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正文內(nèi)容

五年級(jí)下冊(cè)口語(yǔ)交際習(xí)作八[合集]-展示頁(yè)

2024-10-17 12:50本頁(yè)面
  

【正文】 獲得成功而狂喜,因失敗而懊惱,因受到誤解而委屈,因看到優(yōu)秀人物而受到鼓舞,因祖國(guó)的強(qiáng)大而自豪,因受到愛(ài)國(guó)主義教育而樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想等等,這些都是你寫(xiě)作的材料。五、老師總結(jié)同學(xué)們,今天我們的話題使我們的走出了教室,走向社會(huì),邁向全國(guó),放眼了世界,并從中了解到了許多眾人共同關(guān)心的熱點(diǎn)話題,學(xué)會(huì)了從多角度,多方面去分析談?wù)撛掝}。發(fā)言人對(duì)同學(xué)的提問(wèn)應(yīng)作解答,如有不周全的地方,同組同學(xué)或?qū)ν辉掝}感興趣的同學(xué)可進(jìn)行補(bǔ)充發(fā)言。(在學(xué)生講述時(shí)教師要指導(dǎo)把事情 的過(guò)程說(shuō)清楚,說(shuō)具體,引導(dǎo)學(xué)生打開(kāi)思路。(5)每小組派出一名代表,作為嘉賓上臺(tái)發(fā)言。(3)學(xué)會(huì)提出問(wèn)題,并學(xué)習(xí)回答別人提出的問(wèn)題。1.根據(jù)各自最感興趣最想說(shuō)的話題,把話題相同者組合成一個(gè)個(gè) 小組進(jìn)行討論,2.學(xué)生小組交流,教師提出討論要求:(1)認(rèn)真聽(tīng)別人說(shuō)了什么,想想你從這件事中得到什么信息。2.根據(jù)要求,梳理話題用一兩句話把自己想推薦的話題講清楚,其他同學(xué)如果發(fā)現(xiàn)不是熱門(mén)話題,及時(shí)提出商討。(2)可以是學(xué)校、家庭、社區(qū)中人們關(guān)注的事情。今天這節(jié)課大家就暢所欲言,來(lái)聊聊自己所關(guān)注的熱門(mén)話題。作為小學(xué)生,不能兩耳不聞天下事,一心只讀圣賢書(shū)。課前準(zhǔn)備課前從電影、電視、書(shū)籍、報(bào)刊或現(xiàn)實(shí)生活中收集一些感興趣的熱門(mén)話題。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn):能夠把近期的所見(jiàn)、所聞、所思、所感,有條理地表達(dá)清楚;認(rèn)真傾聽(tīng),談看法時(shí)能夠把自己的理由說(shuō)充分。3.交流時(shí)尊重、理解對(duì)方,引導(dǎo)關(guān)注生活,關(guān)注時(shí)事。教學(xué)目標(biāo)1.積極參與討論交流,能清楚講述事情過(guò)程,充分表達(dá)自己的看法。要把學(xué)生的思路打開(kāi),鼓勵(lì)學(xué)生在內(nèi)容的選擇、順序的安排、語(yǔ)言的使用上,能與他人有點(diǎn)不同,有點(diǎn)新意。這次習(xí)作是本學(xué)期的最后一次習(xí)作,也是一次不限定習(xí)作內(nèi)容的自主、自由習(xí)作。要引導(dǎo)學(xué)生人人參與。在學(xué)生講述時(shí)教師要指導(dǎo)把事情的過(guò)程說(shuō)清楚,說(shuō)具體,引導(dǎo)學(xué)生打開(kāi)思路。這樣做雖然方便了學(xué)生,但是對(duì)教師的教學(xué)卻提出了挑戰(zhàn),課堂會(huì)充滿動(dòng)態(tài)生成性,因而教學(xué)時(shí)要把充分預(yù)設(shè)與靈動(dòng)生成有機(jī)結(jié)合起來(lái)。第一篇:五年級(jí)下冊(cè) 口語(yǔ)交際 習(xí)作八口語(yǔ)交際習(xí)作八教材分析本次口語(yǔ)交際的話題是“聊聊熱門(mén)話題”,凡是家事、國(guó)事、天下事,事事可聊,聊的范圍幾乎不受限制??梢园言掝}相同者組合成一個(gè)個(gè)小組,先相互在組內(nèi)說(shuō)再推薦在全班交流。對(duì)聽(tīng)的同學(xué)要求認(rèn)真傾聽(tīng),抓住要點(diǎn),聽(tīng)后表明自己的看法。對(duì)于學(xué)生有爭(zhēng)議的看法與觀點(diǎn),教師應(yīng)以平等的身份參與進(jìn)去,進(jìn)行正確引導(dǎo)。教師要重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系各自近期的所見(jiàn)所聞所思所感,選擇最想寫(xiě)的內(nèi)容寫(xiě)下來(lái)。在學(xué)生修改作文時(shí),教師應(yīng)要求他們規(guī)范地使用修改符號(hào)。2.認(rèn)真傾聽(tīng),能抓住同學(xué)發(fā)言的要點(diǎn),進(jìn)行補(bǔ)充或者爭(zhēng)辯。4.激發(fā)學(xué)生表達(dá)真情實(shí)感的欲望,讓學(xué)生自由運(yùn)用自己喜歡的表達(dá)方法寫(xiě)自己喜歡的內(nèi)容,規(guī)范用修改符號(hào)修改作文。教學(xué)難點(diǎn):選擇材料,根據(jù)中心,確定話題??谡Z(yǔ)交際一、談話導(dǎo)入,引出話題談話引入:同學(xué)們,在這大千世界里,無(wú)論是國(guó)際還是國(guó)內(nèi),無(wú)論是農(nóng)村還是城市,無(wú)論是學(xué)校還是社區(qū),無(wú)論是家庭還是社會(huì),每天都會(huì)發(fā)生引起大家關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題或新聞。有道是:“風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲聲聲入耳/家事國(guó)事天下事事事關(guān)心”。二、明確要求,自主準(zhǔn)備1.默讀提示,了解本次口語(yǔ)交際的內(nèi)容:(1)可以是國(guó)際、國(guó)內(nèi)的重要新聞。(3)還可以是好人好事好風(fēng)尚,可以是不良傾向新聞?lì)}等。三、創(chuàng)設(shè)聊天情境,分組交流。(2)大膽發(fā)表自己的看法,提出不同的見(jiàn)解。(4)學(xué)會(huì)小組合作,互相補(bǔ)充完整話題。四、全班交流,集體感受1.每組推薦一名在全班交流。)2.聽(tīng)的同學(xué)要認(rèn)真傾聽(tīng),可以和發(fā)言人共同討論同一話題或?qū)@一話題進(jìn)行提問(wèn)。3.給講述的同學(xué)評(píng)選出“內(nèi)容充實(shí)獎(jiǎng)”、“感受真實(shí)獎(jiǎng)”、“表達(dá)流利獎(jiǎng)”等等。作為新世紀(jì)的主
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