【正文】 ，不差不漏地完成事務(wù)。 用戶需求分析 《 通用作業(yè)批改系統(tǒng) 》要適用于 師生工作學(xué)習(xí)之用，營造高效的教學(xué)環(huán)境，打造屬于學(xué)校獨有的作業(yè)管理模式。 2 需求分析 為 了能夠使本系統(tǒng)更好、更完善地被設(shè)計出來，就必須先進行調(diào)查研究?？蛻魴C /服務(wù)器結(jié)構(gòu)使應(yīng)用程序的處理更接近用戶，并由多個CPU 并行地處理應(yīng)用程序。在這種結(jié)構(gòu)中，數(shù)據(jù)控制層在服務(wù)器上，業(yè)務(wù)處理層和界面表示層在客戶機上，因此也稱為 “ 靈敏的客戶機 ” ，其結(jié)構(gòu)示意如圖 21 所示。 /服務(wù)器數(shù)據(jù)庫系統(tǒng) 概述 客戶機 /服務(wù)器結(jié)構(gòu)的實質(zhì)在于通過服務(wù)功能的分布，實現(xiàn)分工協(xié)作。 安全性。 自定義性和擴展性。 可縮放性和可用性。 只需將必要的文件復(fù)制到服務(wù)器，即可將 框架應(yīng)用程序部署到服務(wù)器。 采用基于文本的分層配置系統(tǒng)，簡化了將設(shè)置應(yīng)用于服務(wù)器環(huán)境和 Web 應(yīng)用程序。 使執(zhí)行常見任務(wù)變得容易，從簡單的窗體提交和客戶端身份驗證到部署和站點配置。 也與語言無關(guān)，所以可以選擇最適合應(yīng)用程序的語言，或跨多種語言分割應(yīng)用程序。由于 基于公共語言運行庫，因此 Web 應(yīng)用程序開發(fā)人員可以利用整個平臺的威力和靈活性。 框架補充了 Visual Studio 集成開發(fā)環(huán) 境中的大量工具箱和設(shè)計器。這相當于在編寫代碼行之前便顯著提高了性能。 是在服務(wù)器上運行 的編譯好的公共語言運行庫代碼。 與 Windows 2021 Server/Advanced Server的完美組合，為中小型乃至企業(yè)級的 Web商業(yè)模型提供了一個更為穩(wěn)定，高效，安全的運行環(huán)境。企業(yè)內(nèi)部通過防火墻接入 Inter，再整個網(wǎng)絡(luò)采用 TCP/IP 協(xié)議。后者則具有節(jié)省投資、跨地域廣的優(yōu)點。 B/S 結(jié)構(gòu)采用星形拓撲結(jié)構(gòu)建立企業(yè)內(nèi)部通信網(wǎng)絡(luò)或利用 Inter 虛擬專網(wǎng) （ VPN） 。在這種結(jié)構(gòu)下，用戶界面完全通過 WWW瀏覽器實現(xiàn)，一部分事務(wù)邏輯在前端實現(xiàn)，但是主要事務(wù)邏輯在服務(wù)器端實現(xiàn)。這樣的軟件安裝方便，實現(xiàn)快捷，但 是整套軟件缺乏針對性，不能生搬硬套，也不利于維護，開發(fā)屬于自己的系統(tǒng)顯得尤其重要。 傳統(tǒng)的 作業(yè)批改 方式面臨著變革， 作業(yè)批改系統(tǒng)的出現(xiàn) 能夠大大減輕教師的工作強度 ,進一步規(guī)范教學(xué)管理工作 ,并增強教學(xué)管理信息的透明度 ,提高教學(xué)質(zhì)量的功能 ，同時 通過計算機實現(xiàn)異地 作業(yè)批改已成為可能， 因此 作業(yè)批改 既可以在本地進行，也可以在異地進行，大大拓展了 作業(yè)批改 的靈活性。 目前 ,大中小學(xué)都在進行信息化的建設(shè) ,大到覆蓋整個校園乃至全世界的校園網(wǎng)系統(tǒng)，小到各種教學(xué)用系統(tǒng)，都在實際的教學(xué)工作和科研工作中發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。 畢業(yè)論文（設(shè)計） II 1 開發(fā)背景 隨著 計算機技術(shù)的快速發(fā)展，信息化成為傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)提高工作效率和企業(yè)競爭力的重要途徑，并且 人們也不再滿足于建立各種靜態(tài)地發(fā)布信息系統(tǒng)，更多的時候需要能與用戶進行交互，并能提供后臺的數(shù)據(jù)庫管理和控制等服務(wù)的系統(tǒng)。系統(tǒng)就荒廢了。例如：查詢不全面、容易導(dǎo)致系統(tǒng)不穩(wěn)定，數(shù)據(jù)庫缺乏管理，數(shù)據(jù)缺乏更新，而且容易丟失。 通過網(wǎng)絡(luò)的了解，已經(jīng)有不少高等學(xué)校已經(jīng)推出了自己的作業(yè)上傳系統(tǒng) [1]。 畢業(yè)論文（設(shè)計） I 引 言 在國內(nèi)，從學(xué)生作業(yè)管理系統(tǒng)的管理情況來看，在現(xiàn)代化教育技術(shù)模式下，使用計算機提交作 業(yè)已相當普及。s work strength, the birth of General Homework Correct System can be said to be in inevitable. The system uses B / S structure to Browser landing system, using as a development language, database using Microsoft SQL Server 2021 to achieve. General Homework Correct 關(guān)鍵詞：作業(yè)上傳；作業(yè)批改； 系統(tǒng)實現(xiàn) 畢業(yè)論文（設(shè)計） II System includes a subsystem of students, teachers subsystems, and the three major subsystems administrator module, The system acplished the loading of students, teachers and managers, handing over the homework, and correcting. The system contains many strong points such as simply operation, friendly interface, high agility and system safety stable circulates. This paper introduced the item background and meanings of General Homework Correct System in brief , and elaborates the design and realization courses of the system and the database of the system .And it describes every links from the needs analysis ,module design ,database design to system realization. Key Words： Upload operations。 General Homework Correct System Abstract With the highspeed work melting into modern life, the application of work technology at school also increases continually. The teaching mission of the school is very plicated, and work is also very tedious, it is obvious, the homework correct is also a very important link in the teaching mission. For raising teacher39。《通用作業(yè)批改系統(tǒng)》包括了學(xué)生子系統(tǒng)、教師子系統(tǒng)、管理員子系統(tǒng)三大模塊，該系統(tǒng)主 要完成學(xué)生，教師，管理員的登陸，作業(yè)的提交，批改等功能，具有操作簡單、界面友善、靈活性好、系統(tǒng)安全性高、運行穩(wěn)定等特點。 為了提高老師工作效率， 減輕教師的工作強度，提高作業(yè)批改的靈活性， 《通用作業(yè)批改系統(tǒng)》的誕生可以說是事在必行的。畢業(yè)論文（設(shè)計） I 作業(yè)批改系統(tǒng) 摘 要 隨著網(wǎng)絡(luò)高速地融入當今現(xiàn)代人的生活，學(xué)校對網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用也在不斷地提高。 學(xué)校的教學(xué)任務(wù)十分復(fù)雜 ,工作也很繁瑣 ,在教學(xué)任務(wù)中，作業(yè)的批改也是一個很重要的環(huán)節(jié)。該系統(tǒng)采用 B/S 結(jié)構(gòu)，以瀏覽器方式登陸系統(tǒng)，用 作為開發(fā)語言，數(shù)據(jù)庫則使用 Microsoft SQL Server 2021 實現(xiàn)。 本文簡要介紹了《通用作業(yè)批改系統(tǒng)》的項目背景和意義，著重闡述了該系統(tǒng)的設(shè)計實現(xiàn)過程與該系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫的設(shè)計實現(xiàn)過程；從系統(tǒng)的需求分析、模塊設(shè)計、數(shù)據(jù)庫設(shè)計到系統(tǒng)實現(xiàn)等各個環(huán)節(jié)都進行了詳盡的分析和描述。s work efficiency and the agility of homework correct, easing the teacher39。 Correction； System Realization 畢業(yè)論文（設(shè)計） III 目 錄 摘 要 ......................................................................................................................... I Abstract ............................................................................................................................ I 引 言 ......................................................................................................................... I 1 開發(fā)背景 .....................................................................................................................II B/S 結(jié)構(gòu)概述 .....................................................................................................II 簡述 及其特點 ..................................................................................II 客戶機 /服務(wù)器數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)概述 ..................................................................... III 2 需求分析 ................................................................................................................... IV 用戶需求分析 ................................................................................................. IV 系統(tǒng)功能的需求分析 ..................................................................................... IV 性能需求分析 ................................................................................................. IV 3 可行性分析 ................................................................................................................ V 技術(shù)可行性 ...................................................................................................... V 經(jīng)濟可行性 ...................................................................................................... V 社會可行性 ...................................................................................................... V 4 系統(tǒng)設(shè)計 .................................................................................................................... V 系統(tǒng)總體結(jié)構(gòu)設(shè)計 ........................................................................................... V 功能設(shè)計 .......................................................................................................... VI 登陸子系統(tǒng)功能設(shè)計 ............................................................................. VI 學(xué)生子系統(tǒng)功能設(shè)計 ............................................................................. VI 教師子系統(tǒng)功能設(shè)計 .....................................