【正文】 樹立環(huán)保意識，增強(qiáng)主人公意識和社會(huì)責(zé)任感。(四)進(jìn)一步開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓隊(duì)員們走入社會(huì)，了解社會(huì)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。注重學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成，講究衛(wèi)生。開展《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生形成講文明、懂禮貌、守紀(jì)律的良好行為習(xí)慣?？朔斩凑f教，增強(qiáng)德育實(shí)效性，培養(yǎng)學(xué)生集體榮譽(yù)感和自覺遵守紀(jì)律的良好行為習(xí)慣。手抄報(bào)、用黑板報(bào)、書法作品等有教育性的宣傳品感染、陶冶師生，促使他們在日常工作生活中講規(guī)范、講禮儀、講公德、講文明。讓學(xué)生進(jìn)一步了解和掌握與自己日常生活、學(xué)習(xí)密切相關(guān)的校園禮儀、家庭禮儀和社會(huì)禮儀等方面的知識，統(tǒng)一規(guī)范學(xué)生在學(xué)校，在社會(huì)，在家里的文明禮儀行為。開展“文明禮儀伴我行”主題教育，全校師生共同參與。(二)以“文明禮儀伴我行”活動(dòng)為載體，狠抓文明禮儀教育。有計(jì)劃地組織學(xué)生開展多種形式的革命傳統(tǒng)教育和法制教育，強(qiáng)化學(xué)生的愛國意識和法制觀念。讓少先隊(duì)員在活動(dòng)中產(chǎn)生民族自豪感。堅(jiān)持以人為本，按照實(shí)踐育人的要求，以體驗(yàn)教育為基本途徑，精心設(shè)計(jì)和組織開展內(nèi)容鮮活、形式新穎、吸引力強(qiáng)的道德實(shí)踐活動(dòng)，教育引導(dǎo)少年兒童增強(qiáng)愛國情感、確立遠(yuǎn)大志向、規(guī)范行為習(xí)慣、提高基本素質(zhì)。二、主要工作及要求：(一)加強(qiáng)和改進(jìn)少先隊(duì)員思想道德建設(shè)。第一篇：小學(xué)20112012學(xué)年第二學(xué)期少先隊(duì)工作計(jì)劃大濟(jì)中心小學(xué)20112012學(xué)年第二學(xué)期少先隊(duì)工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：新學(xué)期，我中心少先隊(duì)工作要以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),堅(jiān)持全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，貫徹落實(shí)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》。突出“以人為本”，以“文明禮儀伴我行”活動(dòng)為載體，充分發(fā)揮少先隊(duì)在未成年人思想道德建設(shè)中的重要作用，以培養(yǎng)學(xué)生良好的思想素質(zhì)和行為規(guī)范為主線，以全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)為目的，通過落實(shí)養(yǎng)成教育、體驗(yàn)教育、安全教育、社會(huì)實(shí)踐等，不斷增強(qiáng)少年兒童的愛國思想、民族精神和實(shí)踐能力，培養(yǎng)合格的建設(shè)者和接班人，促進(jìn)我中心少先隊(duì)工作再上新臺階。我們要緊密結(jié)合實(shí)際，積極探索少年兒童思想道德建設(shè)的規(guī)律，認(rèn)真執(zhí)行《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》。繼續(xù)對少先隊(duì)員進(jìn)行愛國主義教育，集體主義教育，社會(huì)主義教育，在少先隊(duì)員中弘揚(yáng)和培育民族精神。通過手抄報(bào)、板報(bào)、班隊(duì)會(huì)、國旗下講話等形式，開展革命傳統(tǒng)教育、理想信念教育和愛國主義教育。要扎實(shí)開展人文教育。學(xué)校以少先隊(duì)組織為龍頭，以“文明禮儀伴我行”活動(dòng)為載體，加強(qiáng)學(xué)生的日常行為規(guī)范教育，促使學(xué)生提高禮儀意識，自覺踐行文明禮儀，成為文明禮儀行動(dòng)的先鋒隊(duì)。以少先隊(duì)大隊(duì)的名義向全體師生發(fā)出踐行文明禮儀的倡議，動(dòng)員師生人人爭做文明禮儀的宣傳者、實(shí)踐者、示范者。各班要開展以“文明禮儀伴我行”為主題的班隊(duì)會(huì)，發(fā)揮班隊(duì)活動(dòng)在文明禮儀教育活動(dòng)中的宣傳教育作用。繼續(xù)抓好升旗儀式活動(dòng)和“文明班級”評比工作。(三)加強(qiáng)行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。發(fā)揮少先隊(duì)作用，加強(qiáng)隊(duì)員們的日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育，嚴(yán)格各種規(guī)章制度，加強(qiáng)文明禮儀常規(guī)教育和安全、法制教育等，通過晨會(huì)、早操時(shí)間的講話、國旗下講話、班隊(duì)會(huì)進(jìn)行教育。開展如“使用禮貌用語”、“給媽媽獻(xiàn)上一杯水”、“學(xué)校是我家，衛(wèi)生靠大家”等活動(dòng)。通過強(qiáng)化校本間的少先隊(duì)組織手拉手，少先隊(duì)大隊(duì)、中隊(duì)、小隊(duì)手拉手，少先隊(duì)輔導(dǎo)員手拉手，最終落實(shí)到少先隊(duì)員之間手拉手，兄弟學(xué)校手拉手。(五)開展好示范性工作項(xiàng)目，狠抓重點(diǎn)和特色項(xiàng)目。以主題隊(duì)會(huì)、走訪、慰問等形式組織少先隊(duì)員開展“紅領(lǐng)巾獻(xiàn)愛心”、“學(xué)雷鋒”主題隊(duì)日等活動(dòng)，深化“小公民道德建設(shè)計(jì)劃”。(六)加強(qiáng)少先隊(duì)的基礎(chǔ)建設(shè)。嘗試在興趣小組積極開展?fàn)幷抡n，隊(duì)員在老師的指導(dǎo)下，開展年級的爭章活動(dòng)，讓每個(gè)隊(duì)員做到人有章爭，人人有時(shí)間爭章。充分利用“少先隊(duì)室”“圖書室”組織開展教育活動(dòng)，多渠道地培養(yǎng)和提高隊(duì)員的全面素質(zhì)。以中隊(duì)為單位，以“我是少先隊(duì)員”、“我為少先隊(duì)添光彩”為主要內(nèi)容、廣泛開展少先隊(duì)員光榮感教育，幫助少先隊(duì)員了解并不斷加深對少先隊(duì)隊(duì)章的理解，明確自己的權(quán)利和義務(wù)，了解少先隊(duì)組織的基本性質(zhì)和使命，明確少先隊(duì)員在組織中的地位和作用，熟悉少先隊(duì)的組織生活，引導(dǎo)少先隊(duì)員以是少先隊(duì)員為自豪，愿意為少先隊(duì)添光彩。工作中，大、中隊(duì)輔導(dǎo)員要重視少先隊(duì)理論研究，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷探索創(chuàng)新，推動(dòng)少先隊(duì)工作發(fā)展。三月份慶三八活動(dòng)：享受親情，感謝母親！加強(qiáng)愛國主義、集體主義教育開展孝敬教育活動(dòng)，組織部分隊(duì)員去敬老院慰問老人。認(rèn)真抓好“建設(shè)幸福中國”讀書教育活動(dòng)。五月份慶祝五一國際勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)；參加縣第十九屆“建設(shè)幸福中國”愛國主義讀書教育活動(dòng)講故事比賽。舉行法制、交通、防火知識講座，進(jìn)行安全教育；評選優(yōu)秀少先隊(duì)員、優(yōu)秀輔導(dǎo)員等活動(dòng)。第二篇：2012——2013學(xué)年第二學(xué)期小學(xué)少先隊(duì)工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：以鄧小平理論和“xxxx”重要思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)中共中央、國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》及《學(xué)校德育工作計(jì)劃》、《少先隊(duì)輔導(dǎo)員綱要》，認(rèn)真貫徹xx對少年兒童提出的“勤奮學(xué)習(xí)、快樂生活、全面發(fā)展”的要求，以德育為核心，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以體驗(yàn)教育為基本途徑，圍繞“抓落實(shí)、促規(guī)范、創(chuàng)特色”改進(jìn)作風(fēng)，創(chuàng)新觀念，狠抓養(yǎng)成教育，以愛國主義教育為主線，以少先隊(duì)活動(dòng)為載體，全面開展豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)，使少年兒童在少先隊(duì)組織中健康成長，全面提高少年兒童的綜合素質(zhì)，繼續(xù)把我校的少先隊(duì)工作推上一個(gè)新的臺階。提高少先隊(duì)員思想素質(zhì)。以愛國主義為龍頭，繼續(xù)對隊(duì)員進(jìn)行愛國主義、集體主義、社會(huì)主義的思想教育，從大事著眼、小事著手，從做人與做事的角度，從新世紀(jì)對人才要求的高度，抓緊、抓實(shí)行為養(yǎng)成教育，通