他第一次沒吮手背靜靜地睡著了。第二天，我給他換了一朵黃顏色的小花，第三天我又給他換了一朵藍(lán)顏色的小花??，并把他每次從手背上換下來(lái)的小花又貼到評(píng)比欄里，峰峰倍受鼓舞。幾周下來(lái)，再也看不到峰峰在幼兒園吮手背了。峰峰的媽媽也高興地說(shuō)，峰峰在家里尤其是在
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