新北師大版四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)買文具教學(xué)設(shè)計(jì)大全-展示頁
2024-10-17 23:16本頁面
【正文】 己的想法，然后在本子上寫出計(jì)算方法。以買書包為例列出算式“80247。教學(xué)難點(diǎn)：掌握除數(shù)是整十?dāng)?shù)的計(jì)算算理 教學(xué)準(zhǔn)備：課件、10元人民幣八張一、創(chuàng)設(shè)情景，新課導(dǎo)入通過文具店圖片導(dǎo)入課題，通過文具價(jià)格讓學(xué)生自由提出數(shù)學(xué)問題并口算結(jié)果。能運(yùn)用所學(xué)的方法解決簡單的實(shí)際問題，養(yǎng)成獨(dú)立思的好習(xí)慣。教學(xué)目標(biāo)：結(jié)合實(shí)際情境，理解并掌握整十、整百除以除數(shù)是整十?dāng)?shù)的口算方法,并能進(jìn)行正確的進(jìn)行口算，并在交流中體會(huì)算法的多樣化。除數(shù)是整十?dāng)?shù)的除法其基本方法與前面的相同。教材分析：“除數(shù)是整十?dāng)?shù)的除法”是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書（北師大版）四年級(jí)上第六單元“除法”第一課時(shí)。20=30商的個(gè)位為什么要補(bǔ)“0” 小組交流，讓每一個(gè)學(xué)生說一說各自的想法 活動(dòng)二：練一練最大能填幾？（完成63頁的第一小題）活動(dòng)三：合作交流完成P67頁的第2小題、郵書（1）每包捆40本，需要捆多少包？（2）每包捆50本，需要捆多少包？ 活動(dòng)四：思考完成68頁的第4小題 板書設(shè)計(jì)： 除數(shù)是整十?dāng)?shù)的除法 600247。教學(xué)難點(diǎn)：能運(yùn)用所學(xué)方法解決實(shí)際問題。能運(yùn)用所學(xué)的方法解決實(shí)際問題。(20)= _4__(元)答:。因?yàn)?里面有4個(gè)2，所以可以買4盒鉛筆 2．練習(xí)：140元可以買多少個(gè)鉛筆盒三、鞏固練習(xí)？165元呢？讓學(xué)生說一說自己的算法。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情景提出問題（出示掛圖）讓學(xué)生提出有關(guān)除法的數(shù)學(xué)問題。教學(xué)重點(diǎn)：能正確的進(jìn)行除數(shù)是整十?dāng)?shù)除法的計(jì)算。第一篇：新北師大版四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《買文具》教學(xué)設(shè)計(jì)大全新北師大版四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《買文具》教學(xué)設(shè)計(jì)第六單元 除法教學(xué)內(nèi)容: 買文具（一）教學(xué)目標(biāo)：1．通過探索活動(dòng)，能正確的進(jìn)行除數(shù)是整十?dāng)?shù)除法的計(jì)算。2．能靈活的運(yùn)用所學(xué)的方法解決簡單的實(shí)際問題。教學(xué)難點(diǎn)：能靈活的運(yùn)用所學(xué)的方法解決簡單的實(shí)際問題。二、探索新知、合作交流1.“如何解決80元可以買多少個(gè)鉛筆盒80元是8個(gè)十元，20元是2個(gè)十元。：（選擇自己喜歡的問題去解決）四、課堂作業(yè)完成P66頁的第3小題 板書設(shè)計(jì)：買文具（一）80元可以買多少個(gè)書包？（80）247。教學(xué)內(nèi)容:買文具（二）教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生探索商的個(gè)位為什么要補(bǔ)“0”并能正確進(jìn)行計(jì)算。教學(xué)重點(diǎn)：探索商的個(gè)位為什么要補(bǔ)“0”，并且能靈活運(yùn)用所學(xué)的方法解決實(shí)際問題。教學(xué)過程：活動(dòng)一：討論600247。20=30第二篇：北師大版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《買文具》教學(xué)設(shè)計(jì)《買文具》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書（北師大版）四年級(jí)上冊(cè)第六單元《買文具》第1課時(shí)。它在教材中起著承前啟后的作用:在二三年級(jí)學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了表內(nèi)除法的豎式計(jì)算、有余數(shù)除法和兩三位數(shù)除以一位數(shù)的相關(guān)內(nèi)容，基本掌握了除數(shù)計(jì)算的試商方法。教材這里安排豎式計(jì)算是為了分散難點(diǎn)，理解算理，確定商的位置為后續(xù)的學(xué)習(xí)除數(shù)是任意的兩位數(shù)及三位數(shù)打下伏筆。探索除數(shù)是整十?dāng)?shù)除法的筆算方法，并理解計(jì)算的道理，能正確的計(jì)算。教學(xué)重點(diǎn)：掌握除數(shù)是整十?dāng)?shù)的除法計(jì)算。【設(shè)計(jì)意圖：結(jié)合情境導(dǎo)入，幫助學(xué)生回憶“除數(shù)是一位數(shù)除法”，為本節(jié)課學(xué)生推理除數(shù)是兩位數(shù)除法的計(jì)算方法做好準(zhǔn)備】二、探索除數(shù)是整十?dāng)?shù)，商是一位數(shù)的口算方法用80元錢都買一樣的文具，再讓學(xué)生提出數(shù)學(xué)問題。20=”。學(xué)生匯報(bào)解答方法，并說出理由，教師出示課件 方法一：因?yàn)橐粋€(gè)書包20元，而204 = 80，所以買4個(gè)。2=4 所以80247?！咳⑻剿鞒龜?shù)是整十?dāng)?shù)，商是一位數(shù)的筆算方法 學(xué)生豎式計(jì)算80247。教師出示學(xué)生的錯(cuò)誤算式進(jìn)行對(duì)比。教師講解?！克?、探索除數(shù)是整十?dāng)?shù)的有余數(shù)除法160元能買幾個(gè)計(jì)算器？還剩多少元？列出算式160247。使學(xué)生感受到除數(shù)是兩位數(shù)，商是一位數(shù)的兩種情況】五、鞏固
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