【正文】 用戶信息新用戶注冊界面用戶名唯一？用戶信息入庫密碼用戶名對？確定文件目錄進(jìn)入系統(tǒng)手動頁面跳轉(zhuǎn)手動頁面跳轉(zhuǎn) N 圖331．提交作業(yè)頁面 學(xué)生提交頁面如圖34圖34老師提交頁面如圖35圖35 提交作業(yè)部分共有4個ASP程序，、。填寫完畢點(diǎn)擊確定。 1．登陸界面如圖31圖31 新用戶注冊界面如圖32：圖32 ,，,。數(shù)據(jù)庫中有兩張表，一張“作業(yè)題目”表，用于記錄與作業(yè)有關(guān)的信息；一張登陸表，用于記錄與學(xué)生老師登陸信息。本系統(tǒng)采用ACCESS作為數(shù)據(jù)庫，主要由于Access是MICROSOFT OFFICE軟件的一個組件，它的使用范圍比較廣泛，便于教師將每個作業(yè)庫從服務(wù)器上下載到本機(jī)離線批改；且作為小型的數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)，已經(jīng)能滿足本系統(tǒng)的需要。3 .數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì) 數(shù)據(jù)庫設(shè)置采用Access管理作業(yè)數(shù)據(jù)庫。1 .系統(tǒng)功能模塊的劃分系統(tǒng)能模塊劃分圖如圖21下：學(xué)生作業(yè)提交與批改系統(tǒng)學(xué)生作業(yè)管理學(xué)生作業(yè)提交學(xué)生以往作業(yè)查詢老師作業(yè)管理作業(yè)下載作業(yè)提交情況查詢老師作業(yè)上傳圖212 .系統(tǒng)結(jié)構(gòu)總流程圖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)總流程圖如圖22：開 始登陸界面新用戶注冊是否通過驗(yàn)證NY進(jìn)入系統(tǒng) 退 出圖22 用戶登陸系統(tǒng)，需要有用戶名和密碼，這些用戶名和密碼由學(xué)生首次運(yùn)用該系統(tǒng)時注冊填寫，老師也可注冊填寫信息，但為判斷其身份，填寫真實(shí)學(xué)號時最后兩位為“99”。所以推薦使用window2000+IIS5這對組合，因?yàn)閣indow2000是相對比較穩(wěn)定的系統(tǒng)，對于服務(wù)器網(wǎng)絡(luò)方面微軟投入得較多，比較適合做為服務(wù)使用。 一般較常使用的是window2000+IIS5和window98+PWS，而window95+PWS和windowXP+IIS則較少人使用。Microsoft Personal Web Server on Windows 95/98 也就是說我們經(jīng)常所使用的window95/98/2000/XP都可以運(yùn)行asp，只需要將其設(shè)置為單機(jī)服務(wù)器就行了。Microsoft Internet Information Server version 我們單機(jī)并不需要設(shè)置成為局域網(wǎng)，只需要設(shè)置成為單機(jī)服務(wù)器就可以。（3） 系統(tǒng)運(yùn)行環(huán)境 如果是將asp文件上傳到支持asp的服務(wù)器，那就能夠直接瀏覽。④ 老師作業(yè)查詢和下載功能：老師可統(tǒng)計(jì)已交作業(yè)學(xué)生的人數(shù)，并可將已完成作業(yè)下載批改。② 新用戶注冊：要提交作業(yè)的同學(xué)設(shè)定自己的用戶名和密碼，并填入自己的真實(shí)姓名和學(xué)號。（1） 系統(tǒng)性能要求① 界面力求清潔大方② 進(jìn)入系統(tǒng)需要口令驗(yàn)證，區(qū)分老師與同學(xué)的用戶名，使不同的口令對應(yīng)不同的功能，提高系統(tǒng)的安全性。數(shù)據(jù)流圖如圖11所示：作業(yè)提交學(xué) 生以往作業(yè)作業(yè)提交與批改系統(tǒng)已批改作業(yè)布置作業(yè)老 師作 業(yè)圖 113 .系統(tǒng)的功能及要求 本系統(tǒng)由網(wǎng)絡(luò)管理員進(jìn)行日常維護(hù)和管理，老師和學(xué)生都各自有自己的帳號對自己的信息進(jìn)行處理。2 .數(shù)據(jù)流圖用簡單的分層數(shù)據(jù)流圖表示不同級別上的功能模型。因此建立一個基于ASP的交互式作業(yè)提交系統(tǒng)和批改系統(tǒng)成為了必須。教學(xué)中難免要布置作業(yè)來檢測學(xué)生的掌握情況，但收作業(yè)和批改作業(yè)常常成了頭疼的事。ASP在滿足人們?nèi)粘Ｉ钔瑫r，人們也越來越注意到它在教育教學(xué)中的運(yùn)用。歡迎訪問1 .引言因特網(wǎng)（Internet）從誕生距今也不過短短的二、三十年的時間，而在世界各地蔓延開來，更是近十年的事情。繁重本系統(tǒng)主要應(yīng)用DREAMWEAVER MX開發(fā)完成。特別是ASP技術(shù),以其交互性、動態(tài)性的特點(diǎn)，大大擴(kuò)展了互聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用范圍，也深刻地影響了教育教學(xué)領(lǐng)域。基于ASP作業(yè)提交與批改系統(tǒng) 摘要：近些年來互聯(lián)網(wǎng)迅速發(fā)展，它使的不同地點(diǎn)的人們在任何時間都可以獲得自己需要的信息。同時國際互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)極大地推動了教育的發(fā)展。本文闡述了如何運(yùn)用ASP技術(shù)構(gòu)建一個網(wǎng)上作業(yè)提交和批改系統(tǒng)的過程，以期改變過去傳統(tǒng)的學(xué)生遞交作業(yè)，老師批改作業(yè)的方式，讓學(xué)生遞交作業(yè)更加靈活，同時減輕老師的工作量。Abstract：Recently with the development of INTERNET, people in different place are able to obtain the information which they need at any time. Simultaneously the appearance of INTERNET pushes the development of education forward greatly. Especially the rapidly development of ASP technology expand the applied rage of the INTERNET, and also influenced the educational field deeply, because of the characteristic of the mutuality and dynamics. This article explains the procedure for making use of the ASP technology to build the Assignment Delivery And Correction System. This system can transform the ways students delivering and teachers correcting homework, make the students delivering it with good flexibility and free the teachers from the onerous work.This system mainly develop by DREAMWEAVER MX關(guān)鍵詞：ASP技術(shù)；VBScrip；JavaScrip；教育Keywords：ASP technology；VBScript；JavaScript；Education目 錄 31 .引言 32 .數(shù)據(jù)流圖 33 .系統(tǒng)的功能及要求 3 51 .系統(tǒng)功能模塊的劃分 52 .系統(tǒng)結(jié)構(gòu)總流程圖 53 .數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì) 5 7 7 8 121 . 122 . 143 . 154 . 155 . 166 . 167 . 198 . 219 . 22結(jié)束語： 23致 謝： 23主要參考文獻(xiàn)： 23說明：感謝教學(xué)園地（）為本系統(tǒng)提供網(wǎng)絡(luò)空間。從開始的簡單的電子公告牌的發(fā)布，到后來用HTML語言所編寫的靜態(tài)網(wǎng)頁,再到如今應(yīng)用ASP服務(wù)器端的組件ActiveX Data Object(ADO)訪問數(shù)據(jù)庫實(shí)現(xiàn)了用戶和網(wǎng)站之間的交互試操作，從而為Internet的進(jìn)一步發(fā)展注入了最強(qiáng)有力的動力，同時也使其應(yīng)用范圍大大擴(kuò)大，很難想象沒有數(shù)據(jù)庫支持的BBS，電子商務(wù)能如何運(yùn)行。過去常常有這樣的情況，大學(xué)中的老師除了有繁重的教學(xué)負(fù)擔(dān)以外，往往還有許多科研任務(wù)。規(guī)定了交作業(yè)的時間，學(xué)生卻由于疏忽忘帶作業(yè)本，老師批改完后還要將作業(yè)成績寫到成績簿上，這樣費(fèi)時費(fèi)力。同過該系統(tǒng)能實(shí)現(xiàn)學(xué)生對作業(yè)的提交和對以往作業(yè)的成績查詢，老師對作業(yè)的上傳和對學(xué)生提交作業(yè)數(shù)據(jù)庫的下載批閱及在批閱后的數(shù)據(jù)庫的上傳工作。數(shù)據(jù)流圖中，圓框代表數(shù)據(jù)處理系統(tǒng)；箭頭代表數(shù)據(jù)的錄入和讀取。學(xué)生可以看到本次作業(yè)的題目和歷次作業(yè)的成績，老師可以看到本次作業(yè)提交的情況，設(shè)置最后的提交日期等。③ 人機(jī)交互性好，容錯性強(qiáng)，對用戶的操作上的錯誤，系統(tǒng)能給出相應(yīng)的提示（2） 系統(tǒng)功能要求① 用戶名認(rèn)證：區(qū)別老師與同學(xué)的登錄。③ 學(xué)生作業(yè)提交和查詢功能：學(xué)生可以在作業(yè)提交截止日期前多次提交作業(yè)，提交后作業(yè)入庫，并能查詢以往作業(yè)的成績。⑤ 老師作業(yè)布置和成績上傳功能：老師可布置的作業(yè)，提交已經(jīng)批改過的作業(yè)供學(xué)生查詢。但是如果是在本機(jī)上面，那就必須將自己的電腦設(shè)置成為服務(wù)器。 ASP運(yùn)行所需的環(huán)境如下： Microsoft Peer Web Services Version on Windows NT Workstation 歸結(jié)一點(diǎn)：window95/98，需要安裝PWS；window2000/XP,需要安裝IIS（Microsoft Internet Information Service）,才能發(fā)揮其asp的作用。因?yàn)閣indow95已經(jīng)很少人使用這個操作系統(tǒng)了，最少都使用98的啦！而XP+IIS則是Home版對IIS不支持，即使是Professional版對IIS也不是完全兼容支持，有些功能配合得不夠完美，因而較少人采用。 在本次課題中特別感謝崔海源老師提供的教學(xué)園地（）上的ASP運(yùn)行空間。根據(jù)對學(xué)號的判斷進(jìn)入不同的作業(yè)系統(tǒng)。所有的數(shù)據(jù)庫文件都存儲在ls目錄下，包括：(當(dāng)次作業(yè)數(shù)據(jù)庫)，(已完成批改的第I次作業(yè)數(shù)據(jù)庫)，（歷次作業(yè)內(nèi)容），A代表課程代號。供網(wǎng)上備查以前歷次的作業(yè)；，供下次提交作業(yè)用；，便于教師了解各個題目保持前后連貫、系統(tǒng)規(guī)劃，也便于添加鍵入。具體表結(jié)構(gòu)如下：作業(yè)題目表：表21字段名字段類型寬度索引備注日期DATA8學(xué)號文本7主索引機(jī)號文本12紀(jì)錄學(xué)生提交作業(yè)時所使用機(jī)器的IP得分文本2提交作業(yè)時記錄提交次數(shù)，批改時老師手動改為分?jǐn)?shù)點(diǎn)評文本150老師手動鍵入批語內(nèi)容備注8K學(xué)生提交的作業(yè)文本，會自動替換文本中的雙引號備注文本20老師手動改一個記錄的該字段為9，標(biāo)記為范例作