【正文】 ontent].ToString().Replace( br,\r\n ).Replace(amp。 if(()) { =dr[ZY_Title].ToString()。 SqlConnection conn=()。 } else { //XiuGai為一個(gè)傳入的參數(shù) ,如果為空則表示是發(fā)布作業(yè) ,如果不為空則表示是修改作業(yè) if([XiuGai]==null) { SetBind()。)。 //定義一個(gè)全局的靜態(tài)變量 ,用來存放XiuGai的 ID號(hào) private void Page_Load(object sender, e) { if(!) { if(Session[YongHuLeiXing].ToString()!=Teacher) //如果不是教師登錄則給出提示 { (script language=39。 ()。對(duì)不起！用戶名已存在，請(qǐng)重新添加 39。 bool yang=(sql)。 ()。alert(39。 //獲得配置文件中的路徑并創(chuàng)建目錄 FilePath+=。+ +39。+ +39。++39。,39。,39。,39。 //顯示或隱藏 Panel =false。)。 管理員添加用戶的界面與編碼 享有工作室 為您提供最優(yōu)秀的計(jì)算機(jī)畢業(yè)設(shè)計(jì)論文解決方案 客服 :810354974/844511071/465729264 畢業(yè)設(shè)計(jì)論文購(gòu)買 畢業(yè)設(shè)計(jì)論文定做 圖 代碼 private void Page_Load(object sender, e) { // 在此處放置用戶代碼以初始化頁面 if(!) { if(Session[YongHuLeiXing].ToString()!=Admin) //如果不是管理員登錄則給出提示 { (script language=39。,null,39。 //設(shè)置主鍵 =[ZuoYe]。 //設(shè)置 DataAdapter對(duì)象執(zhí)行 SQL命令 =new SqlCommand(sql,conn)。uid=sa。 記住最后應(yīng)該再執(zhí)行一次數(shù)據(jù)庫(kù)的綁字 DataGrid //首先定義一個(gè) SQL語句 string sql=select * from ZuoYe where ZY_Class_DaiHao=39。確認(rèn)刪除嗎 ?39。6699ff39。 ()。alert(39。 =true。 } //執(zhí)行更新操作 bool yang=(upsql)。++39。 Where XingMing=39。+ +39。 } private void Button4_Click(object sender, e) { //根據(jù)用戶的類型建立不同的密碼更新 SQL語句 string upsql=null。 =false。)。 } else { (script language=39。 =false。 =false。 } ()。對(duì)不起 !不存在此用戶 39。 =false。 =false。 ()。+ +39。 case Teacher: sql=select * from Teacher Where XingMing=39。 } private void Button2_Click(object sender, e) { //判斷帳號(hào)是否存在 string sql=null。 =false。 =false。/script)。javascript39。 =false。 享有工作室 為您提供最優(yōu)秀的計(jì)算機(jī)畢業(yè)設(shè)計(jì)論文解決方案 客服 :810354974/844511071/465729264 畢業(yè)設(shè)計(jì)論文購(gòu)買 畢業(yè)設(shè)計(jì)論文定做 } } } 重點(diǎn)對(duì) panel的應(yīng)用 圖： 以為每一塊為一個(gè)從左到右從上到下為 panel1,panel2,panel3,panel4,panel5。 } finally { ()。 i++) { if () { ((pack))。 (startBytes, )。 } (Connection, KeepAlive)。})。 享有工作室 為 您提供最優(yōu)秀的計(jì)算機(jī)畢業(yè)設(shè)計(jì)論文解決方案 客服 :810354974/844511071/465729264 畢業(yè)設(shè)計(jì)論文購(gòu)買 畢業(yè)設(shè)計(jì)論文定做 string[] range = [Range].Split(new char[] {39。 int pack = 10240。 try { (AcceptRanges, bytes)。 } catch(Exception e) { throw(e)。 SqlCommand cmd = new SqlCommand(sql,conn)。 } finally { if(dr0) { 享有工作室 為您提供最優(yōu)秀的計(jì)算機(jī)畢業(yè)設(shè)計(jì)論文解決方案 客服 :810354974/844511071/465729264 畢業(yè)設(shè)計(jì)論文購(gòu)買 畢業(yè)設(shè)計(jì)論文定做 yang=true。 ()。 } //靜態(tài)方法 ,執(zhí)行 SQL語句 ,返回值是否成功 public static bool Edit(string sql) //對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)增刪改 操作 { bool yang=false。 } ()。 ()。 return aa。 //用于實(shí)現(xiàn)下載文件的命名空間 namespace nxwszuoye { public class db //我自己建立的一個(gè)數(shù)據(jù)訪問類 , { public db() { } //一個(gè)靜態(tài)方法返回 public static string zuoyepath() { string yang=[FileLuJing]。 using 。 主要功能的界面及 編碼 DB類的編碼 using System。當(dāng)老師用戶登錄享有工作室 為您提供最優(yōu)秀的計(jì)算機(jī)畢業(yè)設(shè)計(jì)論文解決方案 客服 :810354974/844511071/465729264 畢業(yè)設(shè)計(jì)論文購(gòu)買 畢業(yè)設(shè)計(jì)論文定做 之后發(fā)布作業(yè)的時(shí)候要輸入作業(yè)的標(biāo)題，還要先擇作業(yè)的所屬班級(jí)。（因?yàn)?在發(fā)布作業(yè)的時(shí)候?qū)⒒剀囖D(zhuǎn)換成br存入數(shù)據(jù)庫(kù)這樣在顯示數(shù)據(jù)時(shí)才會(huì)顯示換行，不然無法實(shí)現(xiàn)換行，空格也是必須換成“ ”。 例： 學(xué)生登錄帳號(hào) 202020140 密碼 snryang 班級(jí)代號(hào)是 2020201 姓名“楊文兵” 作業(yè)標(biāo)題為 “ 實(shí)用軟件工程方法第一次作業(yè) ” 班級(jí)名通過查詢班級(jí)表得到為“ 2020級(jí) WEB應(yīng)用程序設(shè)計(jì) ” 。 教師批量下載作業(yè)的原理 教師批量下載作業(yè)是將學(xué)生上傳后的作業(yè)全部打包成一個(gè) zip的壓縮文件，然后從服務(wù)器上下載。 管理員添加教師管理員的原理 管理員可以添加教師用戶，教師用戶必須由管理員添加，每次當(dāng) 管理員添加教師用戶時(shí)就會(huì)在網(wǎng)站目錄下的一個(gè)專門用于存放上傳作業(yè)的目錄（ up） 的根目錄下以教師的姓名為目錄名新建一個(gè)根目錄。 其它各字段的值都是有一些非空的約束，詳細(xì)情況請(qǐng)見（附錄一中的備注） 在新建數(shù)據(jù)庫(kù)之后 要 插入了幾條測(cè)試數(shù)據(jù)（見附錄二） 特殊功能的原理 管理員添加專業(yè)班級(jí)的處理原理 以本系為例子，有十多個(gè)專業(yè)，當(dāng)某個(gè)專業(yè)人數(shù)比較多時(shí)就會(huì)分成幾個(gè)班，如 圖形圖像一班，圖形圖像二班， ACCP一班， ACCP二班等，而且還分為 2020級(jí)圖形圖像一班， 2020級(jí)圖像圖像二班，2020級(jí)圖形圖像一班， 2020級(jí)圖形圖像二班等。 基本功能 作業(yè)提交系統(tǒng) 注冊(cè) 登錄 密碼找回 學(xué)生用戶登錄 教師用戶登錄 管理員用戶登錄 查看成績(jī) 打包下載作業(yè) 發(fā)布修改作業(yè) 添加班級(jí) 添加用戶 數(shù)據(jù)庫(kù)管理 上傳作業(yè) 下載作業(yè) 查看作業(yè) 發(fā)布修改成績(jī) 刪除作業(yè) 添加專業(yè) 通用模板 修改密碼 查看個(gè)人資料 注銷系統(tǒng) 享有工作室 為您提供最優(yōu)秀的計(jì)算機(jī)畢業(yè)設(shè)計(jì)論文解決方案 客服 :810354974/844511071/465729264 畢業(yè)設(shè)計(jì)論文購(gòu)買 畢業(yè)設(shè)計(jì)論文定做 1． 學(xué) 生注 冊(cè) 2． 學(xué) 生 、 教 師 、 管理 員 密 碼 找回功能 3．不同用 戶 登 錄進(jìn) 入不同的界面 4． 學(xué) 生作 業(yè) 的查看 5． 學(xué) 生作 業(yè) 成 績(jī) 的查看 6． 學(xué) 生作 業(yè) 上 傳 7．教 師 布置作 業(yè) 8．教 師刪 除作 業(yè) 9．教 師 修改作 業(yè) 10．教 師發(fā) 布成 績(jī) 11．教 師 修改成 績(jī) 12．教 師 下 載 作 業(yè) 13．管理 員 添加教 師 用 戶 14．管理 員 添加管理 員 用 戶 15．管理 員 添加 專業(yè) 16．管理 員 添加班 級(jí) 17． 個(gè) 人 資 料的查看 18． 個(gè) 人密 碼 的修改 對(duì)性能的規(guī)定 1． 要求系 統(tǒng) 支持 Microsoft .NET Framework 2． 要求系 統(tǒng) 支持 Microsoft SQL Server數(shù) 據(jù) 庫(kù) 3． 要求必 須 安 裝 IIS 限制條件 1． 學(xué)生不可 以 進(jìn)行教師與管理員的頁面 2． 教師也不可以進(jìn)入管理員頁面，還有學(xué)生頁面 3． 管理員也不可以進(jìn)行學(xué)生和教師面頁 4． 每個(gè)學(xué)生登錄進(jìn)入之后只能看到自己班級(jí)的作業(yè)，不 可以 看到別的班級(jí)的作業(yè) 5． 每 個(gè)教師登錄只對(duì)自己發(fā)布的作業(yè)進(jìn)行管理，不 可以 對(duì)別的教師發(fā)布的作業(yè)進(jìn)行管理 6． 當(dāng)學(xué)生注冊(cè)時(shí)輸入的學(xué)號(hào)必需與選定的班級(jí)匹配?？梢允褂孟嗤?CD來安裝任何一個(gè) SQL Server 2020的服務(wù)器版本或個(gè)人版本。 Microsoft SQL Server 2020簡(jiǎn)介 Microsoft SQL Server 2020是一個(gè)高性能的客戶端 /服務(wù)器結(jié)構(gòu)的關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)（ RDBMS,Relational Database Management System） 。 有效地從數(shù)據(jù)操作中將數(shù)據(jù)訪問分解為多個(gè)可以單獨(dú)使用或一前一后使用的不連續(xù)組件。由于傳送的數(shù)據(jù)都是 XML 格式的，因此任何能夠讀取 XML格式的應(yīng)用程序都可以進(jìn)行數(shù)據(jù)處理。按照微軟給出的定義， asp 是一種源自于 c 和 c++的．簡(jiǎn)單的、現(xiàn)代的、面向?qū)ο蟮暮皖愋桶踩某绦蛟O(shè)計(jì)語言。 .NET 將成為您今天正在使用的 Microsoft 應(yīng)用程序、工具和 服務(wù)器 的一部分，同時(shí)，新產(chǎn)品不斷擴(kuò)展 XML Web 的服務(wù)能力以滿足您的所有業(yè)務(wù)需求。可以 實(shí)現(xiàn)學(xué) 生 在線 提交作 業(yè) 的 無紙 化管理，可以有效利用校 園網(wǎng) 的 軟 硬件 資 源，使其 發(fā)揮 最大效力，更好的 為學(xué) 校的教 學(xué) 、科研、管理服 務(wù) ， 隨時(shí)隨地 的可以 讓學(xué) 生 聯(lián)機(jī) 操作提交。 享有工作室 為您提供最優(yōu)秀的計(jì)算機(jī)畢業(yè)設(shè)計(jì)論文解決方案 客服 :810354974/844511071/465729264 畢業(yè)設(shè)計(jì)論文購(gòu)買 畢業(yè)設(shè)計(jì)論文定做 第二部分 研究背景與研究意義 研究背景 為學(xué) 校各位老 師 提供了一 個(gè) 可靠的 軟 件，更好的 讓學(xué) 生提交作 業(yè) 。 7． 學(xué)生上傳作業(yè)只須點(diǎn)一個(gè)按鈕，無須選擇要上傳的目錄 內(nèi)容簡(jiǎn)介 通過網(wǎng)頁的形式來完成作業(yè)提交的管理。下載作業(yè)也只須要點(diǎn)一下就會(huì)將作業(yè)全部打包下載回來，在局域網(wǎng)內(nèi)的任何一臺(tái)計(jì)算機(jī)都可以進(jìn)行各種操作。而這套系統(tǒng)正是出于這個(gè)目的，為了解決上面的問題而設(shè)計(jì)的。因?yàn)閭鹘y(tǒng)的對(duì)學(xué)生作業(yè)