【正文】 質(zhì)量，努力開創(chuàng)我校教研工作的新局面。三、具體工作備課及聽課（1）備課是課堂教學(xué)的前奏，組織教師結(jié)合班級情況，自己構(gòu)思設(shè)計教案，教案要體現(xiàn)出個人教學(xué)風(fēng)格和實效性。各教研組教師在教學(xué)中做到三個重視，一是重視在課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力；二是重視在課堂教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，三是重視在課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的問題意識。開展師生經(jīng)典誦讀活動。組織公開課、作文觀摩課等活動，做到課前有準(zhǔn)備，課后有反思、有分析。嚴(yán)格要求各教研組按照學(xué)校教研計劃認(rèn)真實施，保證教研效果，使教師在活動中研究，在研究中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中共享，在共享中發(fā)展。抓好學(xué)生自覺閱讀和規(guī)范書寫兩項習(xí)慣。強(qiáng)化“教學(xué)中心”觀念，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽課、評課，深入教研組參加備課、專題研討活動及時了解教學(xué)第一線信息，幫助老師解決教學(xué)中遇到的困難。要求教師更要加倍努力，抓兩頭，帶中間，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，促使學(xué)生身心向健康方向發(fā)展，再創(chuàng)我校教育教學(xué)質(zhì)量的新輝煌。堅持每天下午利用午會時間，教師輪流做普通話微型講座。本學(xué)期期中考試后，我校計劃進(jìn)行深入的試卷分析，并且對前半個學(xué)期的教學(xué)工作認(rèn)真總結(jié)思考，將自己在“生本實踐”中的成功與困惑整理成文，利用教研活動日與老師們分享交流。要求教師在課前進(jìn)行充分的準(zhǔn)備，用生本理念全面引領(lǐng)課堂。為充分發(fā)揮骨干教師在學(xué)科教學(xué)中的引領(lǐng)作用，在本次活動中，由我校走在生本最前沿的優(yōu)秀教師承擔(dān)此次示范課，為同科教師之間的教學(xué)交流提供了平臺，促進(jìn)教師隊伍的成長，全面提高各學(xué)科各年級教師對生本課堂的駕馭能力。采用集體備課，輪流說課，使每一位教師能取長補(bǔ)短，逐漸感受到生本教育思想在課堂中的變革。目的是讓所有的教師在開學(xué)初就認(rèn)真的研讀課程標(biāo)準(zhǔn)，深層的挖掘教材內(nèi)容，理清教材的邏輯線索，能夠把前后相關(guān)的知識進(jìn)行有效的整合，結(jié)合他人的成功經(jīng)驗應(yīng)用到自己今后的教學(xué)實踐中。三、具體措施：學(xué)校對教師的常規(guī)檢查，由以往的每月一次調(diào)整為每大周一次。學(xué)校學(xué)期末將教師常規(guī)教學(xué)情況按縣局常規(guī)考核細(xì)則進(jìn)行打分排隊，并上報。新教師和青年教師要多聽課。(2)堅持工具性與人文性的統(tǒng)一，在培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用、實踐能力的同時，重視人文因素對學(xué)生思想感情的熏陶感染。、上課：努力提高教學(xué)藝術(shù)，做到：求實、求真、求活、求新，充分利用現(xiàn)有的電教媒體，利用網(wǎng)上信息資源，拓寬學(xué)習(xí)時空，培養(yǎng) 學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提高課堂教學(xué)效益。二、工作重點 ：教學(xué)常規(guī)常抓不懈，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。三、具體措施 ：(一)進(jìn)一步規(guī)范和落實教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)效率教研組活動：定時、定點、定主題內(nèi)容，定中心發(fā)言。輔導(dǎo)：做好自己對學(xué)生補(bǔ)缺補(bǔ)差的工作。珍視學(xué)生獨特的感受、體驗和思維方式，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。每月至少舉行一次校本教研活動，做到專家引領(lǐng)和同組老師的努力相結(jié)合。二、工作目標(biāo)：加強(qiáng)對教師教學(xué)工作各個環(huán)節(jié)的管理，進(jìn)一步完善《教學(xué)常規(guī)管理考核細(xì)則》，加強(qiáng)檢查落實，爭取將制度落到實處。本學(xué)期我校將繼續(xù)加強(qiáng)教師教育理論的學(xué)習(xí)，具體要求為：讀、研、寫。比賽后，組織全體教師就本次活動中學(xué)到的新方法、新舉措結(jié)合自己的所思所想及時的書寫一篇心得體會。加強(qiáng)骨干教師隊伍的使用和培訓(xùn)。幫助新接觸“生本教育”的老師能快速走上“生本”之路，更好的將理念運(yùn)用到實踐中?；顒雍?，對每位教師的得分進(jìn)行統(tǒng)計，對成績優(yōu)秀的教師進(jìn)行表揚(yáng)鼓勵。教師隨筆、記錄點滴。（2）繼續(xù)要求教師練好軟、硬筆書法以及簡筆畫，每周一下午為教師基本功訓(xùn)練時間，全體教師集中在會議室練習(xí)。一、強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量。在教學(xué)中一方面抓好過程性評價，如課堂反饋、作業(yè)檢查、周考、單元測試等。二、加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，不斷促進(jìn)專業(yè)成長。要求教師把教育理論學(xué)習(xí)做為日常工作的一個重要部分，組織教師有針對性的學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論、教育教學(xué)信息動態(tài)及教育教學(xué)形勢分析，促進(jìn)教師教育觀念的轉(zhuǎn)變，增強(qiáng)教師科研興校意識。舉行小學(xué)生書法比賽活動。為了激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，讓每一個學(xué)生都想讀書、愛讀書、會讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，并在讀書實踐活動中陶冶情操。具體安排如下：第二周：教師“青藍(lán)工程”啟動儀式舉行特長班開班儀式第三周：各學(xué)科公開課研討啟動。B、要求教師提前兩分鐘到聽課班級，認(rèn)真做好聽課記錄，并填寫好聽課本上的各環(huán)節(jié)的內(nèi)容。：狠抓教學(xué)常規(guī)管理，嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，確保教學(xué)工作的每個環(huán)節(jié)規(guī)范化、科學(xué)化。與中心學(xué)校安排的活動有機(jī)結(jié)合，重點進(jìn)行備課、磨課、聽課、評課和作業(yè)布置與批改、培優(yōu)補(bǔ)差、教學(xué)方面的經(jīng)驗交流研討活動。（二）強(qiáng)化隊伍建設(shè)，提升教師專業(yè)素養(yǎng)。每月都進(jìn)行教學(xué)論文或者教學(xué)案例或者教學(xué)反思的匯編。聽評公開課，從中評選出優(yōu)質(zhì)課進(jìn)行“中心學(xué)校優(yōu)質(zhì)課競賽活動”