【正文】 市“規(guī)范社會用字，共創(chuàng)文明泉城”社會用字規(guī)范化調(diào)查活動，榮獲市級先進單位。2005年6月在槐蔭區(qū)語委舉辦的課本劇比賽中，我校榮獲優(yōu)秀組織參與獎。在全國第二屆語文規(guī)范化知識大賽中我校朱偉云老師獲優(yōu)勝獎。2004年我校參加槐蔭區(qū)“推普”招貼畫、廣告語征集評選活動，孫延康獲一等獎，王嫻靜獲二等獎，靳佳琪、趙倩、包伊琳、于天元、王迪、王新梅獲三等獎，梁巖老師獲指導教師一等獎，十九中榮獲優(yōu)秀組織獎。2003年11月參加濟南市第七屆中小學文化藝術節(jié)課本劇表演，我校排演的課本劇《行道樹之歌》獲市級二等獎。一名同學獲一等獎，四名同學獲二等獎，張英宏、宋昀老師獲指導教師一等獎。七、學校語言文字工作成績由于學校對語言文字工作的重視支持和宣傳引導，廣大師生參與各級各類有關語言文字的賽事活動不僅積極性高漲，而且成績斐然。學校嚴格按上級要求，實行教師持普通話等級證書上崗制度。其他教師76人，一級乙等10人，%；二級甲等45人，%；二級乙等22人，%。一級乙等10人，%，二級甲等50人，占68%，二級乙等14人，%。在校內(nèi)培訓中，我們先后組織了多次講座，如“普通話水平測試”、“普通話語音基礎知識”、“方言辨正”“易誤讀詞辨正”“普通話朗讀要求”、“普通話說話應注意的問題”、“第二屆全國語文規(guī)范化知識”輔導等，使我校老師的普通話水平得到了較快的提高?；顒拥拈_展豐富了學生的校園生活，進一步增強了學生的用語規(guī)范意識。另外，在2006――2007年的濟南市“規(guī)范社會用字，共創(chuàng)文明泉城”社會用字規(guī)范化調(diào)查活動中，由于我校成績突出，連續(xù)兩次被評為濟南市先進單位。因此，我們一方面積極參加市、區(qū)語委辦組織的語言文字宣傳，另一方面結合學校實際組織開展形式多樣、生動活潑的校園活動。加強書寫練習，端正寫字姿勢，訓練書寫規(guī)范，使學生養(yǎng)成正確、規(guī)范、工整地書寫漢字的習慣。老師做到上課的教案、板書、課件、作業(yè)批改和評語等不使用繁體字、異體字、二簡字，不寫錯別字，正確、認真書寫，做學生的表率，在潛移默化中影響學生，促進學生良好書寫習慣的養(yǎng)成。四、抓住課堂教學主陣地，認真落實《通用語言文字法》課堂教學是提高師生語言文字規(guī)范意識和應用能力的主陣地。學生在教學和集體活動中，在與教師的交談中使用普通話。一系列規(guī)章制度的建立，既對老師的教學行為起到有效的監(jiān)督作用，又充分保證了語言文字規(guī)范工作的落實。要求“課堂語言準確、簡潔、生動，有節(jié)奏感，有激情，有啟發(fā)性，普通話標準流暢”。三、建立健全規(guī)章制度，將規(guī)范用語用字納入教師考核獎懲范圍學校將普及普通話和語言文字規(guī)范化的要求納入培養(yǎng)目標，納入教育教學和學生技能熟練的基本內(nèi)容，納入學校工作日程和常規(guī)管理，滲透到德、智、體、美和社會實踐等教育教學活動之中，將其與學校精神文明建設、文化建設、制度建設、教育教學以及創(chuàng)建文明學校結合起來。學校還結合升國旗儀式、主題班會、紅領巾廣播、校刊等，糾正學校語言文字應用上的不規(guī)范現(xiàn)象。學校將語言文字宣傳工作與校園文化建設結合起來。二、加強環(huán)境宣傳，構建校園文化，讓語言文字規(guī)范意識深入師生心靈 學校非常重視環(huán)境宣傳的作用，在辦公樓、教學樓張貼醒目的語言文字宣傳標語，如“普通話是我們的校園語言”、“推廣普通話 推行規(guī)范漢字”等。學校每年制定語言文字工作的專項計劃，并狠抓總結落實。校領導帶領老師認真學習貫徹國家語言文字工作方針，嚴格執(zhí)行有關法律、法規(guī)及各項規(guī)范標準，建立了嚴格的組織機構。無論是學校的宣傳文字還是各門學科的教學，都要正確規(guī)范地使用語言文字；不規(guī)范的方言和不規(guī)范的用字會對教學質(zhì)量和學生運用語言文字產(chǎn)生極為不利的影響。為貫徹落實《中華人民共和國國家通用語言文字法》，進一步做好學校普及普通話和語言文字規(guī)范化工作，提升學校語言文字工作的整體水平，全面推進素質(zhì)教育，提高青少年人文素養(yǎng)，學校大力加強了語言文字規(guī)范化工作，取得了一定的成效，現(xiàn)將我校語言文字工作自評自查情況匯報如下：一、提高認識，加強領導，建立健全語言文字工作組織機構語言是交際的工具和信息的載體。第一篇：創(chuàng)建淮南市語言文字規(guī)范化示范校自評報告創(chuàng)建淮南市語言文字規(guī)范化示范校自 評 報 告淮南市洞山中學洞山中學創(chuàng)建“淮南市語言文字規(guī)范化示范?！弊栽u報告洞山中學是一所九年一貫制學校，學?，F(xiàn)有68個教學班，4800余名學生。六十二年的辦學積聚，學校被授予“全國青少年體育俱樂部成員單位、全國紅旗少先大隊、全國優(yōu)秀家長學校、安徽省電化教育先進單位、安徽省體育傳統(tǒng)項目學校、安徽省現(xiàn)代教育技術實驗學校、安徽省教書育人先進集體、淮南市文明單位、淮南市藝術教育實驗學校、淮南市硬筆書法示范學校、首批‘安徽省未成年人思想道德建設示范學?！葮s譽稱號；校黨支部連續(xù)三年被淮南市委評為“先進基層黨組織”；現(xiàn)為安徽省特色初中。正確規(guī)范地使用普通話和規(guī)范漢字是人民教師的職責，是教育學生正確理解和運用祖國語言文字的前提和基礎。因此學校對語言文字規(guī)范化工作高度重視。學校成立了由校長任組長、分管校長為副組長，學校中層和各教研組、年級組老師組成的語言文字工作領導小組，建立健全了工作網(wǎng)絡，統(tǒng)籌領導和管理全校的語言文字工作。領導重視、專人負責和健全的語言文字工作組織機構，有效地保障了我校語言文字工作的有效開展。充分發(fā)揮校宣傳欄，“紅領巾廣播站、校園網(wǎng)以及?？冻跨妶蟆访襟w的作用，大力宣傳、運用普通話，創(chuàng)設良好的語言文字宣傳環(huán)境。校園設有活動文化展版、有內(nèi)容豐富、用字規(guī)范的文化宣傳欄、各班教室布置展示了班級特色、催人上進的名言警句等，形成一道道亮麗的風景線，體現(xiàn)著學校文化的氣息，讓學生在舉手投足中都能受到文化的熏陶和啟迪，形成正確運用規(guī)范字的習慣。通過舉辦校園科技藝術節(jié)、班級黑板報評比、學生征文比賽、講故事比賽及讀書演講比賽等等活動為學生說好普通話、寫好漢字創(chuàng)設環(huán)境，讓語言文字規(guī)范意識深入師生心靈。在學校管理制度中明確提出規(guī)范用語用字的要求，要求老師樹立語言文字規(guī)范化意識，提高語言文字應用能力，在課堂用語、課堂板書、多媒體課件、作業(yè)批改、與學生談話等教學活動中使用規(guī)范文字、說標準普通話，并將這一要求寫入學校工作計劃總結，納入老師業(yè)務考核、評聘、獎懲范圍。同時在申報學科帶頭人、“骨干教師”、職稱晉升、“評優(yōu)進先“等工作中，普通話均作為一項重要的考核內(nèi)容。學校管理制度明確要求在集體活動、會議、公務活動和與學生交談時，教師要使用普通話。現(xiàn)在說普通話已成為我校師生的自覺行為。我校老師在課堂教學中采取多種措施，把語言文字規(guī)范化要求同學科教學融合在一起，探索新的教學模式和教學方法，提高學生的普通話口語能力和規(guī)范漢字書寫水平。語文教學全面培養(yǎng)聽說讀寫能力，注重口語教學、漢字書寫教學，強化漢語拼音教學，注重語言文字規(guī)范化教育與現(xiàn)代信息技術教育相結合。五、開展豐富多彩的活動，做好語言文字規(guī)范化應用工作豐富多彩的活動，可以充分調(diào)動師生運用普通話的積極性。自2002年以來，我們先后參加了市、區(qū)語委主辦的“規(guī)范語言文字，從我做起”學生征文比賽、教師語言文字論文評比、課本劇比賽、語言文字規(guī)范知識競賽、“推普”招貼畫、廣告語征集評選活動、中小學辯論賽、語文教師基本功素質(zhì)大賽、“秀出自我，扮靚校園”廣播主持人大賽、“首屆濟南市青少年兒童講普通話說英語風采大賽”等賽事，師生多次榮獲一、二等獎。我們學校每年都會結合教育教學開展系列活動，例如，組織語文節(jié)、普通話演講比賽，舉辦“讀千古美文，做少年君子?D?D中華古詩文誦讀比賽”、推廣普通話知識競賽、主題班會、“推普”活動征文、“班級特色展示牌制作”、“校園之聲廣播員選拔賽”、“手抄報比賽”、“校園三字經(jīng)設計”、德育室宣講、教師寄語等。六、加強普通話的培訓和測試，提高老師運用普通話的能力近幾年，學校對提高教師自身的普通話素質(zhì)工作非常重視，把推廣普通話工作作為師資培訓的重點，列入師資培訓計劃，分期分批逐步培養(yǎng)起一支普通話教學的骨干隊伍，再由骨干教師將工作普及到每一位老師，并重點做好年齡大、方音重的老師的培訓。在2001年市區(qū)語辦組織的普通話水平測試中，我校共有74名老師參加測試。這幾年教師人員變動較大，2007年10月我們又組織老師進行普通話補測，當前我校教職工普通話水平和使用情況如下：適齡語文教師15人，一級乙等4人，%；二級甲等11人，%。非教學人員27人，二級甲等11人，%；二級乙等16人，%。老師們普通話水平的提高，為在教育教學中推廣普通話奠定了良好的基礎。2002年我校參加槐蔭區(qū)語委主辦的“規(guī)范語言文字，從我做起”學生征文比賽。（郭成的《親切的問候》獲一等獎，于姣的《溝通無極限》、張霄的《直達心靈的列車》、尹蓉的《天邊的彩虹》、趙曉宇的《請講普通話，方便你我他》獲二等獎）2003年9月我校參加濟南市語委辦舉行的全市語言文字論文評比，張英宏老師的論文《講究口語