【正文】 業(yè)發(fā)展的美好祝愿。激發(fā)愛黨、愛祖國的思想感情。圍繞訪談設(shè)計(jì)提問。評出最佳訪談小組（3個(gè)）各組把活動材料裝訂成冊，在班級展示。其中中國境內(nèi)總長4000多千米，約為四沖之路全長的二分之一強(qiáng)。出示《鄭和下西洋航海路線圖》，教師說明鄭和下西洋經(jīng)過的路線，介紹鄭和第一次下西洋的經(jīng)過，及七次遠(yuǎn)航的盛況。問題：當(dāng)時(shí)的交通很不發(fā)達(dá)，玄奘第一次西行可能遇到那些困難？師:唐朝時(shí)我國經(jīng)濟(jì)文化處在世界先進(jìn)行列，日本等很多國家都非常仰慕中華文化，多次派人遣唐學(xué)習(xí)中國的制度和文化，唐朝的高僧鑒真就被日本要傾吐傳播佛法。放中國加入WTO的錄像。世貿(mào)組織是一個(gè)獨(dú)立與聯(lián)合國的永久性的國際組織。第二小組向大家介紹中國加入WTO的一些背景資料。??第三小組介紹加入WTO之后需要遵循的一些規(guī)則。WTO對我國教育改革發(fā)展的影響：第一，從儒學(xué)方面看，外國機(jī)構(gòu)會利用WTO的條款到國內(nèi)單獨(dú)辦學(xué)或合作辦學(xué)；同時(shí)，外國大學(xué)會吸收更多的中國學(xué)生到外國求學(xué)。改革開放以來，中國經(jīng)濟(jì)的迅速增長使得人民生活水平獲得了大幅度提高。四、展望未來，設(shè)計(jì)祖國藍(lán)圖師：同學(xué)們，你們是祖國未來的建設(shè)者，現(xiàn)在你們對祖國未來的建設(shè)一定有自己的設(shè)想。簡介老子生平。你知道屈原嗎？請說一說。3風(fēng)靡海外的中國制造教學(xué)目標(biāo)通過了解我國經(jīng)濟(jì)、人才、科技等在國際交流中的作用，使學(xué)生體會我國在世界發(fā)展中的重要性；通過了解未來世界的發(fā)展趨勢，激發(fā)學(xué)生為迎接挑戰(zhàn)而努力學(xué)習(xí)的斗志。按學(xué)習(xí)小組，全班進(jìn)行交流，發(fā)表自己的體會。四、模擬表演《中國制造在海外》以學(xué)習(xí)小組為單位進(jìn)行模擬表演，小組成員進(jìn)行分工，有的扮演中國游客老章，有的扮演售貨員，有的扮演國內(nèi)的家庭成員，有的扮演加拿大教授－馬龍，進(jìn)行合作排練。六、中國制造話家鄉(xiāng)同學(xué)們暢談自己知道的家鄉(xiāng)出口到國外的中國產(chǎn)品，并談感受，激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的情感。你知道地球有多大嗎？（學(xué)生根據(jù)自己的知識回答）二、指導(dǎo)探索看《世界大陸分布圖》要了解地球，首先要認(rèn)識地球上的海洋和陸地。二、布置作業(yè)三、世界上有許許多多的名山大川和景致獨(dú)特的地形地貌，你喜歡哪些？收集資料做個(gè)世界風(fēng)光畫冊吧！下節(jié)課交流展示。以同學(xué)們所熟悉的森林資源為例：師：我們的資源已經(jīng)很少了，但是仍然有人為了滿足自己的私欲，在肆意地破壞??師：你能想象的出，這樣下去將意味著什么嗎？ 生發(fā)表看法（二）學(xué)生探究、了解身邊資源利用情況及現(xiàn)狀師：剛才我們了解到的只是森林資源的相關(guān)情況，那么世界范圍那么大，其他資源的現(xiàn)狀又是怎樣的呢？ 師生交流師小結(jié)：在導(dǎo)致各種資源匱乏的眾多原因之中，人類過度地開發(fā)和毫無節(jié)制的使用，無疑是最重要的原因。我們可以從小事做起，從我做起。珍惜資源可以從“我”做起，從身邊做起。教學(xué)時(shí)間：2課時(shí) 教學(xué)過程一、啟發(fā)：同學(xué)們，我們生活在一個(gè)原本美麗的星球上，可是有一天，我們聽到了地球媽媽的哭泣聲，也看到了一組觸目驚心的圖畫。只是我不明白，校園里怎么要種這么多花草樹木？（學(xué)生各抒己見）出示樹木的作用，讀一讀。平時(shí)你在家中，社區(qū)，學(xué)校是怎樣節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境的？（小組交流，討論，匯報(bào)）要求說具體。第二篇：六年級品社上冊教案六 年 級 品 德 與 社 會 上 冊 教 案韋躍錄 2017年9月1.《社會需要誠信》教案教學(xué)目標(biāo)：通過閱讀故事和互相交流，體會誠信在交往和處事中的重要價(jià)值，懂得講誠信的人會贏得大家的尊重和擁護(hù)，不講誠信的人失去別人信任的道理。教學(xué)準(zhǔn)備：學(xué)生調(diào)查、了解自己生活中一些講誠信和不講誠信的現(xiàn)象。你們佩服商鞅嗎？你們感覺他變法成功的關(guān)鍵是什么？指導(dǎo)學(xué)生熟悉商鞅是一個(gè)出格守信用，承諾旁人的事，就一定要做到的人。二、學(xué)習(xí)新課、引出概念明確一個(gè)人不誠實(shí)守信是不會獲得旁人的信任的。要做到誠信，一方面需要個(gè)人的嚴(yán)格自律，另一方面也依靠社會的完善規(guī)范。二、社會生活的各種承諾形式分組思考、討論：許多人為什么要簽署協(xié)議、合同和做出承諾，它們在社會生活中起什么作用呢？匯報(bào)交流。①將收集的諾言卡、包修卡、房屋買賣合同、裝修合劃一展示出來，大家講講其中的故事。四、總結(jié)：現(xiàn)代社會生活中離不開信用，社會呼喚誠信五、作業(yè)：調(diào)查了解本地區(qū)許多人比較信賴的產(chǎn)物和信得過的商店，了解許多人為什么信賴她們。教學(xué)重難點(diǎn)：認(rèn)識誠信的重要意義，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會生活中誠信問題。教學(xué)過程：一、談話揭題待人真誠，言而有信是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是維系現(xiàn)代社會的紐帶。好比坦率、有借有還、說話算話、誠實(shí)、不撒謊??有關(guān)的人可以是學(xué)校里的同學(xué)、老師、父母、親朋摯友等。小結(jié)，理解信任的內(nèi)涵誠信：即誠實(shí)守信，誠實(shí)就是說話真實(shí)，待人真誠；守信就是信守諾言，說到做到。查一查自己的承諾是不是做到了，并把自己履行的情況記錄在卡上。知道自己身體、心理、行為等方面所發(fā)生的變化是正常的，培養(yǎng)樂觀、向上、積極的生活態(tài)度。通過調(diào)查結(jié)果引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)男生和女生，小時(shí)候的興趣愛好和現(xiàn)在的興趣愛好等方面的變化。比較心理上的變化。）活動四：我眼中的異性同學(xué)根據(jù)教材第18頁的內(nèi)容分組活動，并讓學(xué)生完成“女生眼中男生的變化”“男生眼中的女生的變化”兩個(gè)表格。知道男女同學(xué)有差異；懂得同學(xué)朋友之間要建立真正的友誼。教學(xué)過程：一、組織活動 活動一：教師調(diào)查教師以問卷調(diào)查的方式，了解在本班男女同學(xué)交往中的問題，做好課前準(zhǔn)備?；顒尤簩Ρ葍?yōu)勢、劣勢在“活動二”的基礎(chǔ)上，男生、女生分別對比雙方的優(yōu)勢和劣勢，明白哪些是對方具備而自己欠缺的，以紙條的形式一一對應(yīng)起來。二、活動小結(jié)三、作業(yè)布置：青春課堂——男生同學(xué)交往應(yīng)該注意什么5.《我們都是炎黃子孫》教案教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生感悟到作為一名炎黃子孫的驕傲和自豪，初步樹立民族意識，增強(qiáng)民族自豪感。教學(xué)準(zhǔn)備：了解學(xué)生對中華民族古代神話傳說的了解和熟悉的程度。二、組織活動： 活動一：尋根始祖大行動 將學(xué)生分成四組進(jìn)行活動：以圖片的形式去收集祖先的歷史資料；以文字的形式去收集祖先的歷史資料；搜集有關(guān)民族起源的故事或傳說?；顒尤赫撧q會——如何看待祖先的發(fā)明創(chuàng)造確定正反方觀點(diǎn)。活動四：我所知道的中華民族始祖教師設(shè)計(jì)問題：為什么人們又把炎帝稱為“神農(nóng)氏”？為什么說炎帝是“農(nóng)業(yè)之神”？為什么說炎帝是華夏中草藥的第一位發(fā)現(xiàn)者和利用者？讓學(xué)生自己選擇喜歡的題目去完成。培養(yǎng)學(xué)生初步形成探究祖國悠久歷史和燦爛文化的興趣。了解關(guān)于河姆渡遺址、半坡遺址發(fā)掘出了水稻和粟的種子情況的資料。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課我國是歷史悠久的文明古國，通過考古證實(shí)，我們的祖先在人類文明的發(fā)展史上，創(chuàng)造了許多個(gè)世界之最，為世界文明做出了巨大貢獻(xiàn)。結(jié)合資料卡和插圖，列舉出北京人會用火的證據(jù)?；顒尤骸按竺住焙汀靶∶住钡膶υ拰⑷嗤瑢W(xué)分成兩部分“大米”和“小米”，分別探究、搜集、交流有關(guān)兩種農(nóng)作物的知識。活動五：探秘甲骨文教師引導(dǎo)學(xué)生觀察、閱讀教材第34頁的“資料卡”和“商朝甲骨文”的插圖，幫助學(xué)生整理收集的資料。由另外的同學(xué)指認(rèn)出每一件作品中的文字是哪一種字體的字，再講出每一種文字出現(xiàn)、存在的大致年代。這些書法作品或端莊秀麗或沉穩(wěn)大方，或?yàn)t灑飄逸，體現(xiàn)了漢字極強(qiáng)的表現(xiàn)力和深摯的文化底蘊(yùn)他。6.《中國古代的世界之最》教案教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生知道中國古代發(fā)明創(chuàng)造的世界之最，知道它們是我國古代勞動人民勤勞、智慧的結(jié)晶，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國文化的情感，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪和自信心。教學(xué)準(zhǔn)備：搜集有關(guān)北京人使用火、甲骨文，以及絲綢之路的有關(guān)資料。制作“絲綢之路”示意圖。教師介紹遠(yuǎn)古時(shí)代的人們對火的認(rèn)識過程。教師總結(jié)火的作用。進(jìn)行表演?；顒悠撸河螒颉罢f文解字”由同學(xué)依次到黑板前展示自己寫好的“書法”作品，并讀出所書寫的內(nèi)容。展示隸、草、楷、行個(gè)字體，感受漢字的造型美。四、課時(shí)小結(jié)五、作業(yè)布置：自己選一種書法字體進(jìn)行練習(xí)描摹。使學(xué)生感受中國古代文化的博大精深，樹立強(qiáng)烈的民族自豪感。啟發(fā)學(xué)生設(shè)想：怎么樣才能減輕地震給人類帶來的災(zāi)難？介紹張衡其人。以小組合作的形式，指導(dǎo)、鼓勵學(xué)生自己動手，嘗試推算圓周率。學(xué)生交流收集到有關(guān)李時(shí)珍的生平資料，了解《本草綱目》編寫的艱辛。談一談對《論語》、《孫子兵法》、《史記》的了解。三、課堂小結(jié)四、課外布置制作“回首長城，愛我中華”手抄報(bào)。了解鴉片戰(zhàn)爭、甲午戰(zhàn)爭、八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭的簡單情況，知道《南京條約》《馬關(guān)條約》《辛丑條約》的內(nèi)容以及給中華民族帶來的危害。這是一段屈辱的歷史，是一段讓每一個(gè)中國人都不能忘記的歷史?；顒佣航拘袆恿私猱?dāng)今社會毒品對人們的危害。教師歸納總結(jié)：一是由于清政府的腐敗沒落；二是由于政策集團(tuán)的妥協(xié)退讓；三是由于軍事裝備的陳舊落后。教師引導(dǎo)學(xué)生逐條分析其危害。得出結(jié)論：都是清政府被迫簽訂的不平等條約，使清政府付出了巨額賠款，加重了人民的負(fù)擔(dān)，破壞了中國的主權(quán)和領(lǐng)土完整，為外國資本主義的勢力的侵入提供了方便等。了解帝國主義在“國中之國”享有的特權(quán)，知道英法聯(lián)軍在圓明園的野蠻行經(jīng)，掌握日軍在南京大屠殺中的滔天罪行。人民慘遭蹂躪，備受欺凌，蒙受了巨大的災(zāi)難和屈辱。展示、交流收集到的有關(guān)圓明園的文字資料和圖片資料。將收集到的圖片按一定規(guī)則分類，為每張圖片配上文字說明。小調(diào)查：“日本侵略者在中國犯下的罪行”。培養(yǎng)學(xué)生熱愛中國共產(chǎn)黨，熱愛革命前輩和先烈的感情，以及為祖國強(qiáng)盛和人民幸福而奮斗的民族責(zé)任感。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課面對國恥，面對落后，面對中國的落后，面對百姓的災(zāi)難，誰能挽救中國，拯救人民，探索出一條救亡圖強(qiáng)的道路？誰能帶領(lǐng)中國人民走出水深火熱，走向光明和輝煌？本節(jié)課，我們一起學(xué)習(xí)《中國共產(chǎn)黨的誕生》二、組織活動活動一：我們身邊的共產(chǎn)黨讓學(xué)生說說他們了解的有關(guān)中國共產(chǎn)黨的知識，如黨的誕辰紀(jì)念日、黨的最高領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)等?；顒尤赫故竟伯a(chǎn)黨的豐功偉績引導(dǎo)學(xué)生交：中國共產(chǎn)黨成長歷程中的豐功偉績?；顒游澹赫n外拓展學(xué)唱歌曲《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國》，讓學(xué)生邊唱邊回顧共產(chǎn)黨成長歷程的豐功偉績。知道中國人民解放軍的前身是中國工農(nóng)紅軍，進(jìn)行熱愛解放軍的教育。教學(xué)安排：1課時(shí)教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課指著軍旗圖片問：你認(rèn)識這面紅旗嗎？你知道這面紅旗的來歷嗎？這是一面中國人民解放軍軍旗，要知道她的來歷，還要從“八一”南昌起義說起。3）讓學(xué)生根據(jù)自己的了解講述“八一”南昌起義的經(jīng)過。小組討論1）在了解“八一”南昌起義的背景后，指導(dǎo)學(xué)生分析小組交流討論“為什么中國共產(chǎn)黨要建立自己的軍隊(duì)呢？”2）學(xué)生以教材中男孩和女孩的觀點(diǎn)為范例進(jìn)行討論。13.《二萬五千里長征》教案教學(xué)目標(biāo)：知道蔣介石背叛革命后，中國共產(chǎn)黨為了挽救革命，發(fā)動南昌起義，創(chuàng)建了紅軍，建立了革命根據(jù)地。激發(fā)學(xué)生繼承革命傳統(tǒng)，弘揚(yáng)民族精神，珍惜今天幸福生活的情感，以及對毛澤東等老一輩革命家表示崇敬、敬佩和贊揚(yáng)紅軍不怕犧牲，勇往直前的英雄氣概。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課播放歌曲1）欣賞《七律長征》詩歌后談感想。二、探究新知了解長征的歷史背景1）紅軍為什么要進(jìn)行二萬五千里長征？ 2）學(xué)生小組討論交流紅軍長征的原因。2）紅軍是怎樣一步一步走完二萬五千里征途可？結(jié)合學(xué)生實(shí)際，暢談感想讓學(xué)生思考：紅軍在長征中都遇到了什么困難？他們?yōu)槭裁茨茉谶@樣艱苦的條件下堅(jiān)持斗爭？教師出示“飛奪瀘定橋”的圖片，讓學(xué)生思考：假如你是一個(gè)飛奪瀘定橋的勇士，在戰(zhàn)斗中你應(yīng)該注意些什么？在這樣危險(xiǎn)的情況下，紅軍戰(zhàn)士為什么還要勇往直前？課外拓展：繼續(xù)尋找紅軍長征足跡三、課堂小結(jié)四、作業(yè)布置以小組為單位收集有關(guān)長征的資料，辦一份小報(bào)。教學(xué)重難點(diǎn)：讓學(xué)生了解革命戰(zhàn)爭年代的艱苦生活，了解“西安事變”“大生產(chǎn)運(yùn)動”“解放全中國”等幾個(gè)典型歷史事件，使學(xué)生初步了解中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民軍隊(duì)在延安時(shí)期的革命歲月，了解中國革命。學(xué)生結(jié)合查找的資料和已有生活經(jīng)驗(yàn)分析、發(fā)表各自的觀點(diǎn)。在此背景下，發(fā)生了西安事變。4）教師對學(xué)生的匯報(bào)給予評價(jià)和總結(jié)。2）學(xué)生以小組為單位選擇三大戰(zhàn)役之一，按照上述主要問題結(jié)合相關(guān)資料進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，或選擇某一個(gè)或幾個(gè)問題將三大戰(zhàn)役進(jìn)行對比探究。三、課堂小結(jié)四、作業(yè)布置思考：為什么中國共產(chǎn)黨會由小變大，由弱變強(qiáng)呢？15.《新中國的成立》教案教學(xué)目標(biāo)：進(jìn)一步理解“沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國”的含義，激發(fā)學(xué)生熱愛黨和祖國的情感。教學(xué)難點(diǎn)：知道中華人民共和國成立的時(shí)間、經(jīng)過和偉大意義。3）播放國歌伴奏音樂，學(xué)生肅立，齊唱《義勇軍進(jìn)行曲》。總結(jié)學(xué)習(xí)情況，布置實(shí)踐活動三、教師總結(jié)今天這節(jié)課，我們一起領(lǐng)略了開國大典的盛況，了解了祖國的標(biāo)志國旗、國徽、國歌的資料，希望大家永遠(yuǎn)記住那莊嚴(yán)的時(shí)刻，永遠(yuǎn)記住我們是新中國的下一代，要為祖國的繁榮、騰飛做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。知道中華人民共和國成立的時(shí)間、經(jīng)過和偉大意義。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課中國共產(chǎn)黨經(jīng)過多年艱苦卓越的斗爭，趕走了日本帝國主義，推翻了蔣家王朝，中國人民終于可以揚(yáng)眉吐氣了，終于可以當(dāng)家作主了，那是因?yàn)椤靶轮袊闪⒘恕倍?、探究新知了解“開國大典”，激發(fā)愛國情感1）出示天安門廣場圖片，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，并引入課題。1）先在小組內(nèi)交流并進(jìn)行整理。17.《走向世界強(qiáng)國》教案教學(xué)目標(biāo)：了解建國以后我國在各個(gè)領(lǐng)域所取得的巨大成就，激發(fā)我國綜合國力的日益增強(qiáng)而驕傲的情感。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課經(jīng)過幾代人的不懈努力，中國在工業(yè)、農(nóng)業(yè)、科技、軍事、教育、體育和對外貿(mào)易方面都取得了一系列令世人矚目、讓國人自豪的偉大成就。3）小結(jié)：同學(xué)們，在我國古代，人們曾經(jīng)夢想能“豐衣足食、安居樂業(yè)”