4七年級心理健康教育課教案五篇材料-展示頁
2024-10-21 04:43本頁面
【正文】 氣，總是低著頭出現(xiàn)在朋友之中。其實自卑并不可怕，一定的自卑是能夠激勵人奮發(fā)向上的。缺乏自信其實就是自卑，那么你覺得的在你身上或你的周圍有那些具體的行為是自卑一種表現(xiàn)呢？……以上幾位同學舉的例子應該說都是我們同學在日常生活中的自卑的表現(xiàn)。確實自信對于我們每個人來說都是至關(guān)重要的，它是我們克服各種困難的精神支柱?；艚稹贰按煺邸弊餍碌脑忈?五)總結(jié)升華：“首席科學家”一一嚴純?nèi)A1)電腦幻燈一一勇于追求，不怕挫折！敢于追求，戰(zhàn)勝挫折！不斷追求，挑戰(zhàn)挫折！2)mtv十電腦幻燈一一歌曲“未來的未來”3)伴隨著歌聲，滾動播放課后作業(yè)作文：“心靈的撞擊”一一記自己追求中遇到的挫折(重點：遇到挫折時的想法、采取的對策、產(chǎn)生的影響)第二篇：1七年級心理健康教育課教案克服自卑初一心理健康教育教案教學目標：一、使學生初步認識自卑對人成長的不利影響二、幫助學生了解自己的優(yōu)點，發(fā)現(xiàn)自己的潛能，樹立自信心三、使學生掌握一些鍛煉自信的方法教學重點、難點學生對方法的理解與把握程度一、引入：美國19世紀著名的哲學家、文學家愛默生曾經(jīng)說過：“自信是成功的第一秘訣。(二)追求與挫折的關(guān)系:“我們的桑蘭”(帶著問題觀看思考)1)“桑蘭的追求與挫折”2)出示電腦幻燈片“桑蘭的追求與挫折”3)討論歸納“追求與挫折”的關(guān)系：挫折往往會伴隨著追求；不怕挫折,勇于追求。、聯(lián)系自我，建立起正確的“挫折觀”。第一篇：4七年級心理健康教育課教案初中生心理輔導課活動教案追求與挫折一，教學目標：通過看課件和錄像、講故事、討論等方式，使學生理解、掌握挫折的概念并能夠認識到“每個人在成長中都會經(jīng)歷挫折、成功必然經(jīng)受挫折、挫折對人們的影響具有‘雙重性‘的特點，從而激發(fā)學生增強自我抗挫的愿望”。二，教學重點：。教學過程一、導人“命運交響曲”簡介貝多芬的追求與挫折二、講授新課了解關(guān)于“追求與挫折”的基本知識:用自己的語言說出“什么是追求,挫折”“追求”和“挫折”的概念追求是指用積極的行動,爭取實現(xiàn)某個目標；挫折是指人們在造求某種目標的活動中,遇到干擾、障礙,遭受到損失或失敗時產(chǎn)生的一種心理狀態(tài)。(三)面對挫折“同學的故事”:對我們的啟示“追求往往隨著挫折的戰(zhàn)勝而實現(xiàn)”(四)挫折的影響“一封沒有發(fā)出的信”？帶給她什么影響？如何幫助她擺脫消極的影響？當今的愛因斯坦《斯蒂芬”相信在座的每一位同學都能明白這句話的意思。相反，如果一個人對自己缺乏自信，那么在困難面前他就非常容易妥協(xié)，容易放棄，于是就很難取得成功。這樣我們其實也就知道了，其實自卑是人普遍存在的一種心理，只是有人強些，有人弱些。但如果你長期沉浸在自卑之中，那就容易形成自卑的性格特征。試想，一旦這樣，那么未來你還有多少機會可以抓住，還有多少成功的可能。讓自己的每一天都變的燦爛。三、樹立自信的方法我喜歡我自己，因為……(想自己的優(yōu)點、長處，有可能上臺講)成功體驗（在全班同學面前講述自己最得意的事）學習從多種角度看問題（事物的兩面性和歸因理論）學習用肯定語言“我一定可以”、“我能行”、“我真行”等給同桌寫一封信，說說同桌的優(yōu)點，注意從生活點滴中找。下面是小編為您帶來的是心理健康教育課教案相關(guān)內(nèi)容，希望對您有所幫助。教學過程：一、導入：我國著名青年歌唱演員臧天朔曾經(jīng)唱過一首名叫“朋友”的歌，其中有兩句歌詞是這樣的：朋友，如果正享受幸福，請你離開我。真摯樸實的歌，使我們對真正的朋友有了深刻的認識。二、青少年交友的心理需要學生討論：青少年為什么十分渴求青年朋友?a、學校生活越發(fā)重要，朋友在學生的人際關(guān)系中成為一種重要的關(guān)系。c、與父母在溝通上存在困難，同齡人之間易產(chǎn)生共鳴。而這種需要較少能從父母那里得到滿足，所以他們只能去尋找與他們有更多共同語言的青年朋友。各組觀點提出后，有異議者可要求討論，展開辯論。朋友可以幫助你肯定自我的價值。學習處理人際關(guān)系，是青少年學習適應社會的一個過程。五、交朋友應有所選擇珍重友誼，與朋友相處應當學會寬以待人，嚴以律己。當發(fā)現(xiàn)自己交了一個壞朋友，如果，你不能改變他們，反而在交往中受到他們的壞影響，那就要拿出決心和勇
語文相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1