【正文】 學視導、教學檢查、評估等途徑，促進各校小學數(shù)學教育教學工作的制度化、規(guī)范化。要通過檢查，督促學校按國家、省、市課程計劃開齊開足課程；通過聽課、座談、現(xiàn)場測試和查閱資料等各種形式進行定期和不定期的開展教學調(diào)研活動，促使學校規(guī)范辦學行為，全面貫徹教育方針，全面推行素質(zhì)教育。要進一步總結(jié)經(jīng)驗，加強服務與指導，不斷深化改革，推進課改工作向縱深發(fā)展。3—5月份指導完成市小學數(shù)學學科帶頭人的課堂教學和講座等個人專場展示活動，5—7月進行結(jié)業(yè)論文撰寫、答辯等工作，并配合市教育局人事處、教科院培訓處舉辦結(jié)業(yè)展示活動。2—4月份，深入課堂對每位新教師的課堂教學進行跟蹤指導，5月份，完成新上崗教師的考核工作，并整理相關(guān)材料送交師訓處。（2）學生知識競賽（3）督促教師撰寫論文四、各月具體工作安排三月份：制定小學數(shù)學教研工作計劃制定校本教研工作計劃下校檢查常規(guī)并總結(jié)反饋集體備課四月份：幫扶結(jié)對跟蹤聽課總結(jié)教學能手、基本功能手、骨干教師展示課集體備課聽起始年級的課在課堂教學中滲透開放性試題的研究驗收結(jié)題五月份：如何開展小組合作學習專題講座進行常規(guī)檢查、總結(jié)、反饋檢查成長記錄袋收集整理情況特色校本教研活動六月份：教學能手、基本功能手、骨干教師送教下校檢測出題閱卷分析工作學生知識競賽特色校本教研活動七月份：總結(jié)本學期工作，收集整理檔案晉江市明江小學2011年春第二篇：20092010學年第二學期小學數(shù)學教研工作計劃2009—2010學年第二學期小學數(shù)學教研工作計劃本學期，數(shù)學組教研工作將根據(jù)市教育局、市教科院的有關(guān)工作要求和基教室工作計劃，以全面提高教育質(zhì)量為核心，深入基層，深入課堂，通過工作重心外移，工作重點下移，積極開展教育教學研究工作，促進教師不斷優(yōu)化教學方式，提高課堂教學的有效性，促進島內(nèi)外小學數(shù)學教育教學一體化，扎實推進素質(zhì)教育。其他工作。深入校本教研的指導和研究，搭建平臺讓教師能進行自我反思——與內(nèi)心對話；同伴互助——與同行對話；專業(yè)引領(lǐng)——與專家對話，請教前輩，與歷史對話；請教書本——與理論對話，努力促使以上校本研修形態(tài)成為教師的自覺行為。我們將針對學生的興趣及特長，開展數(shù)學競賽，如：記口算、黑板報數(shù)學智力賽等若干項目，營造“勤思考、勤學習”的氛圍。進一步加強考試與評價研究，促進小學數(shù)學教學質(zhì)量的全面提高。（2）學校校要加強對青年教師的培養(yǎng)，要對有培養(yǎng)前途的數(shù)學青年骨干教師制定規(guī)劃，搭建平臺，拜師結(jié)對，跟蹤培養(yǎng)，深化幫扶工作。（3）為了更好地調(diào)動各校及數(shù)學教師參與教研的主動性和積極性，本學期將開展學校、加強師資隊伍建設(shè)，大力提高青年教師隊伍的思想及業(yè)務素質(zhì)。研究學生學習方式、學習興趣、學習習慣等。第二，研究常態(tài)的課堂，就要研究普通教師的日常工作方式、工作流程。（1）進一步加強小學數(shù)學常態(tài)化課堂教學的實踐、研究和指導，努力探索小學數(shù)學常態(tài)化課堂教學優(yōu)質(zhì)高效的途徑和方法。深入課堂，扎實有效地加強教學實踐、研究、指導，努力提高小學數(shù)學課堂教學效率。（2）研究總結(jié)推廣小學數(shù)學課程改革的經(jīng)驗和成果。二、主要工作加強學習培訓，研究總結(jié)推廣小學數(shù)學新課程教材實驗的經(jīng)驗和成果。為了新學期能有的放矢的進行工作，特制定本學期的工作計劃如下：一、指導思想：以全面實施素質(zhì)教育為中心，以深入推進課程改革為重點，以探索小學數(shù)學有效教學為目標。在這充滿希望，充滿生機的陽春三月我們也迎來了2010—211學年度下學期的開始。第一篇：小學數(shù)學教研工作計劃小學數(shù)學教研工作計劃20102011學年度第二學期晉江市明江小學學校教研工作計劃年春2011小學數(shù)學教研工作計劃2010—2011學年度下寒暑交迭，萬象更新。在收獲的喜悅中，我們走過了碩果累累的2010年，迎來了充滿希望的2011。新的學期，新的起點。進一步加強課堂教學研究；加強師資隊伍建設(shè)；加強對學校數(shù)學課題的研究和指導工作；創(chuàng)新教研方式，努力提高研究、指導、服務的質(zhì)量和水平，求真務實，科學實效的推進數(shù)學教研工作向更深層次發(fā)展。（1）要求學校組織廣大數(shù)學教師進一步學習貫徹和落實新課程的理念、思想和方法，努力促使廣大教師在日常數(shù)學教學中加強實踐感悟，切實轉(zhuǎn)變教育觀念，轉(zhuǎn)變教學行為。本學期將組織教師開展骨干教師研討課互動研討活動，促進我旗小學數(shù)學課改工作的深入推進。加大課堂教學研究、指導、服務的力度，通過聽課、研討、觀摩、交流等教研活動，探索教學規(guī)律，總結(jié)推廣經(jīng)驗，力爭在教學有效性研究方面取得新成果。第一，關(guān)注常態(tài)的課堂就是關(guān)注最廣大學生素養(yǎng)的提高，要由追求課堂教學的觀賞性，走向追求課堂教學的有效性；要由關(guān)注少數(shù)精英教師走向關(guān)注最廣大的普通教師。如：如何備課、如何開發(fā)課程資源、如何設(shè)計作業(yè)等。（2）本學期，將圍繞“教材疑難問題解答”、“如何有效開展小組合作學習”開展專題研討活動。（1）總結(jié)和推廣優(yōu)秀教師的教學經(jīng)驗和成果，充分發(fā)揮本地區(qū)小學數(shù)學學科教學能手、基本功能手、名師、骨干教師的示范引領(lǐng)作用。深入開展課題研究，強化過程管理，提高課題研究的針對性和實效性。組織豐富多彩的數(shù)學比賽活動，激發(fā)學生學數(shù)學的興趣。加強學科培訓和校本教研工作。注重對數(shù)學以課代訓特色校本教研基地監(jiān)督指導。（1）開展好網(wǎng)絡教研活動。一、認真做好新教師和市小學數(shù)學學科帶頭人的培訓工作做好新教師的學科課堂教學指導和考核工作。繼續(xù)進行市小學數(shù)學學科帶頭人的培訓工作。二、加強學科教育教學研究工作，推進我市課程深化改革本學期，數(shù)學組將繼續(xù)把“提高我市小學數(shù)學教育教學質(zhì)量”作為教研工作的核心，要深入基層學校聽課、評課，加強對基層學校教情、學情的調(diào)研，以點帶面，卓有成效地開展教研工作。加強學校的課程管理。進一步強化教育教學常規(guī)管理工作。加強培訓與指導，推進《小學數(shù)學學科教學指導意見》的落實。并在培訓的基礎(chǔ)上，開展以“領(lǐng)會課標精神，優(yōu)化課堂教學”為主題的常規(guī)教研活動，促進教師主動將《教學指導意見》轉(zhuǎn)變成自己的教學行為，確實提高課堂教學質(zhì)量。數(shù)學組要逐步確立不同學段數(shù)學學科學生學業(yè)質(zhì)量評價標準，不斷創(chuàng)新監(jiān)測評價辦法，進一步完善質(zhì)量監(jiān)測工作各項操作程序，要逐步建立小學生學習質(zhì)量分析、反饋與指導的工作機制，確實為指導和改進教育教學提供切實有效的參考依據(jù)。舉辦市教壇新秀同課異構(gòu)觀摩研討活動。1開展教師教學技能崗位練兵。加強對民辦學校數(shù)學校本教研工作的建設(shè)。組織送教下鄉(xiāng)活動。三、繼續(xù)抓好課題管理，深化課題研究。數(shù)學組擬于4月份舉辦“市小學數(shù)學有效教學策略研究”課題結(jié)題總結(jié)匯報活動，評選優(yōu)秀課題實驗學校和個人，評選優(yōu)質(zhì)課，課題組和各實驗學校要提前謀劃，認真歸納總結(jié)，撰寫好課題實驗總結(jié)報告，開展形式多樣的成果展示活動，充分發(fā)揮課題研究成果的輻射作用。數(shù)學組擬定在各實驗學校課題開題的基礎(chǔ)上，根據(jù)不同子課題的的研究方向與特點，舉辦系列（2場）“小學生數(shù)學素養(yǎng)的研究與實踐” 專題研討活動（4月——5月），搭建課題研究成果交流平臺，提供研究信息交流、經(jīng)驗分享、展示自我的機會。四、其它工作組織參加人教版小學數(shù)學課程標準實驗教