我和動物交朋友教案教學(xué)設(shè)計本站推薦-展示頁
2024-10-21 05:13本頁面
【正文】 水艇）同學(xué)們，你們還知道哪些動物也為我們提供了創(chuàng)造的靈感呢？向大家介紹一下吧！學(xué)生回答。教師小結(jié)：動物不僅僅帶給我們許多美的感受、還為我們提供食物、成為我們的交通運輸工具。讓我們一起看看好嗎？（請照片中的同學(xué)到講臺上講一講照片中自己與動物的故事）師：太好了，你們與動物之間共同經(jīng)歷了那么多有趣的故事，可見動物是你們的好朋友。師：（根據(jù)學(xué)生表演和猜測的情況予以評價?？磥硗瑢W(xué)們對許多動物都有一定的了解。教學(xué)過程設(shè)計師：同學(xué)們，請大家閉上眼睛仔細(xì)聆聽，然后告訴我你們聽到了什么聲音，好嗎？（播放各種動物的叫聲CD）學(xué)生回答。教學(xué)難點保護(hù)珍稀動物。，能夠善待動物，知道戲弄動物的行為是錯誤的。第一篇：《我和動物交朋友》教案教學(xué)設(shè)計（本站推薦）《我和動物交朋友》教案一、教學(xué)內(nèi)容：二年級《品德與生活》下冊第二單元主題三二、教學(xué)目標(biāo)：充分感受動物的可愛；知道動物是人類的朋友；激發(fā)學(xué)生喜歡動物的情感，愿意和動物交朋友。三、教學(xué)重點：知道動物是人類的朋友四、教學(xué)準(zhǔn)備：教師：多媒體課件、布偶、愿望卡學(xué)生：動物幫助人的資料五、教學(xué)過程：（一）猜猜看看——激情引入猜謎語，邀請學(xué)習(xí)小伙伴（動物布偶）加入出示“動物王國”動畫，請同學(xué)說說喜歡什么動物揭示課題并板書：我和動物交朋友（二）互動交流——合作學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)一個測試情境，逐步了解動物，加深對動物的喜愛之情 活動一：辨一辨課件出示小鹿和測試內(nèi)容：辨聽動物聲音學(xué)生聽聲音猜動物展示小鹿的花園 活動二：做一做課件出示小猴和測試內(nèi)容：回憶動物的特點，模仿動物的動作聲音學(xué)生模仿動物課件出示小猴帶來的獎勵活動三：講一講（動物和人的故事）課件出示小老鼠杰瑞和測試內(nèi)容：講和動物相處的趣事學(xué)生愉快交流看人和動物相處的有趣錄像和小兔親密接觸板書：帶來歡樂課件出示米老鼠表演活動四：說一說（動物助人的事例）課件出示貓頭鷹和測試內(nèi)容：講講動物對人的幫助學(xué)生交流動物幫助人的資料教師播放警犬抓歹徒的錄像板書：幫助人（三）美好祝愿——升華情感學(xué)生在愿望卡上寫出自己的想法播放動畫歌曲結(jié)束六、板書設(shè)計：我和動物交朋友 帶來歡樂 幫助人《我和動物交朋友》教案二年級《品德與生活》下冊靜海鎮(zhèn)高家樓小學(xué)王利敏第二篇：《我和動物交朋友》教學(xué)設(shè)計《我和動物交朋友》教學(xué)設(shè)計 立山區(qū)前沙小學(xué)石丹教學(xué)目標(biāo)。教學(xué)重點喜歡和動物交朋友，能夠善待動物，知道戲弄動物的行為是錯誤的。教學(xué)準(zhǔn)備課件、動物圖片、鳥叫聲磁帶。師：答對了！你們真聰明。我們知道每種動物都有它獨特的特征，請你把你喜愛的動物的動作特征或叫聲表演出來，讓大家猜猜是哪種動物好嗎？品德與生活二年級培訓(xùn)資料教學(xué)設(shè)計JIAOXUE SHEJI同學(xué)上臺表演，其他同學(xué)猜。）今天有些同學(xué)還把自己和動物照的照片帶來了。不過，同學(xué)們知道為什么動物是人類的好朋友嗎？ 學(xué)生回答。有的動物身上有明顯的特征，聰明的人類就向動物學(xué)習(xí)利用這些特征，研究出許多為人類服務(wù)的創(chuàng)造發(fā)明。師：在我們的日常生活中，動物們也為我們提供了許多服務(wù)，你認(rèn)識下面這些動物嗎？你知道他們都為人類做了什么貢獻(xiàn)嗎？ 播放課件：“我們的朋友”（狗、蜜蜂、豬、啄木鳥、鸚鵡、貓、貓頭鷹、蚯蚓等動物的圖片想一想如果沒有這些動物朋友我們的生活會發(fā)生什么變化呢？師：每種動物都有它們不同的生存環(huán)境，它們都跟我們?nèi)祟愐粯庸餐钤谕粋€地球上，但它們到底生存在哪兒呢？你知道嗎？請你送動物回家好嗎？ 播放課件：“地球村”（把各種動物放到適合它們的生存環(huán)境中去）師：人類與動物是平等的，共同生活在同一個家園里，我們與動物是朋友，但為什么朋友慢慢減少了呢？ 播放課件：
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