【正文】 適應學校的生活，強化對孩子良好的生活習慣和學習習慣的培養(yǎng)。 配合我們做哪些工作呢？ 首先要告訴孩子你是一年級的小學生了，并經(jīng)常提醒孩子，學生就是有工作和任務的孩子了。 （二）尊重教師的工作。所以我們必須通過雙方共同努力讓孩子盡早適應小學生活，希望家長配合工作。 （ 4）學校規(guī)定一年級的孩子上下學必須有家長接送，最好由第一監(jiān)護人來接送，以免發(fā)生意外情況。咱們學校低年級學生多，接送家長多，因為擁擠出現(xiàn)混亂，或者混進來壞人，出現(xiàn)任何意外都是家長和學校所不愿看到的。盡量讓您等孩子不要讓孩子等您。過遲，孩子等急了，趁老師不注意溜出去，萬一出意外了對誰都不好。請家長不要隨意進出學校。 在這兒 我要提醒幾點： （ 1）、請您一定要按時送孩子上學，千萬不要遲到，以您的實際行動教育孩子有時間觀念、遵守規(guī)章制度。 您孩子因故不能到校、或和同學發(fā)生矛盾、遇到困難，請及時和我交流溝通，以便讓您的孩子健康的成長。 督促和協(xié)助您的孩子搞好個人衛(wèi)生：做到一周一洗澡；頭、臉干凈；勤剪指甲；書包、衣服、干凈、整齊。 培養(yǎng)孩子堅持說普通話的習慣；培 養(yǎng)孩子在生活中識字的習慣。具體時間：早上： 8:00 中午： 11： 50下午： 2： 20下午放學： 5： 20 每天抽出半小時的時間，關(guān)注您孩子的學習并堅持批閱您孩子的家庭作業(yè)。一年級是孩子們學習生活的基礎(chǔ)階段，為了讓孩子形成良好的學習、生活習慣，取得優(yōu)異的成績，我衷心地希 望您能積極配合我的工作，我們共同努力，讓您孩子的學習和生活盡快步入正軌。一年級家長會講話稿 第一篇：一年級家長會講話稿 尊敬的家長朋友： 您好 ! 首先，我要真心地祝賀每一位家長，祝賀您的孩子進入一年級，這不僅預示著他年齡上的增長，也標志著他思維上的成長！作為教師，我深深地知道，那一張張燦爛可愛的笑臉都承載著每位家長的殷切希望，都放飛著每個家庭的美好夢想！我觀察了一下，今天來的有一些是孩子的爸爸媽媽，有的是孩子的爺爺奶奶、外公外婆，但還有一些是孩子的其他親人。當然，是孩子父母的，自己帶自己的孩子，責任重大；不是孩子父母的，帶著別人的孩子，責任更重大。 此次我希望您能和我共同做好以下幾項工作： 在這學期里，每天在校門口親自接您的孩子上學、回家。協(xié)助您孩子做好功課的預習、準備好學習用品（換筆袋，削好十支筆，拼音本生字本各兩個），督促他早睡早起，每天堅持晚上9： 00 以前入睡。培養(yǎng)孩子的勞動能力。 不要讓您的孩子帶屑的食物帶到學校；不給孩子過多的零花錢；別讓孩子把玩具帶到學校玩耍；教育您的孩子注意交通安全、飲食安全。在校期間要出校門，一定要家長親自來接，并且要有由我寫的出門條，保安才會放行，這樣也是確保孩子的安全。送孩子的時候請您送到學校門口，讓孩子自己走到教室，并指導孩子從通道走，鍛煉孩子的自理能力。 （ 2）、接孩子時不要來得過早或過遲，過早，你會等得不耐煩，浪費您的寶貴時間。所以家長最好提前 5— 10 分鐘到指定的地點。固定地點，等我?guī)Ш⒆觽兣抨犠叱鲂ｉT，您再招呼自己的孩子回家 ，一定不要在門口擁擠，更不允許隨意進出校門。為了您的孩子的安全，請一定理解學校的工作，所有的規(guī)定都是為了孩子。 從踏入小學的第一天起到現(xiàn)在，有一部分學生還不能完全適應小學生活。怎么做叫配合？ （一）信任我們的老師。 （三）密切和老師的聯(lián)系。我必須天天背著書包去上學，回到家里要完成作業(yè)、復習功課。習慣的培養(yǎng)要在家長的提醒、督促、檢查下養(yǎng)成。希望做到四個“一”。 “問一問” —— 孩子每天放學回家后都要問一問情況 ，諸如：今天上了什么課？學習了什么知識？今天班里發(fā)生了什么事？你們班今天誰受到了老師的表揚？你今天為班集體，為同學們做好事了嗎？（關(guān)心集體和他人，注意觀察，訓練孩子的記憶、表達的能力） “看一看” —— 看看孩子的情緒有沒有變化；看看孩子的書包有沒有不該裝的東西；看看孩子的作業(yè)完成情況。曾經(jīng)有些家長對我訴苦，為孩子不寫作業(yè)而發(fā)愁，為孩子寫作業(yè)馬虎、磨蹭而發(fā)愁，其實，就是因為從一開始沒在意，沒讓孩子養(yǎng)成好習慣，到后來再管就非常困難，家長到那時再后悔就晚了。 小學階段，學生的作業(yè)都會要求家長檢查簽字，不要覺得很辛苦。養(yǎng)成好習慣，孩子受用終生。培養(yǎng)孩子的自主意識和自己的事情自己做的習慣。（堅決不能帶零食進入校園）“練一練” —— 學習了的知識只有強化訓練才能形成能力。口算的聽讀、語文的拼音（拼讀是重點，為了識字和讀書）、培養(yǎng)學生讀書的習慣。調(diào)動孩子識字的積極性，引導學生在生活中識字。我們今后還會經(jīng)常舉行家長會，如果有什么合理化建議可以直接反映到班主任老師。此時，我想送給家長五句話： 經(jīng)常用手摸摸孩子的頭！他會感受到你的關(guān)愛！ 經(jīng)常用眼看看孩子的眼睛！他會感受到你的尊重！ 經(jīng)常用腳和孩子同行！你會聽到孩子的心跳！ 經(jīng)常用嘴與孩子說說話！他會告訴你許多小秘密！ 經(jīng)常用心去理解孩子！你會發(fā)現(xiàn)一個全新的自己！ 三．需要家長幫助的： （一）作業(yè)方面 口頭訓練方面：教會孩子看書，讀題。此外，我覺得培養(yǎng)學生的語言能力的培養(yǎng)，還應該爭取得到家長的理解與支持。和孩子交談的形式不必過于正式，比如和孩子散步時，和孩子去公園時等等，這樣交流的氣氛要親切自然得多。每天多問問孩子“你今天有什么收獲呀？”這樣有利于我們各位了解孩子在學校的學習進展。他們會很高興。 （二）關(guān)于學習成績：學業(yè)成績是父母最重視的核心問題，望子成龍的心情可以理解，但是如果家長將這種渴望過多過早的轉(zhuǎn)嫁給孩子，動輒就嘮叨要好好學習，一定要拿第一名? ?這樣做會令孩子感到壓力驟增，與幼兒園的“玩”的反差太大了會嚴重影響他們的學習興趣和情緒，對今后漫長的學業(yè)之路影響甚大。 四、幾點建議 教育孩子要言傳身教，要求孩子做到的，自己首先要做到。真可謂是金玉良言！教育專家認為，關(guān)心孩子的學習，更重要的是