【正文】 持系統(tǒng)性、啟發(fā)性、研究性的教學(xué)方法。二、業(yè)務(wù)能力（一）教學(xué)能力勤勉教學(xué)，更新理念，成績突出。我始終堅(jiān)持以“三用心”思想來指導(dǎo)自己的工作，即：用心想事、用心謀事、用心干事，堅(jiān)持戰(zhàn)斗在教學(xué)第一線，做到了教書育人，為人師表。任現(xiàn)職以來，一直堅(jiān)持出全勤，從未出現(xiàn)過遲到、早退和曠工現(xiàn)象?，F(xiàn)將本人任現(xiàn)職以來的工作情況總結(jié)如下：一、政治思想素質(zhì)我始終堅(jiān)持把堅(jiān)定正確的政治方向放在首位，高舉鄧小平理論偉大旗幟，深入學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想，帶頭落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，全面貫徹黨的教育方針。從 2002年9月起擔(dān)任小學(xué)校長職務(wù)，負(fù)責(zé)學(xué)校教育教學(xué)工作。第二篇：晉升小學(xué)高級(jí)教師工作總結(jié)個(gè)人工作總結(jié)楊紅昌，男，現(xiàn)年33歲（1974年7月26日出生），漢族，大專文化程度。五、展望未來，努力奮進(jìn)（只有起點(diǎn)，沒有終點(diǎn)）在今后的工作中，我將以此為起點(diǎn)，把成績墊在腳下，用慈愛呵護(hù)純真，用真誠開啟心靈，用激情放飛理想。《恰當(dāng)運(yùn)用投影，強(qiáng)化學(xué)生思維》、《自主教學(xué)在自然教學(xué)中的嘗試》、《開一次綠燈》等分別獲市級(jí)二、三等獎(jiǎng)；撰寫的教學(xué)案例《蒸發(fā)》獲縣二等獎(jiǎng)。撰寫的論文《加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué) 培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力》獲省二等獎(jiǎng)。所執(zhí)教的數(shù)學(xué)課《小數(shù)的認(rèn)識(shí)》獲市優(yōu)質(zhì)課三等獎(jiǎng)； 2010年執(zhí)教的數(shù)學(xué)課《因數(shù)和倍數(shù)》獲縣級(jí)優(yōu)秀課； 2011年執(zhí)教的科學(xué)課在“高效和諧課堂”優(yōu)質(zhì)課評(píng)選中獲縣一等獎(jiǎng)。2010年被評(píng)為東營市小學(xué)科學(xué)教學(xué)能手。2001年獲利津縣優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員榮譽(yù)稱號(hào)。2006年、2010年、2011年、2012年年度考核均為優(yōu)秀。為了最大限度地提高每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，豐富每一堂課的內(nèi)涵，我虛心向同行請教，珍惜每一次聽課交流的機(jī)會(huì)，用知識(shí)開發(fā)學(xué)生心智，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣，使學(xué)生學(xué)有所得，智有所長，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和職業(yè)道德，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。能勝任小學(xué)段大小循環(huán)教學(xué)和各年齡班的教育工作，并且充分利用多媒體輔助教學(xué)，精心設(shè)計(jì)每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié), 利用多種方法調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性，充分發(fā)揮師生雙方的主動(dòng)性和創(chuàng)造性,平等對(duì)待每一位學(xué)生，尊重學(xué)生,蹲下身子來,注意學(xué)生的體驗(yàn)和感受, 做學(xué)生的良師益友，努力提高學(xué)生的整體素質(zhì)。三、精心設(shè)計(jì)，愛心施教（潛心致力，業(yè)務(wù)精良）我一直從事數(shù)學(xué)、科學(xué)的教學(xué)工作，擔(dān)任過少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員，現(xiàn)任利津街道崔林小學(xué)科學(xué)教研組長、利津街道科學(xué)學(xué)科兼職教研員。二、傾心教育，為人師表（班級(jí)管理，獨(dú)樹一幟）在班級(jí)管理工作中，我奉行“身教重于言教”的原則，時(shí)時(shí)處處為人師表，并能結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛祖國、愛人民、愛學(xué)習(xí)等思想教育。在日常工作中團(tuán)結(jié)同志，遵守紀(jì)律，服從領(lǐng)導(dǎo)，聽從安排。思想上積極進(jìn)取，時(shí)刻牢記自己的神圣職責(zé)和光榮使命，認(rèn)真學(xué)習(xí)各種綱領(lǐng)性文件，嚴(yán)格貫徹執(zhí)行國家的教育政策和教學(xué)理論，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。第一篇：晉升小學(xué)高級(jí)教師工作總結(jié)材料業(yè)務(wù)工作總結(jié)我任教20多年來，愛崗敬業(yè)，恪盡職守，謙虛謹(jǐn)慎，為人師表，認(rèn)真踐行教師的神圣職責(zé)：教育教學(xué)成績突出，班級(jí)管理有條不紊，教學(xué)工作精益求精，真正以自己的辛勤、執(zhí)著，表達(dá)著對(duì)教育與育人的鐘愛，無愧于家長，無愧于學(xué)生，無愧于“人民教師”的光榮稱號(hào)，故在社會(huì)上樹立了良好的口碑。一、加壓充電，豐厚內(nèi)涵（理論學(xué)習(xí)，完善自我）我深深地知道，作為一名教師必須要有深厚的文化底蘊(yùn)，因此我不斷加強(qiáng)政治理論和業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，努力提高自身整體素質(zhì)。工作中勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，不斷給自己“充電”、“加壓”，努力提高教學(xué)和管理水平。教學(xué)中注重學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，潛心研究教學(xué)方法，深入學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,領(lǐng)會(huì)課標(biāo)精神，并積極參加各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，大膽嘗試，勇于改革和創(chuàng)新，以適應(yīng)教育教學(xué)改革發(fā)展的需要。通過在思想上關(guān)心學(xué)生，感情上親近學(xué)生，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，營造了“合作、和諧、競爭、向上”的良好氛圍，所帶班級(jí)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，在各項(xiàng)活動(dòng)的評(píng)比中表現(xiàn)突出，多次被評(píng)為?！皟?yōu)秀班級(jí)”、“文明班級(jí)”，成為了學(xué)校班級(jí)教育的一面旗幟。平時(shí)，我努力做到認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課，及時(shí)批改、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作；廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的教學(xué)體系和知識(shí)結(jié)構(gòu)；根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容，深入了解學(xué)生的實(shí)際情況，認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都反復(fù)推敲，仔細(xì)斟酌，全面了解教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯性與延伸性，大量占有備課資料。當(dāng)前，課改讓我們感到是：“換頭腦”、“快充電”的時(shí)期，面對(duì)科技、信息時(shí)代，我不甘落后在新課程實(shí)施的過程中，更是加倍努力,研讀教學(xué)刊物,博采眾家之長。四、成績突出，敢為人先（工作業(yè)績，樂于奉獻(xiàn)）“一份耕耘，一份收獲”，多年來教育教學(xué)成果顯著： 1998年至2004年連續(xù)7年年度綜合考核優(yōu)秀。多次被評(píng)為鎮(zhèn)優(yōu)秀教師。2004年和2012年兩次被縣委縣政府授予嘉獎(jiǎng)，2013年被縣委縣政府榮記個(gè)人三等功。多次執(zhí)教市、縣級(jí)優(yōu)質(zhì)課。所輔導(dǎo)的學(xué)生多次在市、縣科普知識(shí)競賽、小發(fā)明、小實(shí)驗(yàn)、小制作中獲一、二等獎(jiǎng)；本身研制的教具《水在自然界里的循環(huán)演示器》榮獲市二等獎(jiǎng)。撰寫的論文《讓實(shí)驗(yàn)教學(xué)不再“紙上談兵”》在“東營教育研究”2012年第一期發(fā)表，同年8月，相繼在“中國農(nóng)村教育”刊物上發(fā)表。2012年6月、2013年3月曾先后兩次參與四年級(jí)上冊科學(xué)《小學(xué)課外作業(yè)》的修訂工作。我堅(jiān)信：只有起點(diǎn)，沒有終點(diǎn)，用自己的勤勞和智慧——三尺講臺(tái)默奉獻(xiàn)，一片丹心育英才。1974年7月畢業(yè)于陜西省鳳翔師范學(xué)校，同年7月分配到千陽縣南寨鎮(zhèn)任教。1999年12月取得小學(xué)一級(jí)教師資格。忠誠黨的教育事業(yè)，安心三尺講臺(tái)，默默耕耘，無私奉獻(xiàn)，有良好的師德風(fēng)范和教師素養(yǎng)，遵紀(jì)守法，教書育人，為人師表，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，有極強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感，在大是大非面前，旗幟鮮明，立場堅(jiān)定，具有較強(qiáng)的政治敏