【正文】 (text/html。 // 創(chuàng)建一個磁盤文件的工廠 DefaultFileItemFactory factory = new DefaultFileItemFactor。 HttpSession session = () 。 try { out = ()。statue=yes).forward(request, response)。amp。 flag=(ment)。 (content)。 String jobid=(jobid)。 (text/html。 Comment ment=new Comment()。 } if (bos != null) try { ()。 while (1 != (bytesRead = (buff, 0, ))) { (buff, 0, bytesRead)。filename= + fileName)。 String fileName = (index + 1)。 安徽商貿(mào)職業(yè)技術(shù)學院 35 ().print(指定文件不存在！ )。 // 檢查文件是否存在 File obj = new File( BufferedInputStream bis = null。 } 2．教師下載作業(yè)界面如圖 49所示： 安徽商貿(mào)職業(yè)技術(shù)學院 34 圖 49教師下載作業(yè)界面 重點代碼如下： private void dodownjob(HttpServletRequest request, HttpServletResponse response) { // TODO Autogenerated method stub // 服務(wù)器相對路徑 String path = (path)。classname=+()).forward(request, response)。 (addtime1)。 (pame)。 SuppressWarnings(deprecation) deadtime2 = new ((), deadtime1 .getMonth(), ())。 int userid=(Integer) (userid)。 String pccontent = (pccontent)。 (text/html。 } } （二）教師模塊設(shè)計 管理員模塊主要實現(xiàn)對發(fā)布作業(yè)、下載作業(yè)、批改作業(yè)和看個人信息、改密碼等等。 flag=(public1)。 time = new ((), date1 .getMonth(), ())。 (title+title)。 (utf8)。 ()。 安徽商貿(mào)職業(yè)技術(shù)學院 30 listClass=()。 } amp。amp。charset=utf8)。 } ListUser listteacher=(2)。 } 4．教師管理界面如圖 44所示： 圖 44教師管理界面 重點代碼如下： private void dolistTeacher(HttpServletRequest request, HttpServletResponse response) { // TODO Autogenerated method stub try { HttpSession session = () 。 (UserServlet?method=listTeacher).forward(request, response)。 (flage+flag)。 (tvqq)。 (tccourse1)。 (tcpwd2)。 String tcphonenum=(tcphonenum)。 String tccourse3=(tccourse3)。 String tccourse1=(tccourse1)。 String tcpwd1=(tcpwd1)。 (text/html。 } } 3． 添加教師的界面如圖 43 所示： 安徽商貿(mào)職業(yè)技術(shù)學院 25 圖 43 添加教師的界面 重點代碼如下： private void doaddTeacher(HttpServletRequest request, HttpServletResponse response) { // TODO Autogenerated method stub User user=new User()。 (UserServlet?method=listStudentamp。 (stu)。 ((stuage))。 (stuname)。 String stuqq=(stuqq)。 String stupwd2=(stupwd2)。charset=utf8)。 StuMsg stumsg=new StuMsg()。 }else if(level==2){ ()。 安徽商貿(mào)職業(yè)技術(shù)學院 23 (username, ())。 HttpSession session = () 。 return。 String code = (code)。 String userName = (username)。 本系統(tǒng)有如下主要功能模塊設(shè)計： （一）管理員模塊設(shè)計 管理員模塊主要實現(xiàn)對教師信息、學生信息、課程信息、公告的增刪改查和看個人信息、改密碼。 tb_public 表存放的是管理員發(fā)布公告的信息 四、系統(tǒng)實現(xiàn) 本系統(tǒng)功能的實現(xiàn)采用了三層架構(gòu)的思想。 tb_pc表存放的是教師布置的作業(yè)信息。 2）修改個人密碼。 3）用戶類型，當用戶名密碼和用戶類型輸入的與數(shù)據(jù)庫一致時便可進入該系統(tǒng)。 1．系統(tǒng)目標 通過系統(tǒng)分析以及對學生信息管理系統(tǒng)的學習，最終確定系統(tǒng)的最終目標如下。 （ 6)發(fā)布作業(yè)：教師可以針對不同課程發(fā)布相應(yīng)的作業(yè)批次。 （ 2）下載作業(yè)：教師針對不同課程下的不同批次進行下載作業(yè)。 （ 2）上傳作業(yè)：學生針對不同課程下的不同批次進行上傳作業(yè)。 （ 3)學生信息管理：學生信息的查詢、編輯、增加和刪除。 （三）系統(tǒng)功能分析 （ 1）基本功能需求 系統(tǒng)開發(fā)的任務(wù)是實現(xiàn)信息管理的系統(tǒng)化、規(guī)范化。比如 Silver Stream 就是基于數(shù)據(jù)庫的一種中間件。 這種平等和一致性并不僅限于 Java 開發(fā)工具。就其本身而言，它只是一個框架和一組服務(wù)，用于通過插件組件構(gòu)建開發(fā)環(huán)境。是開發(fā)和調(diào)試 JSP 程序的首先。 Dreamweaver8 是一個可視化的建立 Web站點和應(yīng)用程序的專業(yè)工具，不僅提供了強大的網(wǎng)頁編輯功能，而且提供了完善的站點管理機制，是一集網(wǎng)頁創(chuàng)作和站點管理兩大利器于一身的超重量的創(chuàng)作工具。當連接不再需要時，客戶端可以將它返回給代理程序，再由代理程序標記為可用。這個對 象作為數(shù)據(jù)庫連接的代理，所有數(shù)據(jù)庫連接的訪問都由這個代理進行控制。 HTTP 協(xié)議是國際標準的協(xié)議，無法將其改變。顯然，這種處理方法性能是較低的，但是由于 Servlet 是基于 HTTP協(xié)議， HTTP協(xié)議是無狀態(tài)的協(xié)議，在處理完用戶的響應(yīng)后，不會保存用戶的各種 信息。 （ 5）數(shù)據(jù)庫連接池技術(shù) 在數(shù)據(jù)庫操作中，數(shù)據(jù)庫的連接開銷最大，耗時最長。 JSP可以為不同的客戶端提供服務(wù)，包括使HTML/DHTML的常規(guī)瀏覽器、使用 WML的移動電話和 PDA 等手持式無線設(shè)備以及使用 XML的其他B2B 應(yīng)用程序等?；诮M件的方法加速了開發(fā)過程，提高了應(yīng)用程序的開發(fā)效率。 JSP 把用戶界面從系統(tǒng)內(nèi)容中分離開來，使得設(shè)計人員能夠在不改變底層動態(tài)內(nèi)容的前提下改變整個網(wǎng)頁布局。第三，位于客戶端 的用戶主要通過瀏覽器使用本系統(tǒng)。它的任務(wù)是接受 Web服務(wù)器對數(shù)據(jù)庫操縱的請求，實現(xiàn)對數(shù)據(jù)庫查詢、修改、更新等功能，把運行結(jié)果提交給 Web服務(wù)器。它的任務(wù)是由 Web瀏覽器向網(wǎng)絡(luò)上的某一 Web服務(wù)器提出服務(wù)請求， Web服務(wù)器對用戶身份進行驗證后用 HTTP協(xié)議把所需的主頁傳送給客戶端，客戶機接受傳來的主頁文件，并把它顯示在 Web瀏覽器上。它由網(wǎng)絡(luò)支撐平臺，信息資源管理平臺，辦公應(yīng)用平臺，事物處理應(yīng)用平臺組成。對原有系統(tǒng)不會有大的影響，因而擴充能力強。 （二）系統(tǒng)技術(shù)工具需求分析 系統(tǒng)技術(shù)需求 （ 1）基于 B/S 模式的解決方案 基于 B/S計算模式的信息管理系統(tǒng)，兼具了客戶 /服務(wù)器機制的分布式計算的特性，但比后者更加優(yōu)越，其突出的特點式實現(xiàn)了集中管理。 （ 3）安裝使用簡便：服務(wù)器端的安裝簡潔明了，客戶機無需再裝任何軟件，通過瀏覽器就可以直接訪問，可以直接接入 Inter，無論您身在何處，只要您可以訪問 Inter都可以使用本系統(tǒng)。 （ 8）交流信息管理。 （ 6）課程管理。 （ 4）用戶管理。 作業(yè)批改系統(tǒng) 是針對教師的大量作業(yè)處理工作用計算機進行全面現(xiàn)代化管理，他必須具備以下基本功能： （ 1）系統(tǒng)操作簡單，界面友好。情況三：利用凌波教學軟件等到老師遠程控制學生電腦，學生方可提交作業(yè)。學生把電子版的作業(yè)上交到公共郵箱。如何更有效的將信息技術(shù)與各學科教學資源進行整合，達到全面提高教學質(zhì)量，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，以適應(yīng)新世紀對人才的要求，是近年來國內(nèi)外廣大教學工作者所關(guān)注的熱點問題。 通過網(wǎng)頁的形式來完成作業(yè)提交的管理。至于校園內(nèi)的正規(guī)教學，利用作業(yè)管理系統(tǒng)組織管理教學活動的并不多。但卻存在一個更致命的缺點：學生可以隨意查看、更改和刪除其它同學的作業(yè)，造成大量如抄襲作業(yè)、惡安徽商貿(mào)職業(yè)技術(shù)學院 2 意刪除或修改 其他同學作業(yè)的事情發(fā)生；老師在幫學生修改作業(yè)時，也很容易弄不清楚作業(yè)批改與否；作業(yè)是誰的或是舊作業(yè)沒刪除掉，跟新作業(yè)搞混了等情況，雖然有些可以用嚴格的紀律來實現(xiàn)管理，但仍然會給學校和老師帶來很多的麻煩。 信息技術(shù)的迅速發(fā)展、電腦化教學與遠程的網(wǎng)絡(luò)化教學的普及，給傳統(tǒng)的教學方式帶來了重大的革命，也給教學改革的實施者們提出了很多新的課題。 WEB。借助網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢，他能實現(xiàn)教師在線發(fā)布、查看、批改、刪除、回復學生作業(yè)查看學生信息以及自己的信息和管理員的公告。因此基于 Web 的作業(yè)批改系統(tǒng)便成為網(wǎng)絡(luò)教學系統(tǒng)不可缺少的組成部分。開發(fā)環(huán)境是 Eclipse,服務(wù)器采用Tomcat,開發(fā)出了一個基于 Web 技術(shù)的 B/S 結(jié)構(gòu)的在線布置、在線提交、在線討論、在線作業(yè)批改系統(tǒng) 關(guān)鍵詞 ： 作業(yè)批改 。 我們所處的時代是一個信息增長和知識爆炸的時代，這一客觀現(xiàn)實對傳統(tǒng)教育方式提出了全新的要求，需要我們站在信息化社會的高度用全新的視野積極參與和促進教育改革。但這兩種方法都有各自的弊端：前一種方法不方便攜帶、速度慢、容量小、易損壞；后一種方法雖然解決了軟盤容量小、容易壞的問題。 現(xiàn)在國內(nèi)外也有很多作業(yè)管理的軟件，采用的技術(shù)也是多種多樣，如基于 JSP、 FTP 模式，但大多數(shù)作業(yè)管理系統(tǒng) 主要用于網(wǎng)絡(luò)學院的遠程教學。一個好的教學管理系統(tǒng)，不管是計算機專業(yè)人員還是其他用戶都能很快上手，操作簡便，便于安裝，容易普及。 二、 需求分析 （一）可行性分析 用戶需求分析 信息技術(shù)的飛速發(fā)展，不僅深刻地影響著人類的生活方式和工作方式，而且深刻地改變著人類的教學方式、學習方式乃至思維方式。經(jīng)過調(diào)查，現(xiàn)階段高校進行作業(yè)管理的方式主要有三種：情況一：老師與學生的課外教學互動通過公共郵箱，如老師一般把教學資料上傳到公共郵箱供學生下載。情況二：通過 U盤拷貝教師發(fā)布作業(yè)以及提交作業(yè)，這種方式的成本高， 一旦 U盤損壞會導致作業(yè)丟失。本系統(tǒng)正是結(jié)合學校的實際需求分析，采用 java 語言作為開發(fā)工具結(jié)合 oracle 數(shù)據(jù)庫技術(shù)，而開發(fā)出來的作業(yè)批改系統(tǒng)。實現(xiàn)對學生作業(yè)數(shù)據(jù)庫及表的創(chuàng)建，表中數(shù)據(jù)的維護。實現(xiàn)作業(yè)的查詢，上傳、下載、批改。實現(xiàn)公告的查詢，添加、修改、刪除。 （ 2）操作簡單：本系統(tǒng)應(yīng)該適用于不同水平的使用者，包括教師和學生，同時系統(tǒng)不應(yīng)太復雜和煩瑣，因此要求系統(tǒng)的操作盡可能簡單易行。 （ 5）代碼可讀性好：文中的代碼將盡可能簡潔，易懂。如果需要增加新功能模塊，只需建立相應(yīng)的動態(tài) HTML頁。新型 Browser/Server 信息系統(tǒng)是建立在以Inter 技術(shù)為核心，以 Web 技術(shù)為基礎(chǔ)的集成環(huán)境之上，它基于網(wǎng)絡(luò)對象超鏈接技術(shù)，多媒體文 檔結(jié)構(gòu)以及跨越多種操作系統(tǒng)和多種數(shù)據(jù)平臺的應(yīng)用系統(tǒng)是現(xiàn)代企業(yè)辦公和日常信息處理的具體應(yīng)用環(huán)境。 在 Browser/Server三層體系結(jié)構(gòu)下，表示層 (Presentation)、功能層 (Business