9說“木葉”4-展示頁

【摘要】說＂木葉＂教學(xué)目標(biāo)1、知識目標(biāo)：學(xué)習(xí)理解詩歌語言暗示的表現(xiàn)技巧，積累古詩詞名句。2、能力目標(biāo)：提高學(xué)生文學(xué)鑒賞能力及從相關(guān)資料中抽象出一般規(guī)律的能力3、情感目標(biāo)：借助在品味詩句時的審美體驗，喚起學(xué)生對文化的熱愛教學(xué)重難點1、挖掘“木葉”文字后面的藝術(shù)特征。2、了解詩歌的語言富于暗示性的特點。課時安排

2024-12-15 12:32

說“木葉”1-展示頁

【摘要】說“木葉”林庚藝術(shù)特征微黃與干燥整個秋天的疏朗的氣息藝術(shù)特征木含有落葉的因素黃色及干燥的質(zhì)感暗示性木葉

2024-12-06 13:19

說木葉教案-展示頁

【摘要】 說木葉教案 教學(xué)目標(biāo) 一、了解詩歌語言的特質(zhì)。 二、學(xué)習(xí)分析與綜合的方法。 課文圍繞“木葉”舉出古典詩歌中的大量實例，通過精到的比較、分析，闡發(fā)了詩歌語言暗示性的特質(zhì)。教學(xué)中可指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行...

2024-12-07 01:51

說“木葉”教案-展示頁

【摘要】必修五第三單元主備：呂靜再備：第9課《說“木葉”》【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、讀懂課文，整體把握文章內(nèi)容。2、培養(yǎng)學(xué)生篩選課文中的主要信息的能力，從而引導(dǎo)學(xué)生理解作者的主要觀點。3、了解中國古典詩歌語言富于暗示性的特點，進(jìn)而提高鑒賞古典詩歌的能力?！緦W(xué)習(xí)重難點】1、理解“樹葉”和“木葉”以及“落葉”和“落木”的不同意味，從而

2025-04-26 12:38

說“木葉”--展示頁

【摘要】本文格式為Word版，下載可任意編輯 《說“木葉”》.. 教學(xué)目標(biāo) 一、了解詩歌語言的特質(zhì)。 二、學(xué)習(xí)分析與綜合的方法。 課文圍繞木葉舉出古典詩歌中的大量實例，通過精到的比較、分析，闡發(fā)了詩...

2025-04-15 00:29

說木葉范文-展示頁

【摘要】第一篇：說木葉范文 高中語文必修《說木葉》說課稿優(yōu)秀 53.《說木葉》教材分析詩歌是激情和想像的藝術(shù)。只有用你的激情與想像去品讀，“詩的感覺”才會噴涌而出。讀林庚先生的《說“木葉”》，我首先想到這...

2024-10-17 19:10

說木葉說課稿-展示頁

【摘要】第一篇：《說木葉》說課稿 《說“木葉”》說課稿 各位評委老師，下午好，我是15號考生楊小水。 今天我說課的題目是《說“木葉”》。 首先來進(jìn)行教材分析。 一、說教材 （一）教材分析 《說“...

2024-11-03 22:28

說木葉教案-展示頁

【摘要】第一篇：說木葉教案 《說“木葉”》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)： 1、了解中國古典詩歌語言富于暗示性的特質(zhì)，進(jìn)而提升古典詩歌鑒賞的能力。 2、熟讀課文，了解“樹葉”“木葉”“落葉”“木葉”的情感差別以及作者...

2024-11-04 12:37

說木葉詩句翻譯-展示頁

【摘要】........1、裊裊兮秋風(fēng)，洞庭波兮木葉下。秋風(fēng)吹來啊陣陣清涼,洞庭起浪啊落葉飄揚。裊裊：形容微風(fēng)吹拂。波：微波泛動。2、洞庭始波，木葉微脫——謝莊《月賦》洞庭湖的湖面開始有了波浪，于是樹葉就開始漸漸脫落了。這是指秋天來了，一些該有的自然反映都

2025-07-03 14:14

說“木葉”能力訓(xùn)練-展示頁

【摘要】精品資源歡迎下載《說“木葉”》能力訓(xùn)練基礎(chǔ)演練1．下列加粗字讀音全相同的一項是[　　　]A．勺　灼灼　大約　中藥B．隴　拉攏　壟畝　玲瓏C．遏　褐色　喝水　口渴D．蕭　排簫　瀟灑　綃絲2．下列沒有錯別字的一項是[　　　]A．傳誦　鐘愛　需要B．留傳　洗煉　精彩C．景況　概念　清園D．干躁　察覺　

2025-04-03 12:06

說“木葉”教學(xué)設(shè)計-展示頁

【摘要】《說“木葉”》教學(xué)設(shè)計 　　《說“木葉”》教學(xué)設(shè)計1學(xué)習(xí)目的： 　　1、弄清文章由“木葉”所闡釋的詩歌語言暗示性的理論； 　　2、引導(dǎo)學(xué)生借鑒課文分析詩歌的方法，提高欣賞詩歌的能力。 　　...

2024-12-06 01:20

說木葉優(yōu)秀教案-展示頁

【摘要】說“木葉”教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標(biāo) “木”與“樹”，“樹葉”與“木葉”、“落木”在詩歌中不同的意蘊。 ，關(guān)鍵性的字、詞、句，去理清文章的大體思路，化繁為簡。 ，引導(dǎo)學(xué)生做一個敏感而有修養(yǎng)的鑒賞者。 ...

2025-04-05 05:28

說木葉教案-展示頁

【摘要】第一篇：《說木葉》教案 《說“木葉”》教案 【教學(xué)目標(biāo)】 1、本文主要是學(xué)習(xí)、理解詩歌語言的暗示性特質(zhì)。 2、根據(jù)詩歌語言的特質(zhì),進(jìn)行遷移,領(lǐng)略詩歌的精妙之處,給同學(xué)如何鑒賞詩歌提供實感。 ...

2024-10-25 13:31

說“木葉”教案-展示頁

【摘要】第一篇：《說“木葉”》教案 《說“木葉”》教案 【教學(xué)目標(biāo)】 1、本文主要是學(xué)習(xí)、理解詩歌語言的暗示性特質(zhì)。 2、根據(jù)詩歌語言的特質(zhì)，進(jìn)行遷移，領(lǐng)略詩歌的精妙之處，給同學(xué)如何鑒賞詩歌提供實感。...

2024-11-03 22:31

說木葉說課稿-展示頁

【摘要】第一篇：說木葉說課稿 《說“木葉”》說課稿 各位評委老師大家好，我是禮縣二中的語文教師鄭國芳，今天我的說課題目是《說“木葉”》。下面我將從教材、教法和學(xué)法、教學(xué)過程、板書設(shè)計四個方面來對本課進(jìn)行說...

2024-10-17 19:32

9說“木葉”1(已修改)

9說“木葉”1(編輯修改稿)

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9說“木葉”1(已改無錯字)

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