畫家和牧童word版教案2-展示頁(yè)
2024-12-15 12:17本頁(yè)面
【正文】 已經(jīng)學(xué)習(xí)了《畫家和牧童》，今天我們要進(jìn)一步了解畫家和牧童之間 發(fā)生的有趣故事。 教學(xué)準(zhǔn)備： 課件。 教學(xué)重點(diǎn)： 流利、有感情的朗讀課文。 體會(huì)畫家虛心謹(jǐn)慎和牧童勇敢、留心生活的優(yōu)秀品質(zhì)。 人教版《畫家和牧童》第二課時(shí) 小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文 棗市中心小學(xué) 彭佳佳 教學(xué)目標(biāo)： 通過 聽寫兩個(gè)詞語(yǔ) ，鞏固生字詞。 正確、流利、有感情的朗讀課文。 隨文理解：夸贊、稱贊、贊揚(yáng)、慚愧等詞語(yǔ)意思，能用和“一 …… 就 …… .”說話。 教學(xué)難點(diǎn)： 體會(huì)畫家和牧童的優(yōu)秀品質(zhì)。 教學(xué)方法： 引導(dǎo)法、討論法、朗讀法、提問法。齊讀課題。 二、 聽寫詞語(yǔ)兩個(gè)。 三、 再讀課文： 現(xiàn)在我們用掌聲歡迎畫家和牧童出場(chǎng)，仔細(xì)觀察這幅圖畫，有誰(shuí)知道，畫家在干什么？ (拱手道謝 )學(xué)生自由說，老師引出：一個(gè)令人敬佩的大畫家卻要對(duì)小牧童連連拱手道謝，這是為什么呢？帶著這個(gè)問題，請(qǐng)同學(xué)們快速朗讀課
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