【正文】 （3）議一議：讓學(xué)生就“如何保護歷史名勝古跡”展開討論，自由發(fā)言，提出合理化建議?；顒硬襟E（1）找一找：搜集世界各地名勝古跡的相關(guān)資料，設(shè)計出“世界公園一日游”或“某某名勝古跡一日游”線路。在導(dǎo)游的帶領(lǐng)下參與游覽中的各項活動。二、設(shè)計一個旅游方案師人們在節(jié)假日常常外出旅游，假如你是旅游社的導(dǎo)游，請你為一個想環(huán)游世界的旅游團設(shè)計一條理想的旅游線路。介紹北極熊、企鵝、代數(shù)、大熊貓、長頸鹿等具有代表性的動物及分布的地區(qū)。教學(xué)重難點：通過對課外相關(guān)教材的搜集，提高學(xué)生所急、提煉、組織、處理材料的能力。）總結(jié)歸納師：在活動即將結(jié)束的時候，誰愿意來總結(jié)一下自己或他人在今天的表現(xiàn)？ 小結(jié)：在我們這個千變?nèi)f化的世界中，希望你永遠擁有一雙善于浮現(xiàn)的眼睛和一顆民與感受的心靈，這樣時間久了，不僅你自己的人生會豐富，沒準兒什么時候智慧的你還能影響到世界文化的改變呢。在人們越來越有一種“地球村”感覺的時候，不知道你有沒有想過，如果把中國的傳統(tǒng)文化放進這些節(jié)日里會是個什么樣子的呢？請同學(xué)們進行一下大膽的想象。把文具和分發(fā)給學(xué)生們，并問生：我們現(xiàn)在是在過什么節(jié)日？師：圣誕節(jié)是那些國家的傳統(tǒng)節(jié)日？他們是怎樣歡度圣誕節(jié)的? 小結(jié):同學(xué)們了解得知是真多，世界上不同國界、不同民族都有自己的傳統(tǒng)節(jié)日，你還知道？他們又是怎樣歡度節(jié)日的呢？課前我們已經(jīng)搜集；了相關(guān)的資料，現(xiàn)在我們自由結(jié)組，把你手中的資料與小伙伴的資料進行整合和綜合，并想辦法用一種合適的方式表達出來，一會兒展示給大家。師：世界各地不僅生活方式不同，在建筑上也各具特色，你能分辨出他們所在的國家和地區(qū)嗎？生自讀18頁后，談?wù)劧昧耸裁? 第二課時 生活萬花筒 五彩繽紛的節(jié)日一、生活萬花筒情境導(dǎo)入，感受美好師：我們中國人見面常用什么禮節(jié)？我們的鄰邦日本、韓國人見面呢？世界其他地區(qū)的人們喜歡用什么方式問候呢？出示P19頁圖（補充一些區(qū)他國家和地區(qū)的問候方式圖片）小節(jié) “入國問禁，入鄉(xiāng)隨俗”，我們在生活中要尊重這些習(xí)俗，要學(xué)會在世界大家庭中共同生活。三、不同國家和地區(qū)師：地球上分布著許多國家，每個民族都有其獨特的生活方式，構(gòu)成了豐富多彩的世界，讓我們坐進世界大家庭。介紹英國博物學(xué)家達爾文及他創(chuàng)立的進化論學(xué)說。，播放他的“我有一個夢”漢譯內(nèi)容。師小節(jié):人類的種族只有自然特征、歷史發(fā)展、和社會經(jīng)濟生活的差異，絕對沒有高低貴賤之分。讓生觀察不同人種的外貌特征。人種沒有優(yōu)劣之分，國家不分大小強弱，一律平等。樹立種族平等的意識，培養(yǎng)學(xué)生對世界不同文化尊重、欣賞的態(tài)度。（明清故宮、頤和園、天壇、承德避暑山莊及周圍寺廟、敦煌莫高窟、拉薩布達拉宮┅┅）三、總結(jié)本課收獲。師：我國的什么建筑也像埃及的金字塔一樣在世界享有盛名，成為中華民族悠久歷史的象征？關(guān)于長城你都了解些什么？生談一談對長城印象。請大家現(xiàn)在小組介紹一下你見過或者了解那些具有特色的古建筑？小組交流學(xué)生選取一個簡要的寫在教材的第11頁橫線上。難點是金字塔的建筑原理的探究。第二課 濃縮人類文明的經(jīng)典工程教學(xué)目標：通過精妙絕倫的世界古代建筑，使學(xué)生在倆屆世界文化遺產(chǎn)的基礎(chǔ)上，了解世界建筑史上的奇跡，激發(fā)學(xué)生對勞動人民的熱愛之情，培養(yǎng)學(xué)生珍惜勞動人民智慧和血汗?jié)崈舻那楦袘B(tài)度，同時培養(yǎng)學(xué)生積極探索的精神和審美能力。誰愿意把自己了解的有關(guān)歷史文化遺產(chǎn)的故事講給大家聽？學(xué)生讀自己搜集的有關(guān)資料。二、做人類文明的守護者師：中國是世界上著名的文明古國，有著五千年的文明歷史，祖國各地分布著大量的文物古跡。（使學(xué)生了解漢字悠久的歷史，為我國人民保存了無比豐富的文化遺產(chǎn)，同時被日本、朝鮮等鄰國借用，對促進中外文化交流做出的貢獻。介紹中國文字的變遷過程。出示課件 介紹中國的青銅器，阿拉伯數(shù)字的發(fā)明。列舉兩河、尼羅河、定期泛濫及農(nóng)業(yè)的發(fā)展提供了有利的自然條件。教學(xué)時間：2課時教學(xué)過程：第一課時 大河哺育的文明 印第安文明一、問題引入師:、黃河是中華民族的搖籃？(我們的祖先最早是在黃河流域和長江流域繁衍生息，創(chuàng)造了古老的中華文明。教學(xué)重難點：四大文明古國對世界文明做出的巨大貢獻，讓學(xué)生指導(dǎo)人類文明是隨著生產(chǎn)力的發(fā)展而發(fā)展的。第一篇：六年級上冊品社教案六年級上冊品社教案第一單元 1追尋人類文明足跡 教學(xué)目標通過讓學(xué)生在走進世界的過程中，關(guān)隘自然，感受大自然對人類的捕魚，激發(fā)學(xué)生對世界歷史文化的興趣，使學(xué)生認識到古代的人類文明成就時。勞動人民用智慧和血汗創(chuàng)造的，激發(fā)學(xué)生對人類文明遺產(chǎn)的熱愛和保護熱情，增強保護自然、保護文明遺產(chǎn)的責(zé)任感。教學(xué)準備：搜集有關(guān)古代文明的圖片、文字資料。)，它們分別分布在哪？為什么文明古國都產(chǎn)生在大河流域？師引導(dǎo)學(xué)生了解我們的祖先最早就在黃河流域和長江流域繁衍生息，創(chuàng)造了中華文明。小組觀察教材P3圖片，討論：“從山洞到房屋從石器到鐵器”人們生活的變化，古老的文明與我們的生活密切相關(guān)。二、印第安文明師：除了四大文明古國之外，你還知道那些古代文明？ 課件出示：印第安文明 古希臘文明 古羅馬文明討論：印第安文明 古希臘文明 古羅馬文明進行比較，有什么不同？三、總結(jié)本課內(nèi)容第二課時 文字的形成與演變 做人類文明的守護者一、激情導(dǎo)入我們偉大的中國是一個具有五千年文明歷史的國家，漢字是至今為止仍在使用的最古老的文字，曾經(jīng)存在的兩河流域的楔形文字、古埃及的象形文字和美洲瑪雅人的圖形文字都遠遠不如漢字這樣在今天依然顯示著旺盛的生命力。學(xué)生談感受。）師生共同進行評價。這些歷史文明古跡不僅屬于中華民族，也是全人類的共同財富。你在參觀或游覽這些文明古跡時見到過一些不文明的做法？為了繼承和傳承這些文明，我們能夠做些什么？小組討論后，以小組為單位進行匯報。教學(xué)重難點： 重點介紹長城的功與過。教學(xué)時間：兩課時 教學(xué)過程：第一課時 精妙絕倫的古代建筑一、談話導(dǎo)入同學(xué)們，古代四大文明古國及古希臘、古羅馬有很多偉大的建筑，你了解嗎？（古希臘雅典衛(wèi)城 古羅馬圓形劇場 羅馬角斗場 伊拉克清真寺 印度佛塔）了解了這些精妙絕倫的古代建筑，你有什么感受？ 學(xué)生討論交流二、小小介紹會師：祖國大得上的古建筑比比皆是，它們展現(xiàn)著文明古國的輝煌歷史，見證著勞動人民的智慧，也是中華民族的驕傲。第二課時 巧奪天工的創(chuàng)造一、談話導(dǎo)入同學(xué)們，你們知道世界七大奇跡是指那些奇跡嗎？ 指名談一談對金字塔有了那些了解。二、秦始皇兵馬俑師：你知道我國歷史上的那項偉大的工程被稱為“世界第八大奇跡”嗎？ 師：長城、秦始皇兵馬俑都是世界文化遺產(chǎn)，你還知道那些文明古跡被列入世界文化遺產(chǎn)？指名回答教師根據(jù)情況適當補充。大千世界 萬種風(fēng)情 教學(xué)目標：通過對世界各得與自然環(huán)境差異、不同地區(qū)人們的生活方式和風(fēng)俗習(xí)慣的了解，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會尊重其他國家、地區(qū)、民族人民平等交往、和睦相處的修養(yǎng)。教學(xué)重難點：讓學(xué)生了解世界各國因環(huán)境的差異，而產(chǎn)生的不同的生活和風(fēng)俗習(xí)慣。教學(xué)時間 兩課時 教學(xué)過程第一課時 不同膚色的人種 不同的國家和地區(qū)一、圖片展示，揭示課題看圖：亞、非、歐不同膚色人們身著民族服飾的圖片。討論交流，歸納特征。二、圖片展示，各種族人民對人類進步做出的貢獻。介紹被譽為“雜交水稻之父”的我國科學(xué)家袁隆平。你還知道那些世界著名的科學(xué)家、藝術(shù)家、政治家？總結(jié)：世界上的人們，雖然膚色不同，種族不同，但沒有優(yōu)劣之分，各種族 人民都對人類進步做出了貢獻。出示P16圖，指名介紹途中具有代表性的國家和地區(qū)的主要特點。二、五彩繽紛的節(jié)日情境導(dǎo)入伴隨著投影上的漫天飛舞的雪花以及《平安夜》的音樂聲，教師辦成圣誕老人。整理資料集體交流巴西的狂歡節(jié) 德國的啤酒節(jié) 復(fù)活節(jié) 日本的櫻花節(jié) 萬圣節(jié)（鬼節(jié)）??創(chuàng)意無限師：剛才看了同學(xué)們詮釋的世界各國的傳統(tǒng)節(jié)日，我感覺到我們這個世界的傳統(tǒng)文化真是豐富多彩。（挑選一兩個大家感興趣的節(jié)日一起設(shè)想、構(gòu)思一下即可。教學(xué)目標： 通過本次模擬活動，培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中主動參與和樂于探究的精神，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和合作意識。教學(xué)時間 ： 一課時 教學(xué)過程：一、以“萬國風(fēng)情展”為主體，開展相關(guān)活動。介紹日本的櫻花、南美洲的紡錘樹、加拿大的楓樹等及分布的地區(qū)?；顒臃绞饺喾殖?個小組，每組推薦一位導(dǎo)游，一位評判員。評判員根據(jù)各組的參與程度、質(zhì)量、和回答問題的正確率打分。（2）講一講：每組選出一名學(xué)生擔任“導(dǎo)游”，可一邊講解，一邊展示搜集的圖片、拍攝的照片、制作的網(wǎng)頁，讓大家一起來了解旅游地的名勝古跡。（4）評一評：由學(xué)生選出最佳設(shè)計路線和最佳導(dǎo)游，最后教師對活動作出評價。培養(yǎng)熱愛黨、熱愛祖國的思想情感，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感和自信心。教學(xué)時間 兩課時 教學(xué)過程第一課時大慶油田傳捷報 中國人能制造汽車了一、大慶油田傳捷報投影出示：教師搜集的有關(guān)石油的圖片、資料。提問：大慶油田的建成在當時有何重要意義？大慶油田對國家建設(shè)做出了哪些貢獻？學(xué)生閱讀課文和“小資料”學(xué)生分組觀察“石油分布圖”，說說我國石油分布的情況。討論：從鐵人王進喜的故事中你體會到了什么？（奮發(fā)圖強為國爭光、排除萬難艱苦創(chuàng)業(yè)的精神、胸懷全局忘我勞動的風(fēng)格、認真負責(zé)埋頭苦干的作風(fēng)）二、中國人能制造汽車了激趣導(dǎo)入 同學(xué)們，你們喜歡汽車嗎?說一說你所知道的汽車品牌。學(xué)生閱讀P29課文。第二課時中國人民的“爭氣彈” 三峽水利樞紐工程一、情景導(dǎo)入，合理鋪墊播放有關(guān)原子彈博扎的錄像片。原子彈破壞力如此巨大，為什么我國還要研制它? 教師向?qū)W生介紹上世紀五六十年代的國際形勢，認識研制核武器的必要性。投影出示生閱讀課文P3132，思考：我國核武器研制工作是怎樣歷經(jīng)艱難，最后取得成功的？討論：為什么中國在擁有原子彈之后卻向全世界承諾，在任何情況下都不會首先使用核武器？（全面認識我國研制核武器的目的是維護世界和平，增強我國的國防力量，提升我國的國際地位）介紹我國和平利用核能的兩大基地我國最早的核電站是浙江秦山核電站，它于1991年12月正式投產(chǎn)發(fā)電，結(jié)束了我國無核電的歷史。二、三峽水利樞紐工程談話導(dǎo)入新中國成立后，我國先后修建了劉家峽、葛洲壩的大型水利工程，為祖國的騰飛做出了巨大的貢獻。說一說，在我們唐山有什么水利工程？你能為保護這些水利工程做些什么？三、總結(jié)本課中華民族圓了“飛天夢”教學(xué)目標讓學(xué)生從人造衛(wèi)星與人們生活的密切關(guān)系中，體會到讓科學(xué)造福人類的道理。教學(xué)重難點 ：指導(dǎo)我國的衛(wèi)星發(fā)射技術(shù)和載人航天技術(shù)已經(jīng)跨入世界前列，激發(fā)學(xué)生強烈的民族自豪感，為祖國的繁榮富強而驕傲。同學(xué)們，你們想了解“東方紅一號”衛(wèi)星嗎？這一節(jié)課我們就一起來學(xué)習(xí)“太空奏響《東方紅》”。感知主題（課本中的有關(guān)內(nèi)容）三、興趣結(jié)組，拓展主題學(xué)生談書上介紹的內(nèi)容。，理出線索第一顆人造為衛(wèi)星發(fā)射的背景；“東方紅一號”發(fā)射的有關(guān)情況；各式各樣的人造地球衛(wèi)星；地球衛(wèi)星的用途?！皷|方紅一號”發(fā)射的有關(guān)情況教師補充：據(jù)資料記載，“東方紅一號”升空后，衛(wèi)星上各種儀器實際工作的時間遠遠超過了設(shè)計的要求，“東方紅”音樂裝置和短波發(fā)射機連續(xù)工作了28天，取得了大量工程遙控測參數(shù)，為后來衛(wèi)星設(shè)計和研制工作提供了寶貴的依據(jù)和經(jīng)驗。出示“世界上前五個獨立發(fā)射衛(wèi)星的國家第一顆人造衛(wèi)星比較圖” 國別 時間 衛(wèi)星名稱 衛(wèi)星重量（千克）前蘇聯(lián) 人造地球衛(wèi)星一號 美國 探險者一號 法國 試驗衛(wèi)星一號 42 日本 大隅號 中國 東方紅一號 173 提問:通過比較，你有什么想法？各式各樣的衛(wèi)星及用途學(xué)生談?wù)勅嗽斓厍蛐l(wèi)星給自己的學(xué)習(xí)和生活帶來的便捷。通信衛(wèi)星：在通信和電視直播方面一展風(fēng)采。資源衛(wèi)星：勘測地下寶藏。二每千米的鐵路建設(shè)費高達900萬人民幣，還要占用數(shù)千畝良田。五、激情總結(jié)我國的衛(wèi)星發(fā)射技術(shù)先進、成功率高，不僅為我國做出了貢獻，而且還稱屆國際衛(wèi)星發(fā)射業(yè)務(wù)，為國爭光。第二課時：神州五號飛船發(fā)射成功一、創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)興趣引入：《嫦娥奔月》的故事師：中華民族的飛天的千年夢想終于實現(xiàn)二、引導(dǎo)自學(xué)，探究新知 提問：“神舟五號”載人飛船發(fā)射成功又和重大意義？我國為什么要探索太空？學(xué)生自由暢談師小結(jié)：神舟五號飛船發(fā)射成功，是我國航天發(fā)展史上的一座新的里程碑，是我國人民攀登世界科技高峰的有一個偉大的壯舉，它表明我國在航天技術(shù)方面已經(jīng)走在了世界前列。繼神五之后，我國用于2005年2008年9月先后成功發(fā)射了神六、神七，讓我們一起在感受一下那令人激動人心的場景吧！學(xué)生交流：你最想和航天員叔叔說什么？你怎樣看待我國探索太空的目的？師：21世紀，人類將進入航天時代，請你展開想象的翅膀，描繪一下未來我國航天事業(yè)的宏偉藍圖，寫下對祖國旱田蛇業(yè)發(fā)展的美好祝愿。3祖國，我為你驕傲教學(xué)目標：感受改革開放以來祖國建設(shè)在諸多領(lǐng)域取得的巨大成就和人民生活發(fā)生的變化。激發(fā)愛黨、愛祖國的思想感情。教學(xué)時間： 兩課時第一課時 提活動要求，制定活動計劃一、教師布置活動，提出明確要求 35人組成一個小組，從學(xué)生能親身感受到的（衣、食、住、行的變化，電器的更新，市容市貌的變化，教學(xué)條件的改變，移動通訊的飛速發(fā)展，航天技術(shù)的突飛猛進??）方面入手，每組選取一個主題，制定訪談計劃，確定訪談對象，訪談結(jié)束后盡快整理資料。圍繞訪談設(shè)計提問。第二課時 整理采訪資料，班內(nèi)交流一、各組分析整理訪談紀錄及相關(guān)資料，用準確、有條理的語言表述主體內(nèi)容，用彩筆畫出人們生活的變化。評出最佳訪談小組（3個）各組把活動材料裝訂成冊，在班級展示。三單元 1 從絲綢之路到WTO 教學(xué)目標通過學(xué)生了解從古至今我國與世界之間密切聯(lián)系的實例，使學(xué)生感受我國與世界各國之間 在經(jīng)濟文化上的相互依存關(guān)系；通過學(xué)生了解我國在世界經(jīng)濟文化密切聯(lián)系