荷葉圓圓word版教案-展示頁
2024-12-15 12:17本頁面
【正文】 ） 。就讓我們也一起去吧 。（生考，匯報情況，教師結(jié)合 全班認(rèn)字情況，有針對性地個別指導(dǎo)讀音。因為，這些字大部分都是形聲字，找出它們的聲旁就能知道讀音了。 ：（ 1） 現(xiàn)在我們把和我們玩捉迷藏的生字寶寶找出來，誰愿意和他們交朋友？生領(lǐng)讀 （ 2）瞧，你發(fā)現(xiàn)了什么？對啦，拼音寶寶藏起來了，你還 認(rèn)得這些生字朋友嗎 ？ 開火車讀 （ 3）這 么多 生字寶寶 ， 我們得想想辦 法 ，怎樣 記憶得最快、最 容易。 你們看，這荷葉是怎樣的？（大大的、圓圓的、綠綠的 ??像個碧玉盤、大草帽、綠裙子 ） 二、初讀課文，初識生字 自由讀 課文。 《荷葉圓圓》教案 先板題“荷葉圓圓” 一、 激趣導(dǎo)入 ，池塘里開滿了荷葉、荷花， 小朋友們 想看 嗎？ 那好，咱們現(xiàn)在就出發(fā)去池塘里看荷葉。（ 圖片 ）學(xué)習(xí)生字 “ 荷 ” ， 齊讀題目 。要求： 把藏在課文里的生字寶寶多讀幾遍 ，讀通課文。 瞧瞧！師示范一個字（形聲字） 由表示意義的形旁和表示讀音的聲旁組成 ，我認(rèn)為用形聲字的規(guī)律來記更快。 （共 8 個） 荷（草字頭 與植物有關(guān)） 珠（王字旁與玉石有關(guān)） 籃 停 師：其他同學(xué)就按 這個 方法找一找，看看感覺怎么樣？（學(xué)生逐字找，教師相繼點撥、指導(dǎo)） （ 4）看，運用了這個方法之后，我
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