【正文】 一周，抱著試試看的態(tài)度，在班級開展，具體造作流程，現(xiàn)有各宿舍長帶頭，班主任強化檢查，第一周不能忽略細節(jié)，特別是宿舍死角，并提出值日五點要求，一是地面無拖痕、無斷發(fā)，二是被子有棱角，三是床下物品擺放要整齊，四是垃圾及時傾倒；五是衛(wèi)生間整潔清新。一反思：班級后墻設(shè)置反思墻，主要涉及兩方面內(nèi)容，一是反思學生學習或生活中的不足，一是參加培訓(xùn)或?qū)W習上的進步。早班會是我個人結(jié)合班級實際情況創(chuàng)造出來的，一年之計在于春，一天之計在于晨，早晨學生頭腦清醒，休息充分，一天的奮斗即將拉開帷幕，這時我會把勵志教育和反思教育為主流，一周至少開一次，將其與班主任早起到位結(jié)合起來，比如我周5早起值班，我就可以任意選擇其中一天，進行勵志或反思，早班會時間不宜過長，15分鐘之內(nèi)完成，要求全體學生整齊站立、昂首挺胸，如果學生沒有達到這兩點時，我會督促學生端正態(tài)度，態(tài)度決定早班會教育質(zhì)量，這點細節(jié)一定要控制好，否則就會流于形式，效果不佳。勵志班會提前準備，我會激情投入，加入一些生動的故事，用小道理解決大問題，多從課外書籍中汲取營養(yǎng)，例如《讀者》《哲思》《青年文摘》等，并將自己對這節(jié)勵志班會中感悟，用關(guān)鍵詞或關(guān)鍵句概括出來，讓學生整理在成長冊中，這樣開出來的勵志班會主題更加明確。三．實行“三一”班級管理模式本學期，班級參與政教處牽頭的班改課改一體化課題，結(jié)合本班實際情況，我實行了自己設(shè)計的“三一三”班級管理模式?！案兄x無私的班主任”“老師您辛苦了”等微信祝福語，表達了對老師的深深敬意，成為一股春日暖流，溫暖著班主任和任課教師的心田，成為班主任和任課教師工作的動力。由于高二17班微信人數(shù)較多，步洪濤老師通過微信群，公開選聘班級微信群主，經(jīng)過微信群家長投票決定，高二17班郭英健同學的父親，擔任本班微信群主，負責群內(nèi)各項規(guī)定的制定，同時，擔任起與家長定向交流的工作，使得本群活動活躍，發(fā)言踴躍。在4月5日班級開展的優(yōu)秀小組牌評比活動和班歌小組演唱大賽中，步洪濤老師調(diào)動家長利用微信平臺進行投票，并將家長投票結(jié)果，計入班級評選考核中。同時，步洪濤老師邀請所有任課教師加入微信群，開啟家校一體化交流模式。一張張贊美條記錄的不只是對他人優(yōu)點的肯定，更是對自己的一種鞭策；一張張贊美條不僅讓學生體會到學習和生活的快樂，更讓班級管理充滿溫情！魚仔游戲，默默關(guān)注，與贊美樹不同時的魚仔優(yōu)秀采用匿名的關(guān)愛方式，通過學生全程關(guān)注，減少教育真空，激發(fā)學生向善的內(nèi)驅(qū)力，我精心設(shè)計主題為“愛的海洋”的魚仔游戲背景，并認真實施魚仔游戲方法，通過第一階段的工作，班級學生的學習習慣有了明顯的好轉(zhuǎn)，特別是魚仔相親主題班會課，出現(xiàn)的感人情景，仍時時出現(xiàn)在自己的腦海，魚仔游戲和贊美樹就像德育管理中的兩顆明珠，在班級中璀璨奪目?？吹酵瑢W充滿幸福和快樂的眼神，我也加入到點贊的過程中，班級中充滿和諧與幸福?！百澝罉洹闭w設(shè)計以樹為背景，以綠色為主色調(diào)，寓意“生命綻放，活力四射”，通過贊美使學生成為參天大樹、國家棟梁。學習生活多快樂，學校就是我的家。班級就是我的家，不丟垃圾不亂畫?；卮饐栴}大聲講，同學發(fā)言仔細聽。課間休息不打鬧，安全第一最重要。鈴聲響，進課堂，學習用品放桌上。班級口號：沒有最好，只有更好，努力學習，頑強拼搏 班級目標：今天我們是小小筍芽，明天我們是青青翠竹。但我知道良好的班風并不是一朝一夕所能養(yǎng)得成的，所以，對孩子的要求不能過高，但一定要簡單有效。第一篇：自主管理班級宣言自主管理班級宣言要想讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣，首先要制定班規(guī)，并要求師生共同遵守。剛接手一個班，老師最最希望孩子們聽老師的話，在最短的時間內(nèi)形成最良好的班風。我根據(jù)本班情況制定以下內(nèi)容：班級宣言、班級口號、班級公約、班級目標 班級宣言：快快樂樂玩、高高興興學。班級公約：按時上學不遲到，尊敬師長有禮貌。晨會早練和集隊，靜快齊來要記牢。上課聽講要專心，積極發(fā)言先舉手。勤動腦筋用心想，作業(yè)按時來完成。清潔衛(wèi)生靠大家，做好值日人人夸。2第二篇：班級自主管理班級自主管理工作總結(jié)涿鹿中學 步洪濤一年前，我班成為高一年級的班改實驗班，從開始的形似到現(xiàn)在的神似，一路走來，有過困惑、有過挫折，但現(xiàn)在我卻在班改中感受到教育的快樂與輕松，班改給我的班級管理思想帶來諸多變化，現(xiàn)將自己在班級自主化管理工作，總結(jié)如下：一．關(guān)愛贊美，雙管齊下為有效推進“班改課改一體化”工作，提高學生自主管理力和學習力，增強班級凝聚力，我精心設(shè)計出符合學生年齡的“贊美樹”。每天課間，許多同學將自己在班級生活、學習中感受到的愛與美用心記錄下來，認真的貼在贊美樹上。贊美樹通過實名制贊美方式，不僅提升了學生的自信心，增進了同學之間的友情，而且拉近了師生之間距離，讓緊張的學習生活充滿了溫情。二．構(gòu)建高效動態(tài)班級管理平臺本學期，我充分利用微信群轉(zhuǎn)播速度快、覆蓋面廣的優(yōu)勢，積極落實教科局郝局長重要指示，打造高效動態(tài)班級管理模式，高二17班，注冊人數(shù)已達84人，許多家長每天瀏覽涿鹿中學高二17班微信群已經(jīng)成為生活中不可或缺的一部分。每天將學生在校學習和生活情況，通過文字或照片的形式告知家長，以便家長及時了解學生動態(tài)情況，從早操到午寫的全程跟蹤反饋，從“三疑三探”課堂展示到月考學生答題情況整理，學生的每一點進步或成長，家長都能及時了解，并輔助班主任做好學生思想工作。每周 及時公布班級陽光晉級評選結(jié)果，已成為家長關(guān)注的熱點。微信群通過大家的獻計獻策，提出了許多班級管理的好方法和寶貴經(jīng)驗?！盁o論孩子成績?nèi)绾?，我們將與老師站在一起，并肩作戰(zhàn)”等微信祝福語，成為一股感天動地的正能量，激勵著班主任和任課教師努力工作，贊美與愛洋溢著涿鹿中學高二17班微信群，我們相信微信大家庭將會變得越來越好，班級微信群的建立，改變了家長無法及時了解學生情況的現(xiàn)狀，減少了教育管理真空，縮短了家校溝通的距離，真正意義上實現(xiàn)了，零距離家校溝通，智能化班級管理。第一個三，是指三會：早班會、勵志班會、班干會。學生會在翻閱成長冊中，收獲感悟。班干會，我利用星期日晚一召開，班長負責組織，內(nèi)容主要以總結(jié)一周發(fā)現(xiàn)的問題，所有班干都要提出發(fā)現(xiàn)的問題，并提出解決對策，班主任做好紀錄，利用星期日晚三或者早班會及時公布問題及解決對策。讓學生自 2 己在反思中成長，以此教育其他同學，起到借鑒警示、學習模仿的作用。宿舍長第一周起模范帶頭作用，第二周由宿舍長選定他認為可靠的值日生，于星期日第三節(jié)晚輔導(dǎo)帶領(lǐng)到班主任辦公室開培訓(xùn)會，班主任再次強調(diào)五點值日要求，第三周宿舍長在選定第二名他認為可靠負責的值日生，以此類推，到最后值日的學生，是宿舍值日能力最低的學生，這時，他基本上已經(jīng)學習一個多月了，由感性值日意識上升到理性值日意識階段，自然出現(xiàn)的問題會少一點，這樣的好處，第一，值日中降低了應(yīng)付了事的風險，因為如果第一天學生值日不好，第二天活還是自己的，他不會抱有僥幸心理。五．反思文化墻與班級日志班級后墻設(shè)置反思墻，主要涉及兩方面內(nèi)容，一是反思學生學習或生活中的不良習慣，一是參加級部培訓(xùn)或?qū)W習方法指導(dǎo)。班級冊記錄由值日班長負責，通過我的觀察