小學(xué)20xx-20xx學(xué)年第二學(xué)期教研工作計劃5篇-展示頁
2024-10-17 22:52本頁面
【正文】 ，每次檢查都評選出一篇“優(yōu)秀教案”，參加“一師一優(yōu)課”曬課、論文等投稿評選，做成簡報，共全體教師閱讀學(xué)習(xí)。三、具體措施：學(xué)校對教師的常規(guī)檢查，由以往的每月一次調(diào)整為每大周一次。教師只有掌握豐富的生本教育理論，才能有效地指導(dǎo)教學(xué)實踐活動。加強生本教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高教師專業(yè)素養(yǎng)。堅持教學(xué)教研一起抓，力爭教學(xué)質(zhì)量上一個新臺階，教學(xué)研究工作開創(chuàng)一個新的局面，大力推進我校教育教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展。學(xué)校學(xué)期末將教師常規(guī)教學(xué)情況按縣局常規(guī)考核細則進行打分排隊，并上報。提高校本課程和結(jié)對子學(xué)校的課程教學(xué)質(zhì)量。上課、說課、聽課、評課做到全員參加。每位教師每學(xué)年至少開一節(jié)課。新教師和青年教師要多聽課。聽課：公開課必聽，邊聽邊思，及時評注，提倡同年級組老師相互之間多學(xué)習(xí)，多交流。(5)樹立大教學(xué)觀，溝通課本內(nèi)外，課堂內(nèi)外，學(xué)習(xí)內(nèi)外的聯(lián)系，拓寬學(xué)習(xí)和應(yīng)用的渠道，增加實踐機會，提高學(xué)習(xí)效率。(4)突出學(xué)生主體地位，將教學(xué)過程看成是老師、學(xué)生、文本間平等對話的過程。(2)堅持工具性與人文性的統(tǒng)一，在培養(yǎng)學(xué)生運用、實踐能力的同時，重視人文因素對學(xué)生思想感情的熏陶感染。組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《新課程標準》，改革課堂教學(xué)方式，促進師生發(fā)展，學(xué)習(xí)領(lǐng)會有關(guān)教育教學(xué)理念，大家共同收益，共同提高。要因材施教，經(jīng)常分析學(xué)生，善于捕捉學(xué)生閃光點，熱情鼓勵，利用課外活動時間做好分層指導(dǎo)，使每個學(xué)生都能充分發(fā)展。作業(yè)：作業(yè)設(shè)計要“精”，體現(xiàn)“輕負荷，高質(zhì)量”的教學(xué)思想，批改要“細”，要規(guī)范、及時，注重糾錯及情況反饋。、上課：努力提高教學(xué)藝術(shù)，做到：求實、求真、求活、求新，充分利用現(xiàn)有的電教媒體，利用網(wǎng)上信息資源，拓寬學(xué)習(xí)時空，培養(yǎng) 學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提高課堂教學(xué)效益。備課：做到“三備”，即備三維目標，備教材，備學(xué)生。每個備課組活動應(yīng)以“新課標”的精神為指導(dǎo)，正確把握三維目標，同時確立一個專題研究目標，以提高研究的實效性。開展豐富的教研活動，促進學(xué)生學(xué)習(xí)積極性與學(xué)習(xí)能力的提升。二、工作重點 ：教學(xué)常規(guī)常抓不懈，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。第一篇：小學(xué)20172018學(xué)年第二學(xué)期教研工作計劃倍加造小學(xué)20172018學(xué)年第二學(xué)期教研活動計劃一、指導(dǎo)思想：為深入貫徹落實黨的十九大精神，加強和改進教學(xué)研究工作，推 進基礎(chǔ)教育課程改革，推進學(xué)校持續(xù)性發(fā)展，以學(xué)校工作計劃為核心，以《新課程標準》為引領(lǐng)，立足我校學(xué)生學(xué)習(xí)的實際情況，堅持面向全體，圍繞“真實、有效”的教研主題，以研促教，立足課堂，努力實現(xiàn)“扎實、高效”的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)的能力，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。同時結(jié)合全體教師的教研實際，為教師營造良好的教研氛圍和展示舞臺，全面提高課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力。健全以課堂教學(xué)研究為核心的教研，立足校情開展教研活動。三、具體措施 ：(一)進一步規(guī)范和落實教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)效率教研組活動：定時、定點、定主題內(nèi)容，定中心發(fā)言。此外，老師要根據(jù)通知準時高質(zhì)量參與活動。加強集體備課意識，注重資源共同分享，每兩單元備一課，做到備課要 “深”，教學(xué)目標明確，重難點突出，按梯度為學(xué)生設(shè)計問題。師生對話應(yīng)講普通話，老師板書寫規(guī)范字，課后寫好教學(xué)反思。輔導(dǎo)：做好自己對學(xué)生補缺補差的工作。(二)深化教學(xué)研究，開展校本教研，提高教學(xué)實效。內(nèi)容包括：(1)樹立以學(xué)生為本的思想，建立民主平等的師生關(guān)系，營造積極、向上、和諧、寬松、有趣的教學(xué)氛圍，給學(xué)生以人文的關(guān)懷，讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中吸取知識。(3)積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，淡化繁瑣的講解分析，給學(xué)生足夠的時間和空間，讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下獨立地提出問題，分析問題，解決問題，在主動實踐過程中積累、感悟。珍視學(xué)生獨特的感受、體驗和思維方式，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。(6)講求訓(xùn)練手段的多樣性，提高練習(xí)有效性，嘗試課外作業(yè)階梯式，讓不同學(xué)生學(xué)有所獲，具有作業(yè)批改的現(xiàn)代理念, 包括建立學(xué)生的錯題記錄。每學(xué)期每位教師聽課不得少于20節(jié)，校長，教研組長不得少于35節(jié)。公開課：鼓勵教師上公開課或研討課。每月至少舉行一次校本教研活動，做到專家引領(lǐng)和同組老師的努力相結(jié)合。利用學(xué)習(xí)型教師、名教師的優(yōu)勢，以點帶面，資源共享，共同提高，每月至少進行一次校本教研培訓(xùn)活動。(三)定時檢查總結(jié)，及時反饋調(diào)整學(xué)校每月定時檢查本校常規(guī)教學(xué)情況，并將優(yōu)點不足進行書面記錄，上報。第二篇：小學(xué)第二學(xué)期教研工作計劃 2017—2018學(xué)年第二學(xué)期教研計劃2017—2018學(xué)年第二學(xué)期教研計劃一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期我校教研工作,仍然以堅持“一切為了學(xué)生的發(fā)展”為基點，“促進教師專業(yè)化成長”為指引，圍繞著上級教育部門的
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