【正文】 數(shù)據(jù)處理系統(tǒng)；箭頭代表數(shù)據(jù)的錄入和讀取。安裝 所必需的組件如下： ? IE 或者以上的版本； ? 或 (NT SERVER )； ? .NET Framework redistributable ； 安裝 服務(wù)器； 確保機(jī)器上有 IE 或者以上的版本； 安裝微軟數(shù)據(jù)庫訪問組件 ,它能夠使用戶利用 與數(shù)據(jù)庫進(jìn)行通信，并在頁面上顯示數(shù)據(jù)庫的內(nèi)容； 安裝 .NET Framework redistributable .NET Framework redistributable 是執(zhí)行 最關(guān)鍵的元件。 、 ASP、 的區(qū)別 1)：用于創(chuàng)建 WEB 頁的服務(wù)器端技術(shù)，它允許用戶使用由 .NET 支持的任何一種功能完善的編程語言； 2）、 ASP：用于創(chuàng)建 WEB 頁的服務(wù)器端技術(shù)，它只允許用戶使用腳本語言； 3）、 ：本次畢業(yè)設(shè)計(jì)選用的編程語言，用于在 中編寫代碼。 ASP 的缺陷 ASP 僅局限于使用腳本語言，雖然可以使用由 windows 支持的任何一種腳本編寫程序，但是實(shí)際上主要使用的是 javascript、 vbscript，用戶給 WEB 頁面添加 ASP 代碼會(huì)導(dǎo)致代碼混亂、功能有限的問題。 總而言之， 是服務(wù)器端技術(shù)，它允許用戶使用功能完善的編程語言創(chuàng)建自己的動(dòng)態(tài) WEB 頁。另外， 中還包括有頁面事件、 WEB 控件、緩沖技術(shù)以及服務(wù)器控件和對數(shù)據(jù)捆綁的改進(jìn)。 可以幫助用戶使用 .NET framework 支持的 任何一種編程語言創(chuàng)建更快、更可靠的動(dòng)態(tài) WEB 頁，此外，第三方開發(fā)人員有望創(chuàng)建出運(yùn)行于 的其他許多軟件的版本，如 Perl、Python。 第二章 介紹 什么是 是構(gòu)成 Microsoft 公司 .NET framework 的一套技術(shù)中的一個(gè)； 是一種功能強(qiáng)大的服務(wù)器端的新技術(shù)，它用于創(chuàng)建動(dòng)態(tài) WEB 頁。因此建立一個(gè)基于 ASP 的交互式作業(yè)提交系統(tǒng)和批改系統(tǒng)成為了必須。教學(xué)中難免要布置作業(yè)來檢測學(xué)生的掌握情況，但收作業(yè)和批改作業(yè)常常成了頭疼的事。 在滿足人們?nèi)粘Ｉ钔瑫r(shí)，人們也越來越注意到它在教育教學(xué)中的運(yùn)用。繁重 關(guān)鍵詞： 技術(shù)； VBScrip； JavaScrip；教育 Abstract ： Recently with the development of INTERNET, people in different place are able to obtain the information which they need at any time. Simultaneously the appearance of INTERNET pushes the development of education forward greatly. Especially the rapidly development of ASP technology expand the applied rage of the INTERNET, and also influenced the educational field deeply, because of the characteristic of the mutuality and dynamics. This article explains the procedure for making use of the technology to build the Assignment Delivery And Correction System. This system can transform the ways students delivering and teachers correcting homework, make the students delivering it with good flexibility and free the teachers from the onerous work. Keywords： technology； VBScript； JavaScript； Education 第一章引言 因特網(wǎng)（ Inter）從誕生距今也不過短短的二、三十年的時(shí)間，而在世界各地蔓延開來，更是近十年的事情。特別是 技術(shù) ,以其交互性、動(dòng)態(tài)性的特點(diǎn)，大大擴(kuò)展了互聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用范圍，也深刻地影響了教育教學(xué)領(lǐng)域。 作業(yè)批改系統(tǒng) 摘要： 近些年來互聯(lián)網(wǎng)迅速發(fā)展，它使的不同地點(diǎn)的人們在任何時(shí)間都可以獲得自己需要的信息。同時(shí)國際互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)極大地推動(dòng)了教育的發(fā)展。本文闡述了如何運(yùn)用 ASP 技術(shù)構(gòu)建一個(gè)網(wǎng)上作業(yè)提交和批改系統(tǒng)的過程，以期改變過去傳統(tǒng)的學(xué)生遞交作業(yè)，老師批改作業(yè)的方式，讓學(xué)生遞交作業(yè)更加靈活，同時(shí)減輕老師的工作量。從開始的簡單的電子公告牌的發(fā)布，到后來用 HTML 語言所編寫的靜態(tài)網(wǎng)頁 ,再到如今應(yīng)用 ASP 服務(wù)器端的組件 ActiveX Data Object(ADO)訪問數(shù)據(jù)庫實(shí)現(xiàn)了用戶和網(wǎng)站之間的交互試操作，從而為Inter 的進(jìn)一步發(fā)展注入了最強(qiáng)有力的動(dòng)力，同時(shí)也使其應(yīng)用范圍 大大擴(kuò)大，很難想象沒有數(shù)據(jù)庫支持的 BBS，電子商務(wù)能如何運(yùn)行。過去常常有這樣的情況，大學(xué)中的老師除了有繁重的教學(xué)負(fù)擔(dān)以外，往往還有許多科研任務(wù)。規(guī)定了交作業(yè)的時(shí)間，學(xué)生卻由于疏忽忘帶作業(yè)本，老師批改完后還要將作業(yè)成績寫到成績簿上，這樣費(fèi)時(shí)費(fèi)力。同過該系統(tǒng)能實(shí)現(xiàn)學(xué)生對作業(yè)的提交和對以往作業(yè)的 成績查詢，老師對作業(yè)的上傳和對學(xué)生提交作業(yè)數(shù)據(jù)庫的下載批閱及在批閱后的數(shù)據(jù)庫的上傳工作。 允許用戶使用有很大選擇余地的、功能完善的編程語言，它也允許用戶充分使用有巨大潛力的 .NET framework。 完全基于模塊和組件，提供了更易于編寫、結(jié)構(gòu)更清晰的代碼，這些代碼很容易進(jìn)行再利用和共享，具有更好的可擴(kuò)展性與可定執(zhí)性， 使 WEB 表單開發(fā)更為直觀，并且面向?qū)ο蠹夹g(shù)促進(jìn)了組件的可再利用性。 供 使用的庫以及在 框架中允許通過 WEB 使客戶商用函數(shù)，數(shù)據(jù)處理方面更是引入了許多激動(dòng)人心的的新技術(shù)，正是這些具有革新意義的新特性，讓 遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了 ASP，同時(shí)也給 WEB 開發(fā)人員更好的靈活性，有效的縮短了 WEB 應(yīng)用程序的開發(fā)周期， 與 Windows 2020 的完美結(jié)合，為中小型乃至企業(yè)級的 WEB 商業(yè)模型提供了一個(gè)更為穩(wěn)定、高效、安全的運(yùn)行環(huán)境。 與 ASP 的區(qū)別 的特色 不是 ASP 的升級版本，因?yàn)樗菫榱藙?chuàng)建動(dòng)態(tài)的 WEB 頁而全新打造的服務(wù)器端新技術(shù) 1）、 在代碼編寫方面將頁面邏輯和業(yè)務(wù)邏輯分開，它分離程序代碼與顯示內(nèi)容，使得豐富多彩的葉面更加容易編寫，同時(shí)程序代碼看起來更加潔凈、更為簡單、易讀； 2）、 允許使用編譯式的語言，提高更高的執(zhí)行效率和跨語言的兼容性； 3）、 使用事件驅(qū)動(dòng)和數(shù)據(jù)綁定的開發(fā)方式，將程序代碼與用戶接口完全分離開來，使得程序的可讀性更強(qiáng)； 4）、由于 的程序代碼是經(jīng)過編譯的，同時(shí)它 也提供了 cache 的能力，有效的縮短了服務(wù)器的執(zhí)行效率； 5）、 支持多客戶端的類型，在網(wǎng)頁執(zhí)行期間，會(huì)自動(dòng)監(jiān)測瀏覽器所支持的功能，并自動(dòng)產(chǎn)生客戶端瀏覽器可以使用的網(wǎng)頁； 6）、 有著更佳安全機(jī)制，它有三種不同的驗(yàn)證方法： windows、passport、 cookie； 7)、 能夠解決應(yīng)用程序故障，對于內(nèi)存泄露的情況能夠自動(dòng)重新啟動(dòng)進(jìn)程一增進(jìn)適用性，從來不死機(jī)； 8）、 session 可以跨進(jìn)程、跨機(jī)器，這樣就解決了 web farm 的 session 維護(hù)問題。 1)、頁面邏輯和業(yè)務(wù)邏輯混合，由于使用 ASP 制作的網(wǎng)頁是從上到下執(zhí)行的，有時(shí)候需要手工更改程序所在的位置才會(huì)得到正確的運(yùn)行結(jié)果，這樣就使得代碼難于讀懂，頁面的維護(hù)難度大大加大； 2)、 session 狀態(tài)只限于在單機(jī)上使用，不能跨電腦，因此必須自行編寫程序以解決系統(tǒng)延展性的問題； 3)、 ASP 的組件部署與組態(tài)困難，需要進(jìn)行復(fù)雜的注冊操作，組件經(jīng)常在使用中被所定； 4)、 ASP 缺乏以組件為基礎(chǔ)、以事件驅(qū)動(dòng)模型的開發(fā)模式。 第三章、 運(yùn)行平臺的搭建 運(yùn)行 從硬件上來說，應(yīng)滿足如下最低配置： ? CPU 推薦使用 INTEL Pentium Ⅲ 600MHz 以上； ? 內(nèi)存 推薦使用 256MB 以上； ? 安裝時(shí)硬盤推薦剩余 1GB 的空間； ? 顯示器 分辨率推薦 1024 768 32 位真彩色以上 目前 所支持的操作系統(tǒng)有 版（需安裝 SP5 以上的版本）、 Windows 2020及 Windows 9X。 第四章．系統(tǒng)功能 2 .數(shù)據(jù)流圖 用簡單的分層數(shù)據(jù)流圖表示不同級別上的功能模型。 數(shù)據(jù)流圖如圖 11 所示： 以往作業(yè) 作業(yè)提交 已批改作業(yè) 作業(yè)提交與批改 系統(tǒng) 學(xué) 生 圖 41 3 .系統(tǒng)的功能及要求 本系統(tǒng)由網(wǎng)絡(luò)管理員進(jìn)行日常維護(hù)和管理，老師和學(xué)生都各自有自己的帳號對自己的信息進(jìn)行處理。 （ 1） 系統(tǒng)性能要求 ① 界面力求清潔大方 ② 進(jìn)入系統(tǒng)需要口令驗(yàn)證，區(qū)分老師與同學(xué)的用戶名，使不同的口令對應(yīng)不同的功能，提高系統(tǒng)的安全性。 ② 新用戶注冊：要提交作業(yè)的同學(xué)設(shè)定自己的用戶名和密碼，并填入自己的真實(shí)姓名和學(xué)號。 ④ 老師作業(yè)查詢和下載功能：老師可統(tǒng)計(jì)已交作業(yè)學(xué)生的人數(shù)，并可將已完成作業(yè)下載批改。 4 系統(tǒng)總體設(shè)計(jì) .系統(tǒng)功能模塊的劃分 系統(tǒng)能模塊劃分圖 如圖 21 下： 作 業(yè) 布置作業(yè) 老 師 學(xué)生作業(yè)提交與批改系統(tǒng) 圖 42 .系統(tǒng)結(jié)構(gòu)總流程圖 系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)總流程圖如圖 22： 圖 43 用戶登陸系統(tǒng)，需要有用戶名和密碼，這些用戶名和密碼由學(xué)生首次運(yùn)用該系統(tǒng)時(shí)注冊填寫，老師也可注冊填寫信息，但為判斷其身份，填寫真實(shí)學(xué)號時(shí)最后兩位為“ 99”。 老師作業(yè)管理 學(xué)生作業(yè)管理 學(xué)生作業(yè)提交 學(xué)生以往作業(yè)查詢 老師作業(yè)上傳 作業(yè)提交情況查詢 作業(yè)下載 Y 開 始 進(jìn)入系統(tǒng) 登陸界面 新用戶注冊 是否通過驗(yàn)證 N 退 出 3 .數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì) 數(shù)據(jù)庫采用 MS SQL SERVER 2020 管理作業(yè)數(shù)據(jù)庫。本系統(tǒng)采用 ACCESS 作為數(shù)據(jù)庫，主要由于 Access 是 MICROSOFT OFFICE 軟件的一個(gè)組件，它的使用范圍比較廣泛，便于教師將每個(gè)作業(yè)庫從服務(wù)器上下載到本機(jī)離線批改；且作為小型的數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)，已經(jīng)能滿足本系統(tǒng)的需要。 數(shù)據(jù)庫中有兩張表，一張“作業(yè)題目”表，用于記錄與作業(yè)有關(guān)的信息；一張登陸表，用于記錄與學(xué)生老師登陸信息。 4．性能需求 數(shù)據(jù)精確度 “ xxxx 年 xx 月 .xx 日 xx 時(shí) xx 分“ 時(shí)間特性 系統(tǒng)運(yùn)行環(huán)境： a． PIII 450 Hz 以上處理器，內(nèi)存不少于 128M。 運(yùn)行時(shí)間： 2s1min 適應(yīng)性 在操作方式、運(yùn)行環(huán)境、與其它軟件的接口以及開發(fā)計(jì)劃等發(fā)生變化時(shí)，應(yīng)保持原有數(shù) 據(jù)的不被毀壞，丟失。 第七章 結(jié)束語 經(jīng)過三個(gè)多月的畢業(yè)設(shè)計(jì)，互動(dòng)留言簿系統(tǒng)基本開發(fā)完畢。 通過此次的畢業(yè)設(shè)計(jì)，從知識上來說我已經(jīng)初步掌握了 、 、 ACCESS、DREAMWEAVER MX 的相關(guān)知識，在一定程度上具備獨(dú)立進(jìn)行一個(gè)課題開發(fā)研究的能力，能夠積極主動(dòng)的去學(xué)習(xí)新的知識，積極發(fā)現(xiàn)問題并探求解決問題的方法，特別是隨著 Microsoft公司 .NET戰(zhàn)略的進(jìn)一步實(shí)施， .NET 技術(shù)必將引起新一輪的跨平臺軟件的開發(fā)浪潮，必將極其深刻的影響并改變?nèi)藗兊纳?，掌? 技術(shù)無疑為今后的發(fā)展做出了堅(jiān)實(shí)的鋪墊；從能力來說， ，通過此次畢業(yè)設(shè)計(jì)在姜老師的悉心教導(dǎo)下，通過自己不斷的學(xué)習(xí)鉆研，學(xué)習(xí)和研究了大量的 的書籍，并且充分 利用互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)所提供的便利，廣泛涉獵 ，自己的學(xué)習(xí)能力有了大幅度的提高。 由于畢業(yè)設(shè)計(jì)的時(shí)間較短又因?yàn)樽约旱臅r(shí)間和精力有限，加上自己是第一次編寫，顯得代碼層次較亂，在軟件功能上可能還存在某些不完整的地方，這都有待于進(jìn)一步的改善，懇請姜老師及評閱教師指正。 在畢業(yè)設(shè)計(jì)期間， *老師本身擔(dān)負(fù)著很多重要繁重的工作，可是 *老師總是不厭其煩的解答我們的問題