【正文】 滿足本系統(tǒng)的需要。 3 .數(shù)據(jù)庫設(shè)計 數(shù)據(jù)庫設(shè)置采用 Access 管理作業(yè)數(shù)據(jù)庫。 系統(tǒng)總體設(shè)計 1 .系統(tǒng)功能模塊的劃分 系統(tǒng)能模塊劃分圖如圖 21 下： 圖 21 2 .系統(tǒng)結(jié)構(gòu)總流程圖 系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)總流程圖如圖 22： 學(xué)生作業(yè)提交與批改系統(tǒng) 老師作業(yè)管理 學(xué)生作業(yè)管理 學(xué)生作業(yè)提交 學(xué)生以往作業(yè)查詢 老師作業(yè)上傳 作業(yè)提交情況查詢 作業(yè)下載 Y 開 始 進入系統(tǒng) 登陸界面 新用戶注冊 是否通過驗證 N 圖 22 用戶登陸系統(tǒng)，需要有用戶名和密碼，這些用戶 名和密碼由學(xué)生首次運用該系統(tǒng)時注冊填寫，老師也可注冊填寫信息，但為判斷其身份，填寫真實學(xué)號時最后兩位為“ 99”。所以推薦使用window2020+IIS5 這對 組合，因為 window2020 是相對比較穩(wěn)定的系統(tǒng)，對于服務(wù)器網(wǎng)絡(luò)方面微軟投入得較多，比較適合做為服務(wù)使用。 一般較常使用的是 window2020+IIS5 和 window98+PWS ，而window95+PWS 和 windowXP+IIS 則較少人使用。Microsoft Personal Web Server on Windows 95/98 也就是說我們經(jīng)常所使用的 window95/98/2020/XP 都可以運行 asp，只需要將其設(shè)置為單機服務(wù)器就行了。Microsoft Inter Information Server version Server 我們單機并不需要設(shè)置成為局域網(wǎng)，只需要設(shè)置成為單機服務(wù)器就可以。 （ 3） 系統(tǒng)運行環(huán)境 如果是將 asp 文件上傳到支持 asp 的服務(wù)器，那就能夠直接瀏覽。 ④ 老師作業(yè)查詢和下載功能：老師可統(tǒng)計已交作業(yè)學(xué)生的人數(shù)，并可將已完 成作業(yè)下載批改。 ② 新用戶注冊：要提交作業(yè)的同學(xué)設(shè)定自己的用戶名和密碼，并填入自己的真實姓名和學(xué)號。 （ 1） 系統(tǒng)性能要求 ① 界面力求清潔大方 ② 進入系統(tǒng)需要口令驗證，區(qū)分老師與同學(xué)的用戶名，使不同的口令對應(yīng)不同的功能，提高系統(tǒng)的安全性。 數(shù)據(jù)流圖如圖 11 所示： 圖 11 以往作業(yè) 作業(yè)提交 作 業(yè) 已批改作業(yè) 布置作業(yè) 作業(yè) 提交與批改 系統(tǒng) 學(xué) 生 老 師 3 .系統(tǒng)的功能及要求 本系統(tǒng)由網(wǎng)絡(luò)管理員進行日常維護和管理，老師和學(xué)生都各自有自己的帳號對自己的信息進行處理。 2 .數(shù)據(jù)流圖 用簡單的分層數(shù)據(jù)流圖表示不同級別上的功能模型。因此建立一個基于ASP 的交互式作業(yè)提交系統(tǒng)和批改系統(tǒng)成為了必須。教學(xué)中難免要布置作業(yè)來檢測學(xué)生的掌握情況，但收作業(yè)和批改作業(yè)常常成了頭疼的事。 ASP 在滿足人們?nèi)粘Ｉ钔瑫r，人們也越來越注意到它在教育教學(xué)中的運用。 歡迎訪問 對本系統(tǒng)進行測試 需求分析 1 .引言 因特網(wǎng)（ Inter）從誕生距今也不過短短的二、三十年的時間，而在世界各地蔓延開來，更是近十年的事情。繁重 本系統(tǒng)主要應(yīng)用 DREAMWEAVER MX 開發(fā)完成。特別是ASP 技術(shù) ,以其交互性、動態(tài)性的特點，大大擴展了互聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用范圍，也深刻地影響了教育教學(xué)領(lǐng)域?；?ASP 作業(yè)提交與批改系統(tǒng) 摘要： 近些年來互聯(lián)網(wǎng)迅速發(fā)展，它使的不同地點的人們在任何時間都可以獲得自己需要的信息。同時國際互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)極大地推動了教育的發(fā)展。本文闡述了如何運用 ASP技術(shù)構(gòu)建一個網(wǎng)上作業(yè)提交和批改系統(tǒng)的過程，以期改變過去傳統(tǒng)的學(xué)生遞交作業(yè)，老師批改作業(yè)的方式，讓學(xué)生遞交作業(yè)更加靈活，同時減輕老師的工作量。 Abstract ： Recently with the development of INTERNET, people in different place are able to obtain the information which they need at any time. Simultaneously the appearance of INTERNET pushes the development of education forward greatly. Especially the rapidly development of ASP technology expand the applied rage of the INTERNET, and also influenced the educational field deeply, because of the characteristic of the mutuality and dynamics. This article explains the procedure for making use of the ASP technology to build the Assignment Delivery And Correction System. This system can transform the ways students delivering and teachers correcting homework, make the students delivering it with good flexibility and free the teachers from the onerous work. This system mainly develop by DREAMWEAVER MX 關(guān)鍵詞： ASP 技術(shù)； VBScrip； JavaScrip；教育 Keywords： ASP technology； VBScript； JavaScript； Education 目 錄 需求分析 .............................................................. 3 1 .引言 ............................................................... 3 2 .數(shù)據(jù)流圖 ........................................................... 3 3 .系統(tǒng)的功能及要求 ................................................... 4 系統(tǒng)總體設(shè)計 .......................................................... 5 1 .系統(tǒng)功能模塊的劃分 ................................................. 5 2 .系統(tǒng)結(jié)構(gòu)總流程圖 ................................................... 5 3 .數(shù)據(jù)庫設(shè)計 ......................................................... 6 系統(tǒng)詳細設(shè)計 .......................................................... 7 登陸系統(tǒng) ........................................................ 7 提交作業(yè)系統(tǒng) .................................................... 9 編碼 ................................................................. 13 1 .......................................................... 13 2 ........................................................ 15 3 ....................................................... 15 4 ......................................................... 16 5 .................................................... 17 6 .................................................... 17 7 .................................................... 20 8 ..................................................... 22 9 ..................................................... 23 結(jié)束語： ................................................................ 24 致 謝： ................................................................ 24 主要參考文獻： .......................................................... 25 說明： 感謝教學(xué)園地（ ）為本系統(tǒng)提供網(wǎng)絡(luò)空間。從開始的簡單的電子公告牌的發(fā)布，到后來用 HTML 語言所編寫的靜態(tài)網(wǎng)頁 ,再到如今應(yīng)用 ASP 服務(wù)器端的組件 ActiveX Data Object(ADO)訪問數(shù)據(jù)庫實現(xiàn)了用戶和網(wǎng)站之間的交互試操作，從而為Inter 的進一步發(fā)展注入了最強有力的動力，同時也使其應(yīng)用范 圍大大擴大，很難想象沒有數(shù)據(jù)庫支持的 BBS，電子商務(wù)能如何運行。過去常常有這樣的情況，大學(xué)中的老師除了有繁重的教學(xué)負擔(dān)以外，往往還有許多科研任務(wù)。規(guī)定了交作業(yè)的時間，學(xué)生卻由于疏忽忘帶作業(yè)本，老師批改完后還要將作業(yè)成績寫到成績簿上，這樣費時費力。同過該系統(tǒng)能實現(xiàn)學(xué)生對作業(yè)的提交和對以往作業(yè)的成績查 詢，老師對作業(yè)的上傳和對學(xué)生提交作業(yè)數(shù)據(jù)庫的下載批閱及在批閱后的數(shù)據(jù)庫的上傳工作。數(shù)據(jù)流圖中，圓框代表數(shù)據(jù)處理系統(tǒng)；箭頭代表數(shù)據(jù)的錄入和讀取。學(xué)生可以看到本次作業(yè)的題目和歷次作業(yè)的成績，老師可以看到本次作業(yè)提交的情況，設(shè)置最后的 提交日期等。 ③ 人機交互性好，容錯性強，對用戶的操作上的錯誤，系統(tǒng)能給出相應(yīng)的提示 （ 2） 系統(tǒng)功能要求 ① 用戶名認證：區(qū)別老師與同學(xué)的登錄。 ③ 學(xué)生作業(yè)提交和查詢功能：學(xué)生可以在作業(yè)提交截止日期前多次提交作業(yè)，提交后作業(yè)入庫，并能查詢以往作業(yè)的成績。 ⑤ 老師作業(yè)布置和成績上傳功能：老師可布置的作業(yè)，提交已經(jīng)批改過的作業(yè)供學(xué)生查詢。但是如果是在本機上面，那就必須將自己的電腦設(shè)置成為服務(wù)器。 ASP 運行所需的環(huán)境如下： Microsoft Peer Web Services Version on Windows NT Workstation 歸結(jié)一點： window95/98，需要安裝 PWS； window2020/XP,需要安裝 IIS（ Microsoft Inter Information Service） ,才能發(fā)揮其 asp 的作用。因為 window95 已經(jīng)很少人使用這個操作系統(tǒng)了，最少都使用 98 的啦！而 XP+IIS 則是 Home版對 IIS 不支持，即使是 Professional 版對 IIS 也不是完全兼容支持，有些功能配合得不夠完美，因而較少人采用。 在本次課題中特別感謝崔海源老師提供的教學(xué)園地（ ）上的 ASP 運行空間。根據(jù)對學(xué)號的判斷進入不同的作業(yè)系統(tǒng)。所有的數(shù)據(jù)庫文件都存儲在 ls 目錄下，包括： (當次作業(yè)數(shù)據(jù)庫 )， (已完成批改的第 I次作業(yè)數(shù)據(jù)庫 )，文本文件 （歷次作業(yè)內(nèi)容）， A 代表課程代號。老師在批改完后將 拷貝為 上傳，供網(wǎng)上備查以前歷次的作業(yè)；同時再將清空的 庫文件上傳，供下次提交作業(yè)用；所有布置的題目用一個文本文件 書寫，便于教師了解各個題目保持前后連貫、系統(tǒng)規(guī)劃，也便于添加鍵入。具體表結(jié)構(gòu)如下： 作業(yè)題目表：表 21 字段名 字段類型 寬度 索引 備注 日期 DATA 8 學(xué)號