德育案例-教育是慢的藝術(shù)-展示頁(yè)
2024-10-21 00:58本頁(yè)面
【正文】 ”李YS：“下課了，我去上廁所，張XX就在后面摳癢癢，我使勁反對(duì)，他不聽，最后還使勁的朝我后背打?！彪S后我從抽屜里那了一個(gè)本子出來，讓他們把自己的名字、班級(jí)、班主任、家長(zhǎng)及聯(lián)系電話寫在本子上。”“才不是……”邊說還指手畫腳，根本沒有我說話的機(jī)會(huì)。還沒等我開口，其中一個(gè)說：“老師，是張XX先大的我。聽到叫聲，我立馬沖出辦公室，就在離我辦公室右邊不足十米的走廊里，三個(gè)男孩子扭打成一團(tuán)。印象深刻不是因?yàn)槭录卸嗝吹膰?yán)重、也不是因?yàn)橛斜姸嗪⒆訁⑴c，而是因?yàn)榈教幚硗晔录?，我也沒有追究到底是什么原因讓他們打起來的，我也沒有批評(píng)任何一個(gè)孩子，而是以表?yè)P(yáng)的方式結(jié)束的,在事情發(fā)生后的第五天的早晨，三個(gè)孩子互相道歉，握手，微笑著離開我的辦公室。德育教育案例教育是慢的藝術(shù)處理學(xué)生矛盾，對(duì)于每一位教師，特別是小學(xué)教師，可以說是家常便飯。在近二十年的教育工作中，我不知自己處理了多少學(xué)生吵架、打架的事件，但是給我留下深刻印象，值得我去深思的是2019年9月28日發(fā)生在我辦公室外的三個(gè)孩子打架事件。一、事情的經(jīng)過2019年9月28日（星期四）早上第一節(jié)課間，我在辦公室擬寫“感恩祖國(guó)向國(guó)旗敬禮”的活動(dòng)方案，忽然聽到外面有人尖叫一聲“打架了”。我趕忙沖過去制止，將他們分開，并帶到德育處辦公室，在檢查了三人并沒有身體上的傷害后，讓他們?nèi)苏境梢慌??！薄拔腋揪蜎]有打他，是廖AM先弄的他。
數(shù)學(xué)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1