小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)插入表格-展示頁
2024-10-21 09:36本頁面
【正文】 年齡小，好動(dòng)性、好奇性強(qiáng)，往往坐不住，而對(duì)于單調(diào)的練習(xí)感到厭煩，經(jīng)過充分考慮、分析學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)際情況，我就適當(dāng)?shù)夭捎靡恍┡c單調(diào)的練習(xí)完全不同的方法來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)中，注重學(xué)生的實(shí)踐作用，則能收到較好的教學(xué)效果，《插入表格》就是在上述思想指導(dǎo)下設(shè)計(jì)教學(xué)的。十一、教學(xué)資料及資源教學(xué)資料：小學(xué)信息技術(shù)第二冊(cè)****資源：多媒體課件，word2003,各種電腦小票，電話繳費(fèi)單、課程表、送貨單等等十二、教學(xué)反思小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)應(yīng)以信息社會(huì)的不斷改革創(chuàng)新為基礎(chǔ)，通過啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維，建立創(chuàng)新意識(shí)。）師：保存自己的作品，下課！十、作業(yè)安排仔細(xì)觀察日常生活中你能見到的所有表格，并挑選出你認(rèn)為最復(fù)雜的一個(gè)，把它在word2003中做出來，并在班級(jí)內(nèi)進(jìn)行評(píng)比。（七）、設(shè)計(jì)活動(dòng)，深化學(xué)習(xí)師：我們知道，在生活中還有很多地方用到了表格，你能仿照自己收集的某張表格用電腦制作出來嗎？生：（充滿信心）能?。ò焉钪械膶?shí)際運(yùn)用納入課堂，讓理論與實(shí)踐相結(jié)合，鍛煉學(xué)生的實(shí)踐能力和操作能力。****(六）、保存文件師：我們把制作好的表格保存在自己的文件夾里面。學(xué)生按步驟進(jìn)行操作。6．點(diǎn)擊“顏色”的下拉按鈕，在顏色列表中選擇表格線顏色。4．在邊框選項(xiàng)卡上的“設(shè)置”中選擇一種表格線和邊框的樣式。3．。課件出示步驟：1．選擇整個(gè)表格。遇到問題隨機(jī)講解。選擇要修飾的文字，給它設(shè)置字體、字號(hào)、顏色和對(duì)齊方式等。（學(xué)生有不同的方法來制作表格，通過演示，不僅使學(xué)生的主體地位得到充分的體現(xiàn)，也使學(xué)生的創(chuàng)新思維得到了發(fā)展）(四)、編輯表格。隨機(jī)選取代表性錯(cuò)誤作講解。九、課堂練習(xí)****學(xué)生按步驟操作。2．按下鍵盤上的←、→、↑、↓鍵，可以移動(dòng)光標(biāo)到另一個(gè)單元格。6．在表格中輸入學(xué)生信息。4．松開鼠標(biāo)左鍵，就繪制出一個(gè)4行4列的表格。2．單擊工具欄中的“插入表格”按鈕，彈出表格創(chuàng)建模板。****（學(xué)生打開Word，進(jìn)入表格菜單瀏覽。橫向的單元格叫行，豎向的單元格叫列。師：大家觀察得很仔細(xì)。（以“板報(bào)樣表”來引出制作表格，自然而又簡明，很容易引起學(xué)生的興趣。八、教學(xué)過程(一）、創(chuàng)設(shè)情境，揭示課題師：同學(xué)們好！大家還記得在第一課中，老師給你們展示的漂亮的板報(bào)樣板嗎？其中的圖片、文字等我們已經(jīng)會(huì)做了，但是，樣表中還有一張“學(xué)生信息表”，如果我們能把自己的信息表輸入到電腦，美化并打印出****來，那就太令人興奮了！同學(xué)們?cè)覆辉敢獍盐覀兊男畔⒈碇谱鞯闷撩烙^呢？生：愿意。2．課前收集生活中的表格。五、教學(xué)難點(diǎn)分析制作簡單的表格，學(xué)生對(duì)表格的修飾有點(diǎn)難度，可以聯(lián)系生活實(shí)際，進(jìn)行講解。四、教學(xué)目標(biāo)****1．學(xué)會(huì)在Word中制作簡單的表格，并輸入文字。但依然是個(gè)別學(xué)生的學(xué)習(xí)效果不明顯，希望通過師生的交流，能幫這些同學(xué)找到失誤的原因。第一篇：小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)《插入表格》小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)《插入表格》一、教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)科名稱小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)《插入表格》二、所在班級(jí)情況、學(xué)生特點(diǎn)分析我所教學(xué)生為五年級(jí)學(xué)生，小學(xué)生年齡小，好動(dòng)性、好奇性強(qiáng)。學(xué)生通過前面幾節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生在實(shí)踐的過程中已經(jīng)逐步掌握了在word中輸入文字及修改、修飾段落、插入圖片和藝術(shù)字等基本的知識(shí)，看著自己親手制作的作品，探究的興趣愈來愈濃厚，課間師生之間、同學(xué)之間的交流也很多，這位接下來的探究活動(dòng)打下了很好的思想基礎(chǔ)。三、教學(xué)內(nèi)容分析在本節(jié)課中，學(xué)生將會(huì)學(xué)到：；；。2．在操作過程中培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)探究能力和合作能力，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣和創(chuàng)新精神。六、教具準(zhǔn)備1．多媒體課件。如，電話繳費(fèi)單、超市的電腦小票、課程表、送貨單等等（讓學(xué)生對(duì)表格有初步感知）七、教學(xué)課時(shí)1課時(shí)。學(xué)生異口同聲地回答。）(二)、認(rèn)識(shí)表格師：拿出自己收集的表格，觀察它們有什么共同點(diǎn)？生：有橫線、豎線、文字。（多媒體課件演示）橫線我們叫行線、豎線叫列線，它們組成的小方格叫單元格。（通過學(xué)生觀察以及多媒體課件的演示，使學(xué)生認(rèn)識(shí)行、列、單元格，為下面制作出正確的表格打下扎實(shí)基礎(chǔ)）(三)、制作表格師：在Word中，專門給制作表格功能分了一個(gè)菜單，這個(gè)“表格”菜單中包含各種關(guān)于表格操作的命令，我們可以集中在這個(gè)菜單中去完成表格的制作，大家可以打開Word，進(jìn)入表格菜單中瀏覽一下，了解關(guān)于制表的一些命令。）師：我們先插入空白表格，步驟如下：（課件出示步驟）1．單擊要?jiǎng)?chuàng)建表格的位置。3．在方格中按住鼠標(biāo)左鍵，拖動(dòng)選擇4行4列的方格，被選中區(qū)域則變成藍(lán)色。5．如果要改變表格的寬度和高度，則把鼠標(biāo)移到表格的豎線和橫線上，當(dāng)鼠標(biāo)變成“‖”和“=”時(shí)，按住鼠標(biāo)左鍵，拖動(dòng)鼠標(biāo)，即可拖動(dòng)寬度和高度。師：下面我們?cè)诒砀裰休斎胛淖?，提示輸入方法：（課件出示）1．在要輸入文字的單元格中單擊，然后輸入文字。我想讓大家自己先來試按步驟制作這個(gè)表格，看大家能不能完成，不懂的可以邊做邊看教材，同學(xué)間也可以互相交流，還可以向老師求教。教師巡視指導(dǎo)。（讓學(xué)生自主探究，并學(xué)會(huì)遇到問題采用不同的途徑來解決）生：展示自己的作品，并作簡單的演示操作。教師課件出示，讓學(xué)生仔細(xì)觀察，隨后讓學(xué)生自己操作，教師進(jìn)行輔導(dǎo)，(五)、修飾表格師：我們制作了一張最普通的表格，我們要把它變成一張漂亮、有個(gè)性的表格，你們想嗎？生：想！****師：我們先來修飾文字。學(xué)生操作，教師巡視指導(dǎo)。師：我們還可以來設(shè)置表格的邊框和底紋。2．單擊鼠標(biāo)右鍵，在彈出菜單中選擇“單元格對(duì)齊方式”，并在其中選擇一種。單擊鼠標(biāo)右鍵，在彈出菜單中選擇“邊框和底紋”。5．選擇線型。做完上述步驟，一個(gè)令人滿意的表格就出現(xiàn)在“板報(bào)
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