【正文】 物親密接觸畫面，激發(fā)學生對動物的喜愛之情?；卮饻蚀_的孩子就可以和它們交朋友了。1．師：剛才，老師發(fā)給了每組一個小玩偶。看，現(xiàn)在我們的課堂上就有了青蛙組、鴨子組、小貓組、老虎組。（小貓）身穿皮袍黃又黃，呼嘯一聲百獸慌，雖然沒率兵和將，威風凜凜山大王。（青蛙）嘴像小鏟子，腳像小扇子，走路左右擺，水上劃船子。【教學難點】：通過各種實踐活動將這種對動物的保護和關心內(nèi)化為兒童美德?！窘虒W重點】：通過活動讓兒童了解更多動物。過程與方法：觀察、探究、討論關于動物的知識，認識動物，了解動物，愛護動物。，激發(fā)學生喜歡動物的情感。我們學習的一篇課文有許多小動物叫聲，來讓我們一起說出來吧：小小青蛙叫呱呱，??動物可愛嗎？你們看貓頭鷹可以抓老鼠，青蛙可以捉害蟲，你們應該為小動物朋友做些什么呢？學生匯報，教師提出希望。實際上，我們已經(jīng)認識了很多的小動物，你聽粗心的小畫家來了（課件），你能幫它改錯嗎? 學生動手改，并練習背誦（自己喜歡的方式）。（老虎）總結：剛才我們猜的這些都是什么？那么“我們”和動物之間應該是什么樣的關系呢？（板書：我和動物）（二）領悟探究導語：同學們，大家都知道在這個地球上除了我們?nèi)祟愐酝?，還生活著許許多多的小動物，你們喜歡他們嗎？現(xiàn)在就讓我們一起進入奇妙的動物王國，到那里去看一看！（播放動物影片）思考：你喜歡影片中的哪些動物？（學生匯報）同學們都有自己喜歡的小動物，老師也有自己喜歡的小動物，不過，我想考考大家，讓大家猜一猜，老師喜歡的是什么？（老師做動作學生猜）同學們可真聰明，知道老師為什么喜歡牛嗎？那是因為牛是一種既溫順又很強壯的動物，它是農(nóng)民伯伯的好幫手。調(diào)皮搗蛋賽頑童，爬竿上樹是能手。（青蛙）面孔像貓，起飛像鳥，天天上夜班，捉鼠本領高。培養(yǎng)學生的觀察力和愛心以及愛護動物的情感。第一篇：我和動物交朋友教案設計我和動物交朋友吉昌三?。喊缀Ｓ⒁?、教學目標了解動物，知道動物是人類的好朋友。充分感知動物，激發(fā)學生喜歡動物的情感，愿意和動物交朋友。二、教學準備 課件三、教學過程（一）謎語導入大眼睛，闊嘴巴，說起話來呱呱呱，會捉害蟲人人夸。（貓頭鷹）手是腳來腳是手，屁股紅紅臉兒丑。（猴子）身穿皮袍黃又黃，呼嘯一聲百獸慌，雖然沒率兵和將，威風凜凜上大王。老師喜歡它還有一個最主要的原因：牛有一種吃苦耐勞的精神?？偨Y：人有人言，獸有獸語，你們猜一猜下面都是什么動物的叫聲？課件出示。四、激情總結今天我真的很感動，能夠交上這么多真心關愛動物的好朋友，小朋友們，我們共同生活在這個美麗的藍色星球上，保護我們動物就是保護我們自己，讓我們真誠地交朋友，友愛地相處吧！小朋友們，讓我們伴著歡樂的音樂一起跳起來吧！（課件：森林里真熱鬧）板書設計：第二篇：《我和動物交朋友》教案設計《我和動物交朋友》教學設計廣化東尚小學黎芳【教學目標】 主題目標：，知道怎樣與動物相處，愿意和動物交朋友。，能夠善待動物，知道虐待動物是不對的。情感、態(tài)度、價值觀：感受動物的可愛，知道動物是人類的朋友，愿意與動物交朋友，激發(fā)兒童愛護動物，保護動物的情感。獲得一些關于動物的知識?！菊n前準備】 ?！净顒舆^程】一、課前活動：猜謎語，獎玩偶：師：同學們，在上課前我們先來玩猜謎語的游戲好不好？比比看誰是謎語大王！身穿花棉襖，唱歌呱呱叫，田里捉害蟲，豐收立功勞。（鴨子）八字須，往上翹，說話好像娃娃叫，只洗臉，不梳頭，夜行不用燈光照。（老虎）師：同學們，你們真聰明，把老師的謎語全都猜出來了。今天我們就比比哪組同學表現(xiàn)得最棒！二、課堂活動：活動一：看一看，猜一猜。它們都是什么？師：那你們想不想到動物王國去瞧一瞧，看看那里還有哪些動物呢？播放動畫：美麗的動物王國師（畫面介紹）：美麗的動物王國里，有著許許多多可愛的小動物，瞧，勤勞的公雞在向我們打招呼呢！歡快的馬兒跑來了！蝴蝶和蜻蜓在自由自在的飛舞著，大象也出來散步了，小鳥唱著歡快的歌兒歡迎我們呢！看，這不是可愛的小狗嗎？師：同學們，動物們可愛嗎？說說看，你最喜歡誰？ 為什么喜歡它？3．師：動物們這么可愛，又這么地討人喜歡，你們想和它們玩嗎？4．師：小動物們告訴老師，你們那么聰明能干，它們也想和你們玩，但是要先考考你們，看看你們對動物是不是很了解。你們愿意接受它們的考驗嗎？5．播放課件：猜猜它是誰 ？生聽豬、狗、公雞、小鳥、馬的聲音，猜出動物的名稱。1．師：生活中老師拍下了許多人和動物交朋友的精彩畫面，我們先一塊去看看，好嗎？2．播放錄像：人類和動物親密接觸的精彩畫面?；顒尤郝犚宦爠游锖腿祟愊嗵幍墓适?，激發(fā)學生愛護動物的意識。我們該怎樣和動物相處呢？老師這有個小故事，我們一塊來聽聽！2．播放故事：明明和小鳥的故事3．師：聽了明明和小鳥的故事，如果你是明明，你會怎樣做？師：很好，你們都是有愛心的好孩子。4．播放故事：長頸鹿媽媽的訴說師：聽了長頸鹿媽媽的哭訴，你的心情怎樣？你知道鹿寶寶是怎么死的嗎？5．通過這兩個個動物的遭遇，同學們明白了什么嗎？師：你們有沒有動物朋友??？你平時是怎樣對待它們的？如果你發(fā)現(xiàn)有虐待動物的現(xiàn)象？你該怎樣做？師：對，動物和我們生活在一起，就是我們的朋友，是我們賴以生存的伙伴，我們要善待它們，愛護它們，給它們創(chuàng)造良好的生活環(huán)境，這樣我們才能成為永遠的朋友。師：老師今天給你們請來了動物小客人，它們是誰？大家閉上眼睛，我數(shù)到三再睜眼。你們愿意照顧它們嗎？。師：同學們，今天我們的收獲可真多！我們既表達了對動物的喜歡之情，還懂得了要愛護動物。板書設計：我和動物交朋友喜歡動物愛護動物教學反思：第三篇：教案設計我和動物交朋友小學二年級下冊《品德與生活》《我和動物交朋友》教學設計靈城鎮(zhèn)羅河小學王淑影一、教學目標：，能夠善待動物，知道戲弄、虐待動物的行為是錯誤的。，激發(fā)學生喜歡動物的情感，愿意和動物交朋友。明確認識如何與動物相處，能夠善待動物，知道戲弄、虐待動物的行為是錯誤的。在課堂中，讓學生與真實的動物親密接觸中感受與動物交朋友的樂趣，構建一個真實互動的生活化課堂。讓學生走出課堂，親自喂養(yǎng)小動物，觀察小動物，寫觀察日記，參與實踐活動，與綜合實踐學科、語文學科整合，體現(xiàn)新課程改革的理念，培養(yǎng)學生的觀察能力、動手能力和積極參與的能力。通過