【正文】 的終身學(xué)習(xí)有很大的影響。但希望家長暫時不要規(guī)定孩子必須看某樣書，低年紀(jì)孩子閱讀主要在與培養(yǎng)他的閱讀興趣，讓他看喜歡看的書，只要他在看就是一件好事，在適當(dāng)?shù)臅r候老師也會向孩子推薦好書的。另外，與孩子一起討論，發(fā)表看法。還要提供健康有趣的閱讀材料。這件事雖不能一時顯現(xiàn)出效果卻會使學(xué)生終身受益。培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣?？梢愿銈€認(rèn)字積累競賽，把每次上街認(rèn)識的生字寫在或貼在一個專門的大本子上，看看一個星期、一個月、一年下來認(rèn)識了多少字。并且在滿街的廣告牌中能認(rèn)識很多字，這無疑又是一個學(xué)習(xí)的好方法。這個活動一定要實踐，這對于您的孩子來說，是一個很好的學(xué)習(xí)機會。語文中的有些內(nèi)容需要家長的大力配合。畢竟在學(xué)校里時間有限，每個學(xué)生講一遍故事，一堂課的時間遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。”這樣做會傷害孩子的自尊心?！鼻f別說：“什么呀，亂七八糟的，去去去，難聽極了。這時，就需要做家長的要有足夠的耐心和時間去聽，哪怕孩子講得不夠通順，不夠吸引人，作為家長的您也要有一個全神貫注的表情，并且多鼓勵孩子：“真好聽，下次講得再好一點，好嗎？”“真不錯，我的孩子會講故事了。孩子給您講故事時，要傾心去聆聽。不會寫，不要責(zé)罵孩子，給孩子一定的時間，多些鼓勵，少些急躁，因為學(xué)習(xí)是一個過程。這樣，一方面家長督促和培養(yǎng)孩子自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣，另一方面也增進(jìn)了家長與孩子之間的感情溝通。”這需要家長您足夠的耐心和一定的時間，只要您每天努力與堅持，您的孩子就會有不斷的提高。還可以在組詞的基礎(chǔ)上說一句話或一段話，鍛煉學(xué)生的口語交際能力。在語文方面：孩子已學(xué)過的要求會認(rèn)的生字卡片。當(dāng)然，人一生中需要好多的習(xí)慣，習(xí)慣的培養(yǎng)是一格復(fù)雜而精細(xì)的系統(tǒng)工程，習(xí)慣培養(yǎng)不是以朝一夕就能完成，家長要有耐心、有辦法，最后才能獲得成功。這點特別重要，我覺得家長自己首先要做到。如果你的孩子將在學(xué)校吃飯，家長可以給孩子買一塊塑料桌布，吃飯時攤在課桌上，保證桌面干凈，簿本干凈。學(xué)會吃飯：家長在家里不要喂飯給孩子吃。我過去經(jīng)常遇到孩子因為大小便搞不清楚，弄臟了褲子，卻沒有家長的聯(lián)系方式，只能干著急。還有要告訴孩子爸爸媽媽的電話號碼、詳細(xì)的家庭住址。”時應(yīng)該怎么做，特別強調(diào)家長要讓孩子有防范意識，不要隨意跟陌生人走，每年開學(xué)都有一些人販子游蕩在校門口，看到落單的孩子就上前搭訕，騙孩子跟他們走，這是經(jīng)常發(fā)生的事，非?？膳隆＝ㄗh家長要訓(xùn)練訓(xùn)練。一旦形成習(xí)慣，孩子受益，大人也省心。整理書包是學(xué)生的事，是培養(yǎng)孩子責(zé)任意識的有效途徑，整理書包的過程是一個思考的過程，也是一個心理準(zhǔn)備的過程（今天有那些學(xué)習(xí)活動，所有的準(zhǔn)備做好了沒有），也是培養(yǎng)良好習(xí)慣的過程。：關(guān)注身邊的小事，抓住時機，適時指導(dǎo)，培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣和品質(zhì)（家庭教育與學(xué)校教育要達(dá)成，目標(biāo)要一致。還有，不要把孩子的短處與別人的長處來比較，因為每個孩子都是不同的，你們的工作我做不來，但是當(dāng)老師你們肯定不如我。這里特別要提醒那些原來沒有學(xué)過拼音和計算的學(xué)生家長，給孩子一些幫助是必要的，但既不要在孩子面前指責(zé)原來的幼兒園，也不要心急，更不要對孩子講：“你怎么會這么笨”這類的話。孩子們來自于不同的幼兒園，不同的幼兒園對計算、說話、拼音等內(nèi)容的處理方式不同，有的在幼兒園已經(jīng)較系統(tǒng)地教過，而有的幼兒園可能還未涉及，這在學(xué)習(xí)的開始階段會呈現(xiàn)差異，當(dāng)家長的要注意，沒有學(xué)過的，可能上一節(jié)課是無法完全掌握的，因此要反復(fù)地進(jìn)行練習(xí)，我們絕不要以此來批評孩子不用功，上課不專心，這會挫傷孩子的學(xué)習(xí)自信心和積極性。請家長注意，不要太看重分?jǐn)?shù)，要給孩子科學(xué)的評價。（評價是一種導(dǎo)向，評價不能急功近利）現(xiàn)代的學(xué)習(xí)觀指出：孩子在小學(xué)階段的學(xué)習(xí)，知識、技能并不是第一位的，而自信心、興趣和責(zé)任心將影響到孩子繼續(xù)學(xué)習(xí)乃至終身。依據(jù)教學(xué)進(jìn)程，可以讓孩子準(zhǔn)備些明天課堂上的學(xué)習(xí)用品，把今天老師教的內(nèi)容讀一讀，再把明天老師可能要教的也看一看，試著用老師講課的方法自己說一說。到時后悔也沒用了。必須重視開學(xué)的第一個星期，讓孩子確立這樣的觀念：現(xiàn)在是小學(xué)生了，每天除了學(xué)校學(xué)習(xí)外，回家還得自己學(xué)習(xí)，養(yǎng)成按時完成作業(yè)的習(xí)慣。如果這時我們家長放棄了這個機會，或把這種責(zé)任委托他人，那將是一種遺憾。這時的孩子需要關(guān)心、需要鼓勵（激勵）、需要理解、需要幫助，更需要規(guī)范，而這些需求和渴望，孩子會通過不同的方式反映出來，等待家長去解讀，作為家長要善于觀察孩子的情緒、興趣、身體的變化，耐心傾聽孩子的聲音（聽他們講學(xué)習(xí)、活動、老師、伙伴、校園，從而知道對什么最感興趣，和誰最好，最喜歡那位老師，）通過傾聽來了解孩子在校的情況，從而有的放矢進(jìn)行引導(dǎo)。孩子進(jìn)入一年級首先感到的是新鮮、好奇，學(xué)習(xí)上的所有行為都是被動的，為了讓你的孩子盡快適應(yīng)，作為家長一定要幫助他們起好步，開好頭。因為新課程改革后我們在教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容的量比較多，剛?cè)雽W(xué)的孩子可能一下子難以適應(yīng)，因此我們家長要幫助孩子度過剛?cè)雽W(xué)的這段生活。作為家長一定要在孩子第一天入學(xué)起開始關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。最后，我想告訴大家，我們想當(dāng)嚴(yán)師，希望教出高徒來，更希望家長們支持理解我們，謝謝大家！第二篇：一年級新生家長會講話稿各位家長：大家好很高興你們信任**,選擇了我們,很榮幸能成為你們孩子的老師。學(xué)校會根據(jù)學(xué)生課程進(jìn)度，布置一些閱讀和動手操累作業(yè)。學(xué)校會利用安全教育課、校會對孩子進(jìn)行安全教育，開學(xué)頭一個月的時間，我們一年級將專題對孩子行為規(guī)范、學(xué)習(xí)習(xí)慣、安全等方面進(jìn)行教育。教育孩子遵守學(xué)校紀(jì)律，在校園內(nèi)不允許追跑打鬧，推搡，這樣往往會無意間給自己或者其他孩子造成傷害。如果有自帶飯的孩子，希望家長給精心準(zhǔn)備午餐，帶一些水果，奶之類的食品，禁止帶辣皮，辣條等垃圾食品。達(dá)到了寬敞整潔，給孩子們提供了優(yōu)良的就餐環(huán)境。中午午休，給孩子帶簡單的午睡用品，小毛巾，小枕頭。因為要統(tǒng)計學(xué)生乘車數(shù)量，全校搭配學(xué)生乘車，因此，需要我們家長再辛苦一天，后天繼續(xù)接送孩子一天。不乘坐三無車輛，不使用三無食品，學(xué)校乘車請家長填寫好登記表。有事必須向班主任電話請假，這是制度也是必要的尊重。網(wǎng)絡(luò)上很多年輕女孩搭錯車就會把命丟了，記者做了一下試驗，一共詢問了7個女孩，就有5個同意上記者的車，安全意識真的很差。實話，我將來也是這樣想的，但，能不能做到，就需要我們自己的努力了。關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，孩子的作業(yè)、孩子的在校表現(xiàn)，不能不管不問，讓老師看著辦吧。孩子的智力幾乎沒有差別，為什么會出現(xiàn)差異，關(guān)鍵就是學(xué)習(xí)習(xí)慣的差別。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，是孩子成才的基礎(chǔ)。俗語說“慣子如殺子”，溺愛可以使孩子，生活自理能力差、自私自利、虛榮心強。當(dāng)然，教師一定會按照國家有關(guān)教育法律法規(guī)進(jìn)行教育，如果有違反的情況，希望家長及時向?qū)W校反饋，學(xué)校會按照制度進(jìn)行處理。對于孩子在校出現(xiàn)的問題，教師要進(jìn)行糾正教育，這一點，我們家長應(yīng)該支持應(yīng)當(dāng)理解，有句古話說的好：忠言逆耳利于行，良藥苦口利于病。沒有規(guī)矩不成方圓，在制度和紀(jì)律面前要人人平等。換位思考，假如說，人家天天在你自己孩子面前說你的不是，時間長了，你自己在孩子面前的威信也會慢慢樹立不起來。家長要學(xué)會在孩子面前給老師樹立“威信”?！皩W(xué)會放手，信任老師”。反之，你整天不注意自己的語言，你帶給孩子的只能是負(fù)面影響。例如：家長夫妻關(guān)系和諧，不吵架，平日不說臟活，做事有理有據(jù)，尊老敬老。人的素養(yǎng)是后天教育學(xué)習(xí)養(yǎng)成的。各位家長，你們的孩子升級了，你對孩子的教育理念以及思想觀念也應(yīng)該隨著更新。主要要從學(xué)生的日常學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)成效、德育成效，心理健康等方面來給予評定。而小學(xué)教育主要是以“習(xí)慣養(yǎng)成和自主教育為主”。第一篇：一年級新生家長會講話稿一年級新生家長會講話稿各位家長上午好：首先祝賀大家正式升級了，由幼兒園孩子家長升級為小學(xué)生家長，這個過程是一個蛻變的過程，小學(xué)教育有別于幼兒園教育，他們主要的區(qū)別是：教育方式不同，國家教育政策不同。幼兒園教育主要是保幼，在幼兒園里以“哄著教為主”，孩子不哭不鬧，能夠開心成長就行，其他方面，比如文化教育，幼兒園是禁止幼兒教育小學(xué)化的，意思很明確幼兒教育，不是以教學(xué)為主的。將來對學(xué)生的評價是綜合的。幼兒教育和小學(xué)教育區(qū)別我就簡單講這點。結(jié)合學(xué)校的要求對孩子進(jìn)行行為習(xí)慣教育。學(xué)校對孩子提出了具體的行為習(xí)慣要求，家長要積極的配合，并且要做好表率。給孩子做了很好的表率，你的孩子將來也會很出色。所以，你希望你孩子將來做個什么樣的人，你自己首先就要做到。孩子除了節(jié)假日，大部分時間是要在學(xué)校度過的，而我們的老師可以說是孩子的第二父母，他們會把知識毫無保留的傳授給孩子，會把怎樣做人交給孩子，所以，應(yīng)當(dāng)理所應(yīng)當(dāng)?shù)氖艿轿覀兗议L和孩子的尊敬與愛戴。不能孩子回家說老師要求怎么怎么地，老師怎么說的，家長接著就來一句，不用聽他的，聽她胡說八道，更有甚者從言語上不尊重教師。教育孩子遵守學(xué)校紀(jì)律。孩子像一顆顆小樹苗，長歪了就需要我們扶一扶，如果不管不問，那么將來這棵樹就是棵歪脖子樹。假如我們老師對孩子所犯的錯誤不管不問了，那么，孩子連起碼的是非對錯觀念都沒有，大家想一下，這樣的后果是很可怕的。心疼不是“溺愛”。馬加爵等案例，藥家鑫，復(fù)旦大學(xué)投毒案等案例告訴我們，健康的心理，寬容的心態(tài)是人生處世的基礎(chǔ)，否則，你再聰明，知識再多又有何用。特別是一年級的孩子，如果養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，那么，我衷心的祝賀你，你的孩子已經(jīng)邁出了大學(xué)的校門。對學(xué)習(xí)，家長和孩子要有堅韌不拔的毅力，孩子在學(xué)習(xí)的時候，對感興趣的或者聽不懂的就會出現(xiàn)厭學(xué)現(xiàn)象，這就需要家長及時和老師溝通，正確引導(dǎo)，讓孩子順利度過厭學(xué)階段。我們目前最長遠(yuǎn)的投資就是對孩子的教育，有的家長說我忙啊，沒時間，請問你忙是為了孩子？你忙的連孩子都學(xué)習(xí)都沒時間管了，那不是我們常說的撿了芝麻漏了西瓜了嗎？將來你的孩子成材了，工作、婚姻都不用你操心了，你就安心在大城市里看好孫子，無憂無慮的安度晚年你說多好啊。孩子的教育問題我就講這些，下面我對學(xué)校的有關(guān)要求向家長做一下布置：對孩子進(jìn)行安全教育，我們學(xué)校孩子入學(xué)的第一堂課就是安全課，那么，我們家長也要對孩子進(jìn)行一定的安全教育。教育孩子，不跟陌生人講話，不能跟陌生人離校。教育孩子靠右邊行走，在馬路上不要搶跑，學(xué)會躲讓車輛。有幾個特殊情況說一下，潮外、潮里個兩個乘車點，南北各一個，希望家長填寫清楚。星期四，正常組織學(xué)生乘車，乘車時間早：6:50在乘車地點等候，晚上放學(xué)，希望家長準(zhǔn)時到下車地點接孩子。午飯，學(xué)校新建了學(xué)生食堂，配備了現(xiàn)代化的食品制作工具。午餐費用，每頓3元，后天中午開始吃飯，本月伙食費60元整。留心的家長你可要到網(wǎng)上查一下，哪些加工這類食品的小作坊，你看了能惡心好幾天不吃飯。一旦出現(xiàn)這種情況，家長們醫(yī)院，保險公司，責(zé)任劃分等等很煩人，我想孩子雙方家長是不愿意看到的，我們也不愿意看到。12年級不允許布置書面作業(yè)，這一個需要家長理解。一句話，孩子的成長離不開家長和學(xué)校的攜手教育，家長和老師要用寬嚴(yán)相間的方式教育孩子，這樣我們才不虧于家長和師長這個稱呼。大家的心中一定會充滿了期待，充滿了疑問：幼兒園與小學(xué)有什么不同？我要注意什么？我要如何輔導(dǎo)孩子？開學(xué)要準(zhǔn)備些什么？下面我將從四個方面與家長們一起探討“孩子入學(xué)之初，家長應(yīng)該做些什么”。這種關(guān)心不是口頭問一下，今天學(xué)習(xí)怎樣，今天作業(yè)完成了嗎？而是要靜下心花時間與孩子一起度過學(xué)習(xí)的時間。一、新生入學(xué)特別要關(guān)注的幾個問題。關(guān)注孩子入學(xué)后第一個月的情緒（喜、怒、哀、樂）進(jìn)入小學(xué)的頭一個月很重要，是學(xué)生最不適應(yīng)、最不穩(wěn)定的一個月，是一些習(xí)慣、行為培養(yǎng)的最佳期，也是最容易形成差異的一個階段。這時的引導(dǎo)對他們的一生有極大的影響。（特別是在家的學(xué)習(xí)安排）良好的開端是成功的一半。否則一旦孩子養(yǎng)成到家后先玩，置學(xué)習(xí)于不顧，那到了中高年級，孩子拖拉作業(yè)的壞習(xí)慣將會使你很頭疼。特別要提醒家長：低年級的作業(yè)中有許多是口頭作業(yè)，如：讀書3遍、動手?jǐn)[一擺等，家長們千萬不要覺得只有寫的才叫作業(yè)，要記住聽、讀、預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)，都是作業(yè)，現(xiàn)在如果沒有這個觀念那以后孩子的學(xué)習(xí)就相當(dāng)困難。這其實也是幫助孩子養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣。因而，對孩子學(xué)習(xí)的評價不能僅僅是孩子的學(xué)習(xí)成績，更不應(yīng)該片面到孩子的考試分?jǐn)?shù)。因為科學(xué)的評價起著導(dǎo)向作用，會幫助孩子養(yǎng)成良好的個性品質(zhì)和學(xué)習(xí)習(xí)慣。從以往的經(jīng)驗看，經(jīng)過一個多月的學(xué)習(xí)，孩子原有的知識差異基本都能消除，當(dāng)然前提是你們家長能認(rèn)真配合我們老師的教學(xué)。早學(xué)未必一定優(yōu)秀，有的學(xué)生在一二年級考不及格，到了高年級卻在班級名列前茅，我教過的許多學(xué)生就是這樣。所以我們要因勢利導(dǎo)，鼓勵孩子彌補自身不足，千萬不能罵孩子，傷了孩子的自尊，讓他們破罐子破摔，那樣就毀了孩子的一輩子。）學(xué)會整理書包：教會孩子整理書包，堅持讓孩子自己整理，培養(yǎng)責(zé)任意識——只能指導(dǎo)，不要替代。當(dāng)家長的，要投入點時間，督促孩子認(rèn)真執(zhí)行。學(xué)會應(yīng)急：放學(xué)接送的銜接，當(dāng)家長有事不能準(zhǔn)時來接或不能來接，孩子應(yīng)該知道怎么辦。如在哪里等，遇到有陌生人對孩子說：“是你的爸爸媽媽讓我來接你的。所以家長一定一定要記住，如果有可能，千萬準(zhǔn)時來接。這是以防在課堂上發(fā)生意外，如生病時，上課的老師可以及時通知家長。學(xué)會勞動：在家教孩子怎么掃地，免得輪到你的孩子做值日生時不會做。有人說：一個人不會吃飯不要緊，但是一代人不會吃飯這個民族就岌岌可危了，非常可怕。另外還要教會孩子養(yǎng)成“不亂扔垃圾的習(xí)慣”。很遺憾地說，有的家長習(xí)慣不太好，一進(jìn)校就隨手把紙扔在地上，這對孩子的影響很不好。二、您可以這樣輔導(dǎo)您的孩子。每天晚上抽出510個生字卡片讓學(xué)生認(rèn)讀，并在認(rèn)讀的基礎(chǔ)上，幫助學(xué)生組詞，積累詞語。比如，當(dāng)您抽出“草”字時，他能組詞“草原”，并能說出一句或一段話，如“小羊在草原上快樂地吃草。要求學(xué)生會讀的課文或會背的課文，在家里讀或背的時候，家長要給孩子讀或背的時間，并且家長要有傾聽的時間，并在書上簽字。聽寫寫字表里已學(xué)過的生字，堅持多聽寫，多練習(xí)，這樣學(xué)生就會積少成多。但這并不等于不管或放任自流，督促和表揚同樣重要。老師給學(xué)生講故事，學(xué)生聽，并且要把聽到的內(nèi)容講給家長。”“真了不起，下次再努力講得更好?！薄皼]有時間，忙著呢，自己講一講。給孩子一個敢說的環(huán)境，鍛煉他的口頭表達(dá)能力。我們需要您配合我們，提高孩子的綜合能力。比如走出校門、家門到外面觀察世界，一是找找新奇有趣的東西，二是幫助孩子認(rèn)識很多的字