【正文】 3）小結(jié)：同學(xué)們，在我國(guó)古代，人們?cè)?jīng)夢(mèng)想能“豐衣足食、安居樂(lè)業(yè)”。17.《走向世界強(qiáng)國(guó)》教案教學(xué)目標(biāo)：了解建國(guó)以后我國(guó)在各個(gè)領(lǐng)域所取得的巨大成就，激發(fā)我國(guó)綜合國(guó)力的日益增強(qiáng)而驕傲的情感。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課中國(guó)共產(chǎn)黨經(jīng)過(guò)多年艱苦卓越的斗爭(zhēng)，趕走了日本帝國(guó)主義，推翻了蔣家王朝，中國(guó)人民終于可以揚(yáng)眉吐氣了，終于可以當(dāng)家作主了，那是因?yàn)椤靶轮袊?guó)成立了”二、探究新知了解“開(kāi)國(guó)大典”，激發(fā)愛(ài)國(guó)情感1）出示天安門(mén)廣場(chǎng)圖片，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，并引入課題。總結(jié)學(xué)習(xí)情況，布置實(shí)踐活動(dòng)三、教師總結(jié)今天這節(jié)課，我們一起領(lǐng)略了開(kāi)國(guó)大典的盛況，了解了祖國(guó)的標(biāo)志國(guó)旗、國(guó)徽、國(guó)歌的資料，希望大家永遠(yuǎn)記住那莊嚴(yán)的時(shí)刻，永遠(yuǎn)記住我們是新中國(guó)的下一代，要為祖國(guó)的繁榮、騰飛做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。教學(xué)難點(diǎn)：知道中華人民共和國(guó)成立的時(shí)間、經(jīng)過(guò)和偉大意義。2）學(xué)生以小組為單位選擇三大戰(zhàn)役之一，按照上述主要問(wèn)題結(jié)合相關(guān)資料進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，或選擇某一個(gè)或幾個(gè)問(wèn)題將三大戰(zhàn)役進(jìn)行對(duì)比探究。在此背景下，發(fā)生了西安事變。教學(xué)重難點(diǎn)：讓學(xué)生了解革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代的艱苦生活，了解“西安事變”“大生產(chǎn)運(yùn)動(dòng)”“解放全中國(guó)”等幾個(gè)典型歷史事件，使學(xué)生初步了解中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民軍隊(duì)在延安時(shí)期的革命歲月，了解中國(guó)革命。二、探究新知了解長(zhǎng)征的歷史背景1）紅軍為什么要進(jìn)行二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征？ 2）學(xué)生小組討論交流紅軍長(zhǎng)征的原因。激發(fā)學(xué)生繼承革命傳統(tǒng)，弘揚(yáng)民族精神，珍惜今天幸福生活的情感，以及對(duì)毛澤東等老一輩革命家表示崇敬、敬佩和贊揚(yáng)紅軍不怕?tīng)奚?，勇往直前的英雄氣概。小組討論1）在了解“八一”南昌起義的背景后，指導(dǎo)學(xué)生分析小組交流討論“為什么中國(guó)共產(chǎn)黨要建立自己的軍隊(duì)呢？”2）學(xué)生以教材中男孩和女孩的觀點(diǎn)為范例進(jìn)行討論。教學(xué)安排：1課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課指著軍旗圖片問(wèn)：你認(rèn)識(shí)這面紅旗嗎？你知道這面紅旗的來(lái)歷嗎？這是一面中國(guó)人民解放軍軍旗，要知道她的來(lái)歷，還要從“八一”南昌起義說(shuō)起?；顒?dòng)五：課外拓展學(xué)唱歌曲《沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)》，讓學(xué)生邊唱邊回顧共產(chǎn)黨成長(zhǎng)歷程的豐功偉績(jī)。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課面對(duì)國(guó)恥，面對(duì)落后，面對(duì)中國(guó)的落后，面對(duì)百姓的災(zāi)難，誰(shuí)能挽救中國(guó)，拯救人民，探索出一條救亡圖強(qiáng)的道路？誰(shuí)能帶領(lǐng)中國(guó)人民走出水深火熱，走向光明和輝煌？本節(jié)課，我們一起學(xué)習(xí)《中國(guó)共產(chǎn)黨的誕生》二、組織活動(dòng)活動(dòng)一：我們身邊的共產(chǎn)黨讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)他們了解的有關(guān)中國(guó)共產(chǎn)黨的知識(shí)，如黨的誕辰紀(jì)念日、黨的最高領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)等。小調(diào)查：“日本侵略者在中國(guó)犯下的罪行”。展示、交流收集到的有關(guān)圓明園的文字資料和圖片資料。了解帝國(guó)主義在“國(guó)中之國(guó)”享有的特權(quán)，知道英法聯(lián)軍在圓明園的野蠻行經(jīng)，掌握日軍在南京大屠殺中的滔天罪行。教師引導(dǎo)學(xué)生逐條分析其危害?；顒?dòng)二：禁毒行動(dòng)了解當(dāng)今社會(huì)毒品對(duì)人們的危害。了解鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)、甲午戰(zhàn)爭(zhēng)、八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)的簡(jiǎn)單情況，知道《南京條約》《馬關(guān)條約》《辛丑條約》的內(nèi)容以及給中華民族帶來(lái)的危害。談一談對(duì)《論語(yǔ)》、《孫子兵法》、《史記》的了解。以小組合作的形式，指導(dǎo)、鼓勵(lì)學(xué)生自己動(dòng)手，嘗試推算圓周率。使學(xué)生感受中國(guó)古代文化的博大精深，樹(shù)立強(qiáng)烈的民族自豪感。展示隸、草、楷、行個(gè)字體，感受漢字的造型美。進(jìn)行表演。教師介紹遠(yuǎn)古時(shí)代的人們對(duì)火的認(rèn)識(shí)過(guò)程。教學(xué)準(zhǔn)備：搜集有關(guān)北京人使用火、甲骨文，以及絲綢之路的有關(guān)資料。這些書(shū)法作品或端莊秀麗或沉穩(wěn)大方，或?yàn)t灑飄逸，體現(xiàn)了漢字極強(qiáng)的表現(xiàn)力和深摯的文化底蘊(yùn)他?；顒?dòng)五：探秘甲骨文教師引導(dǎo)學(xué)生觀察、閱讀教材第34頁(yè)的“資料卡”和“商朝甲骨文”的插圖，幫助學(xué)生整理收集的資料。結(jié)合資料卡和插圖，列舉出北京人會(huì)用火的證據(jù)。了解關(guān)于河姆渡遺址、半坡遺址發(fā)掘出了水稻和粟的種子情況的資料?；顒?dòng)四：我所知道的中華民族始祖教師設(shè)計(jì)問(wèn)題：為什么人們又把炎帝稱(chēng)為“神農(nóng)氏”？為什么說(shuō)炎帝是“農(nóng)業(yè)之神”？為什么說(shuō)炎帝是華夏中草藥的第一位發(fā)現(xiàn)者和利用者？讓學(xué)生自己選擇喜歡的題目去完成。二、組織活動(dòng)： 活動(dòng)一：尋根始祖大行動(dòng) 將學(xué)生分成四組進(jìn)行活動(dòng)：以圖片的形式去收集祖先的歷史資料；以文字的形式去收集祖先的歷史資料；搜集有關(guān)民族起源的故事或傳說(shuō)。二、活動(dòng)小結(jié)三、作業(yè)布置：青春課堂——男生同學(xué)交往應(yīng)該注意什么5.《我們都是炎黃子孫》教案教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生感悟到作為一名炎黃子孫的驕傲和自豪，初步樹(shù)立民族意識(shí)，增強(qiáng)民族自豪感。教學(xué)過(guò)程：一、組織活動(dòng) 活動(dòng)一：教師調(diào)查教師以問(wèn)卷調(diào)查的方式，了解在本班男女同學(xué)交往中的問(wèn)題，做好課前準(zhǔn)備。）活動(dòng)四：我眼中的異性同學(xué)根據(jù)教材第18頁(yè)的內(nèi)容分組活動(dòng)，并讓學(xué)生完成“女生眼中男生的變化”“男生眼中的女生的變化”兩個(gè)表格。通過(guò)調(diào)查結(jié)果引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)男生和女生，小時(shí)候的興趣愛(ài)好和現(xiàn)在的興趣愛(ài)好等方面的變化。查一查自己的承諾是不是做到了，并把自己履行的情況記錄在卡上。好比坦率、有借有還、說(shuō)話(huà)算話(huà)、誠(chéng)實(shí)、不撒謊??有關(guān)的人可以是學(xué)校里的同學(xué)、老師、父母、親朋摯友等。教學(xué)重難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)誠(chéng)信的重要意義，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)生活中誠(chéng)信問(wèn)題。①將收集的諾言卡、包修卡、房屋買(mǎi)賣(mài)合同、裝修合劃一展示出來(lái)，大家講講其中的故事。要做到誠(chéng)信，一方面需要個(gè)人的嚴(yán)格自律，另一方面也依靠社會(huì)的完善規(guī)范。你們佩服商鞅嗎？你們感覺(jué)他變法成功的關(guān)鍵是什么？指導(dǎo)學(xué)生熟悉商鞅是一個(gè)出格守信用，承諾旁人的事，就一定要做到的人。第二篇：六年級(jí)品社上冊(cè)教案六 年 級(jí) 品 德 與 社 會(huì) 上 冊(cè) 教 案韋躍錄 2017年9月1.《社會(huì)需要誠(chéng)信》教案教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)閱讀故事和互相交流，體會(huì)誠(chéng)信在交往和處事中的重要價(jià)值，懂得講誠(chéng)信的人會(huì)贏得大家的尊重和擁護(hù)，不講誠(chéng)信的人失去別人信任的道理。只是我不明白，校園里怎么要種這么多花草樹(shù)木？（學(xué)生各抒己見(jiàn)）出示樹(shù)木的作用，讀一讀。珍惜資源可以從“我”做起，從身邊做起。以同學(xué)們所熟悉的森林資源為例：師：我們的資源已經(jīng)很少了，但是仍然有人為了滿(mǎn)足自己的私欲，在肆意地破壞??師：你能想象的出，這樣下去將意味著什么嗎？ 生發(fā)表看法（二）學(xué)生探究、了解身邊資源利用情況及現(xiàn)狀師：剛才我們了解到的只是森林資源的相關(guān)情況，那么世界范圍那么大，其他資源的現(xiàn)狀又是怎樣的呢？ 師生交流師小結(jié)：在導(dǎo)致各種資源匱乏的眾多原因之中，人類(lèi)過(guò)度地開(kāi)發(fā)和毫無(wú)節(jié)制的使用，無(wú)疑是最重要的原因。你知道地球有多大嗎？（學(xué)生根據(jù)自己的知識(shí)回答）二、指導(dǎo)探索看《世界大陸分布圖》要了解地球，首先要認(rèn)識(shí)地球上的海洋和陸地。四、模擬表演《中國(guó)制造在海外》以學(xué)習(xí)小組為單位進(jìn)行模擬表演，小組成員進(jìn)行分工，有的扮演中國(guó)游客老章，有的扮演售貨員，有的扮演國(guó)內(nèi)的家庭成員，有的扮演加拿大教授－馬龍，進(jìn)行合作排練。3風(fēng)靡海外的中國(guó)制造教學(xué)目標(biāo)通過(guò)了解我國(guó)經(jīng)濟(jì)、人才、科技等在國(guó)際交流中的作用，使學(xué)生體會(huì)我國(guó)在世界發(fā)展中的重要性；通過(guò)了解未來(lái)世界的發(fā)展趨勢(shì)，激發(fā)學(xué)生為迎接挑戰(zhàn)而努力學(xué)習(xí)的斗志。簡(jiǎn)介老子生平。改革開(kāi)放以來(lái)，中國(guó)經(jīng)濟(jì)的迅速增長(zhǎng)使得人民生活水平獲得了大幅度提高。??第三小組介紹加入WTO之后需要遵循的一些規(guī)則。世貿(mào)組織是一個(gè)獨(dú)立與聯(lián)合國(guó)的永久性的國(guó)際組織。問(wèn)題：當(dāng)時(shí)的交通很不發(fā)達(dá)，玄奘第一次西行可能遇到那些困難？師:唐朝時(shí)我國(guó)經(jīng)濟(jì)文化處在世界先進(jìn)行列，日本等很多國(guó)家都非常仰慕中華文化，多次派人遣唐學(xué)習(xí)中國(guó)的制度和文化，唐朝的高僧鑒真就被日本要傾吐傳播佛法。其中中國(guó)境內(nèi)總長(zhǎng)4000多千米，約為四沖之路全長(zhǎng)的二分之一強(qiáng)。圍繞訪談設(shè)計(jì)提問(wèn)。繼神五之后，我國(guó)用于2005年2008年9月先后成功發(fā)射了神六、神七，讓我們一起在感受一下那令人激動(dòng)人心的場(chǎng)景吧！學(xué)生交流：你最想和航天員叔叔說(shuō)什么？你怎樣看待我國(guó)探索太空的目的？師：21世紀(jì)，人類(lèi)將進(jìn)入航天時(shí)代，請(qǐng)你展開(kāi)想象的翅膀，描繪一下未來(lái)我國(guó)航天事業(yè)的宏偉藍(lán)圖，寫(xiě)下對(duì)祖國(guó)旱田蛇業(yè)發(fā)展的美好祝愿。資源衛(wèi)星：勘測(cè)地下寶藏。，理出線(xiàn)索第一顆人造為衛(wèi)星發(fā)射的背景；“東方紅一號(hào)”發(fā)射的有關(guān)情況；各式各樣的人造地球衛(wèi)星；地球衛(wèi)星的用途。說(shuō)一說(shuō)，在我們唐山有什么水利工程？你能為保護(hù)這些水利工程做些什么？三、總結(jié)本課中華民族圓了“飛天夢(mèng)”教學(xué)目標(biāo)讓學(xué)生從人造衛(wèi)星與人們生活的密切關(guān)系中，體會(huì)到讓科學(xué)造福人類(lèi)的道理。第二課時(shí)中國(guó)人民的“爭(zhēng)氣彈” 三峽水利樞紐工程一、情景導(dǎo)入，合理鋪墊播放有關(guān)原子彈博扎的錄像片。教學(xué)時(shí)間 兩課時(shí) 教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)大慶油田傳捷報(bào) 中國(guó)人能制造汽車(chē)了一、大慶油田傳捷報(bào)投影出示：教師搜集的有關(guān)石油的圖片、資料。評(píng)判員根據(jù)各組的參與程度、質(zhì)量、和回答問(wèn)題的正確率打分。教學(xué)目標(biāo)： 通過(guò)本次模擬活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中主動(dòng)參與和樂(lè)于探究的精神，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和合作意識(shí)。出示P16圖，指名介紹途中具有代表性的國(guó)家和地區(qū)的主要特點(diǎn)。討論交流，歸納特征。二、秦始皇兵馬俑師：你知道我國(guó)歷史上的那項(xiàng)偉大的工程被稱(chēng)為“世界第八大奇跡”嗎？ 師：長(zhǎng)城、秦始皇兵馬俑都是世界文化遺產(chǎn)，你還知道那些文明古跡被列入世界文化遺產(chǎn)？指名回答教師根據(jù)情況適當(dāng)補(bǔ)充。你在參觀或游覽這些文明古跡時(shí)見(jiàn)到過(guò)一些不文明的做法？為了繼承和傳承這些文明，我們能夠做些什么？小組討論后，以小組為單位進(jìn)行匯報(bào)。二、印第安文明師：除了四大文明古國(guó)之外，你還知道那些古代文明？ 課件出示：印第安文明 古希臘文明 古羅馬文明討論：印第安文明 古希臘文明 古羅馬文明進(jìn)行比較，有什么不同？三、總結(jié)本課內(nèi)容第二課時(shí) 文字的形成與演變 做人類(lèi)文明的守護(hù)者一、激情導(dǎo)入我們偉大的中國(guó)是一個(gè)具有五千年文明歷史的國(guó)家，漢字是至今為止仍在使用的最古老的文字，曾經(jīng)存在的兩河流域的楔形文字、古埃及的象形文字和美洲瑪雅人的圖形文字都遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如漢字這樣在今天依然顯示著旺盛的生命力。勞動(dòng)人民用智慧和血汗創(chuàng)造的，激發(fā)學(xué)生對(duì)人類(lèi)文明遺產(chǎn)的熱愛(ài)和保護(hù)熱情，增強(qiáng)保護(hù)自然、保護(hù)文明遺產(chǎn)的責(zé)任感。列舉兩河、尼羅河、定期泛濫及農(nóng)業(yè)的發(fā)展提供了有利的自然條件。二、做人類(lèi)文明的守護(hù)者師：中國(guó)是世界上著名的文明古國(guó)，有著五千年的文明歷史，祖國(guó)各地分布著大量的文物古跡。請(qǐng)大家現(xiàn)在小組介紹一下你見(jiàn)過(guò)或者了解那些具有特色的古建筑？小組交流學(xué)生選取一個(gè)簡(jiǎn)要的寫(xiě)在教材的第11頁(yè)橫線(xiàn)上。人種沒(méi)有優(yōu)劣之分，國(guó)家不分大小強(qiáng)弱，一律平等。介紹英國(guó)博物學(xué)家達(dá)爾文及他創(chuàng)立的進(jìn)化論學(xué)說(shuō)。在人們?cè)絹?lái)越有一種“地球村”感覺(jué)的時(shí)候，不知道你有沒(méi)有想過(guò)，如果把中國(guó)的傳統(tǒng)文化放進(jìn)這些節(jié)日里會(huì)是個(gè)什么樣子的呢？請(qǐng)同學(xué)們進(jìn)行一下大膽的想象。二、設(shè)計(jì)一個(gè)旅游方案師人們?cè)诠?jié)假日常常外出旅游，假如你是旅游社的導(dǎo)游，請(qǐng)你為一個(gè)想環(huán)游世界的旅游團(tuán)設(shè)計(jì)一條理想的旅游線(xiàn)路。二單元祖國(guó)建設(shè)突飛猛進(jìn)教學(xué)目標(biāo)：學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)新中國(guó)成立后在石油工業(yè)、汽車(chē)工業(yè)、國(guó)防建設(shè)、水利事業(yè)等領(lǐng)域取得的巨大成就，認(rèn)識(shí)到祖國(guó)建設(shè)的飛速發(fā)展，產(chǎn)生對(duì)新中國(guó)建設(shè)者的敬仰之情。提問(wèn)：汽車(chē)有哪些主要用途?師舊中國(guó)我們沒(méi)有汽車(chē)工業(yè)，50年代，在黨和毛主席的正確領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)我國(guó)汽車(chē)公認(rèn)的刻苦攻關(guān)，生產(chǎn)出了第一批國(guó)產(chǎn)汽車(chē)。1994年建成投產(chǎn)的廣東大亞灣核電站是目前我國(guó)最大的核電站。二、整體看書(shū)?？茖W(xué)技術(shù)試驗(yàn)衛(wèi)星：為我國(guó)衛(wèi)星新技術(shù)的發(fā)展以及空間物理探測(cè)做出的重大的貢獻(xiàn)?？梢?jiàn)，我國(guó)的航天技術(shù)已經(jīng)達(dá)到了世界先進(jìn)水平，我們?yōu)橹袊?guó)航天而自豪，為偉大的祖國(guó)而自豪，我們興信，中國(guó)的航天事業(yè)將更輝煌。教學(xué)準(zhǔn)備：采訪記錄本、A4紙、彩色畫(huà)筆。三、教師總結(jié)活動(dòng)情況。鄭和下西洋的盛況 最大的海船 長(zhǎng)44丈，寬18丈 船數(shù)多 每次出海大小船有200多艘 人數(shù)多 設(shè)備先進(jìn) 穿上有航海圖、羅盤(pán)針 遠(yuǎn)航次數(shù)多 前后7次 到大范圍廣 到達(dá)亞非30多個(gè)國(guó)家和地區(qū) 時(shí)間早 1405—1433年，比歐洲航海家遠(yuǎn)航早半個(gè)多世紀(jì)出示P46—47圖，讓學(xué)生談?wù)勦嵑拖挛餮蟮臍v史意義。二、交流資料，深入了解WTO 師：同學(xué)們，課前我們都查找了有關(guān)WTO的一些資料，現(xiàn)在就請(qǐng)你們?cè)谛〗M里交流一下，看看大家都找到了哪些方面的資料，人后就你們感興趣的話(huà)題，把資料篩選一下，訂出你們小組匯報(bào)的主題內(nèi)容。公元2001拈1月10日深夜，世界貿(mào)易組織第四屆部長(zhǎng)會(huì)議審議通過(guò)中國(guó)加入世界貿(mào)易組織的界定。第二，從培養(yǎng)方面看，對(duì)國(guó)內(nèi)教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)方法、教學(xué)思想、師資建設(shè)、專(zhuān)業(yè)設(shè)置等提出新的挑戰(zhàn)。現(xiàn)在就請(qǐng)你們展開(kāi)想象的翅膀，為祖國(guó)設(shè)計(jì)藍(lán)圖吧！學(xué)生簡(jiǎn)單談自己的設(shè)想，可以使自己將來(lái)做的事情，也可以是希望國(guó)家將來(lái)施舍么樣子，不管學(xué)生談的是什么方面的，教師都要給予肯定。找學(xué)生介紹。教師總結(jié) 通過(guò)剛才大家的交流和對(duì)家長(zhǎng)的采訪，我們深切感受到：“經(jīng)濟(jì)全球化已經(jīng)是一個(gè)實(shí)事。七、課下活動(dòng)第四單元 我們共有的家園神奇的地球教學(xué)目標(biāo) ：通過(guò)了解有關(guān)地球的知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)地球、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。地球給人類(lèi)敲響警鐘教學(xué)目標(biāo)通過(guò)教學(xué)，帶領(lǐng)學(xué)生了解整個(gè)世界的資源狀況，了解我們身邊所面臨的資源狀況。（四）激情告白 珍惜資源可以從“我”做起同學(xué)們發(fā)表對(duì)保護(hù)資源的一些自己的建議，以及板書(shū)自己的環(huán)保宣傳標(biāo)語(yǔ) 教師出示倡議書(shū)《我們只有一個(gè)地球》 教師總結(jié)：40分鐘的時(shí)間，我們說(shuō)了很多也說(shuō)得很少。同學(xué)們，看到這些，你們的心情怎么樣？想到了什么？是啊，日益嚴(yán)重的環(huán)境問(wèn)題，使得地球媽媽發(fā)出了痛苦的呻吟，它在大聲地呼吁。分組設(shè)計(jì)，分組匯報(bào)，分組齊聲朗誦。學(xué)生搜集一些有關(guān)誠(chéng)信的故事及資料。誠(chéng)實(shí)守信是立人之本。小結(jié)：雙方用簽署合同、協(xié)議的體式格局，做出約定，并依據(jù)約定行事。2.《感受誠(chéng)信》教案教學(xué)目標(biāo)：結(jié)合學(xué)生交往中的