【正文】 業(yè) 13．管理 員 添加教 師 用 戶 14．管理 員 添加管理 員 用 戶 15．管理 員 添加 專業(yè) 16．管理 員 添加班 級(jí) 17． 個(gè) 人 資 料的查看 18． 個(gè) 人密 碼 的修改 對(duì)性能的規(guī)定 1． 要求系 統(tǒng) 支持 Microsoft .NET Framework 2． 要求系 統(tǒng) 支持 Microsoft SQL Server數(shù) 據(jù) 庫 3． 要求必 須 安 裝 IIS 限制條件 1． 學(xué)生不可 以 進(jìn)行教師與管理員的頁面 2． 教師也不可以進(jìn)入管理員頁面，還有學(xué)生頁面 3． 管理員也不可以進(jìn)行學(xué)生和教師面頁 4． 每個(gè)學(xué)生登錄進(jìn)入之后只能看到自己班級(jí)的作業(yè)，不 可以 看到別的班級(jí)的作業(yè) 5． 每 個(gè)教師登錄只對(duì)自己發(fā)布的作業(yè)進(jìn)行管理，不 可以 對(duì)別的教師發(fā)布的作業(yè)進(jìn)行管理 6． 當(dāng)學(xué)生注冊(cè)時(shí)輸入的學(xué)號(hào)必需與選定的班級(jí)匹配。 用戶的特點(diǎn) 用 戶 是機(jī)房管理 員 ， 對(duì)計(jì) 算機(jī)技 術(shù) 比 較 了解， 學(xué) 校教 師專業(yè) 教 師 能很快熟悉系 統(tǒng) 的使用方法，非 專業(yè) 教 師 也能很快掌握， 學(xué) 校 學(xué) 生能很快 學(xué)會(huì) 使用系 統(tǒng) 。可以使用相同的 CD來安裝任何一個(gè) SQL Server 2020的服務(wù)器版本或個(gè)人版本。它運(yùn)行在 Microsoft Windows NT4或 Microsoft Windows 2020 Server上 —— 基于 intel處理器的網(wǎng)絡(luò)。 Microsoft SQL Server 2020簡(jiǎn)介 Microsoft SQL Server 2020是一個(gè)高性能的客戶端 /服務(wù)器結(jié)構(gòu)的關(guān)系數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)（ RDBMS,Relational Database Management System） 。您可以直接處理檢索到的結(jié)果，或?qū)⑵浞湃? DataSet 對(duì)象，以便與來自多個(gè)源的數(shù)據(jù)或在層之間進(jìn)行遠(yuǎn)程處理的數(shù)據(jù)組合在一起，以特殊方式向用戶公開。 有效地從數(shù)據(jù)操作中將數(shù)據(jù)訪問分解為多個(gè)可以單獨(dú)使用或一前一后使用的不連續(xù)組件。 提供對(duì) Microsoft SQL Server 等數(shù)據(jù)源以及通過 OLE DB 和 XML 公開的數(shù)據(jù)源的一致訪問。由于傳送的數(shù)據(jù)都是 XML 格式的，因此任何能夠讀取 XML格式的應(yīng)用程序都可以進(jìn)行數(shù)據(jù)處理。 asp 和 Java的核心與 c++比較有著相同的優(yōu)勢(shì)和局限，比起 c++， asp 將更容易被人們理解和接受，未來大量． NET 平臺(tái)的應(yīng)用將由 ASP 開 發(fā)。按照微軟給出的定義， asp 是一種源自于 c 和 c++的．簡(jiǎn)單的、現(xiàn)代的、面向?qū)ο蟮暮皖愋桶踩某绦蛟O(shè)計(jì)語言。在未來，最終大多數(shù)流行的 Microsoft 軟件應(yīng)用程序 ——包括 Office 和 Visual Studio .NET——將開始與 XML Web 服務(wù)實(shí)現(xiàn)交互，并把它們的主要功能作為 XML Web 服務(wù)公開，以便其他開發(fā)人員可以利用。 .NET 將成為您今天正在使用的 Microsoft 應(yīng)用程序、工具和 服務(wù)器 的一部分，同時(shí)，新產(chǎn)品不斷擴(kuò)展 XML Web 的服務(wù)能力以滿足您的所有業(yè)務(wù)需求?！? “借助于 .NET 平臺(tái)，可以創(chuàng)建和使用基于 XML 的應(yīng)用程序、進(jìn)程和 Web 站點(diǎn)以及服務(wù)，它們之間可以按設(shè)計(jì)、在任何平臺(tái)或智能設(shè)備上共享和組合信息與功能，以向單位和個(gè)人提供定制好的解決方案?？梢?實(shí)現(xiàn)學(xué) 生 在線 提交作 業(yè) 的 無紙 化管理，可以有效利用校 園網(wǎng) 的 軟 硬件 資 源，使其 發(fā)揮 最大效力，更好的 為學(xué) 校的教 學(xué) 、科研、管理服 務(wù) ， 隨時(shí)隨地 的可以 讓學(xué) 生 聯(lián)機(jī) 操作提交。 這 套系 統(tǒng) 可以提高管理效率和水平 研究意義 網(wǎng) 絡(luò) 化教育代表了教育改革的一 個(gè)發(fā) 展方向 ,已 經(jīng) 成 為現(xiàn) 代教育的一 個(gè) 特征 ,并 對(duì) 教育 的發(fā) 展形成新的推 動(dòng) 力。 享有工作室 為您提供最優(yōu)秀的計(jì)算機(jī)畢業(yè)設(shè)計(jì)論文解決方案 客服 :810354974/844511071/465729264 畢業(yè)設(shè)計(jì)論文購(gòu)買 畢業(yè)設(shè)計(jì)論文定做 第二部分 研究背景與研究意義 研究背景 為學(xué) 校各位老 師 提供了一 個(gè) 可靠的 軟 件，更好的 讓學(xué) 生提交作 業(yè) 。再介紹研究的背景與意義并對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行需求分析與可行性分析，最后進(jìn)行詳細(xì)的設(shè)計(jì)。 7． 學(xué)生上傳作業(yè)只須點(diǎn)一個(gè)按鈕，無須選擇要上傳的目錄 內(nèi)容簡(jiǎn)介 通過網(wǎng)頁的形式來完成作業(yè)提交的管理。系統(tǒng)用程序的 方式解決了那些非常復(fù)雜的操作，比如對(duì)文件夾的創(chuàng)建等，所有的角色只需要簡(jiǎn)單的幾步操作就可以完成，非常簡(jiǎn)單實(shí)用。下載作業(yè)也只須要點(diǎn)一下就會(huì)將作業(yè)全部打包下載回來，在局域網(wǎng)內(nèi)的任何一臺(tái)計(jì)算機(jī)都可以進(jìn)行各種操作。系統(tǒng)分了管理員、教師、學(xué)生用戶，管理員須要的操作只是添加專業(yè)，添加班級(jí)，添加管理員或教師用戶都是通過網(wǎng)頁的形式展示出來。而這套系統(tǒng)正是出于這個(gè)目的，為了解決上面的問題而設(shè)計(jì)的。享有工作室 為您提供最優(yōu)秀的計(jì)算機(jī)畢業(yè)設(shè)計(jì)論文解決方案 客服 :810354974/844511071/465729264 畢業(yè)設(shè)計(jì)論文購(gòu)買 畢業(yè)設(shè)計(jì)論文定做 目 錄 引言 .............................................................................. 3 第一部分 問題定義及內(nèi)容簡(jiǎn)介 ........................................................ 4 ................................................................. 4 內(nèi)容簡(jiǎn)介 .................................................................. 4 第二部分 研究背景與研究意義 ........................................................ 5 研究背景 .................................................................. 5 研究意義 .................................................................. 5 第三部分 開發(fā)平臺(tái)與語言簡(jiǎn)介 ........................................................ 6 IIS 簡(jiǎn)介 .................................................................. 6 ASP 簡(jiǎn)介 .................................................................. 6 ADO簡(jiǎn)介 ................................................................... 6 Microsoft SQL Server 2020簡(jiǎn)介 ............................................. 6 第四部份 系統(tǒng)需求分析及可行性分析 .................................................. 8 系統(tǒng)需求分析 .............................................................. 8 系統(tǒng)功能體系圖 ....................................................... 8 目標(biāo) ................................................................ 8 用戶的特點(diǎn) .......................................................... 8 假定與約束 .......................................................... 8 基本功能 ............................................................ 8 對(duì)性能的規(guī)定 ......................................................... 9 限制條件 ............................................................ 9 系統(tǒng)難點(diǎn)分析 .............................................................. 9 第五部份 總體 設(shè)計(jì) ................................................................. 9 數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì) ............................................................... 10 數(shù)據(jù)庫圖 ........................................................... 10 數(shù)據(jù)庫的約束與關(guān)系 .................................................. 11 特殊功能的原理 ........................................................... 11 管理員添加專業(yè)班級(jí)的處理原理 ........................................ 11 管理員添加教師管理員的原理 .......................................... 12 教師發(fā)布修改作業(yè)的原理 .............................................. 12 教師發(fā)布修改成績(jī)的原理 .............................................. 12 教師批量下載作業(yè)的原理 .............................................. 12 學(xué)生上傳下載作業(yè)的原理 .............................................. 12 實(shí)現(xiàn)回車換行與空格的原理 ............................................ 12 作業(yè)目錄的處理原理 .................................................. 12 主要功能的界面及編碼 ...................................................... 13 .................................................. 17 DataGrid的編碼設(shè)計(jì) ................................................. 21 管理員添加用戶的界面與編碼 .......................................... 22 教師發(fā)布修改作業(yè)的界面與編碼 ........................................ 25 教師批量下載作業(yè)的界面與編碼 ........................................ 30 學(xué)生上傳作業(yè)的界面與編碼 ............................................ 31 享有工作室 為 您提供最優(yōu)秀的計(jì)算機(jī)畢業(yè)設(shè)計(jì)論文解決方案 客服 :810354974/844511071/465729264 畢業(yè)設(shè)計(jì)論文購(gòu)買 畢業(yè)設(shè)計(jì)論文定做 第六部分 結(jié)束語 .................................................................. 33 ① 本系統(tǒng)的優(yōu)點(diǎn) .............................................................. 33 ② 本系統(tǒng)的不足之處及發(fā)展意見 ................................................. 33 ③ 在系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)過程中的收獲 ............................................... 33 第七部分 謝辭 .................................................................... 34 第八部份 參考文獻(xiàn) ................................................................ 34 參考書籍： ......................................