【正文】 也會讓孩子受益無窮。（11）家長每天拿起孩子的作業(yè)時，記得第一眼應該看他前一次的作業(yè)，如果有錯誤，一定要提醒孩子先要改正前次的錯誤再寫后面一次的作業(yè)。是可以的。但是，不能說得這么絕對，家長要看情況，允許孩子在寫作業(yè)過程中有安排適當 的片刻休息時間。（9）、如果孩子哪天不知道作業(yè)在哪里，那他肯定是上課沒聽清，要嚴厲批評，不要讓孩子養(yǎng)成打電話問同學作業(yè)在哪里的習慣，不要讓孩子養(yǎng)成打電話給同學問作業(yè)的習慣，孩子問過一次，就會問第二次、第三次??這樣會造成孩子沒有責任心。（8）、當孩子的作業(yè)寫完了，不要輕易給孩子改正錯誤，那樣不會讓他有深刻印象。家長應該只幫助做好孩子不能獨立做的那部分，例如聽寫等。（6）為孩子提供一個好的學習環(huán)境，比如光線明亮，環(huán)境安靜，有利于孩子集中注意力，也有利孩子的眼睛健康。我要求孩子放學回家的第一件事就是寫作業(yè)，在吃晚飯之前必須寫完?！保?）、設置一張時間表，包括開始和結束的時間。在孩子很好地完成了作業(yè)的時候，要及時表揚，并注意表揚要具體、直接。但不是不管，等孩子寫完作業(yè)后要及時評價。家長在查作業(yè)的時候除了看數量，還要看質量，看他的作業(yè)在學校寫的和在家寫的是否一樣？（4）、當孩子正在做家庭作業(yè)時，前一段時間，要陪著孩子寫，等孩子能獨立完成了，再慢慢放手。如果不檢查,小孩會想:“反正媽媽也不看。這是培養(yǎng)孩子良好學習習慣的關鍵。（2）、給孩子定個規(guī)矩，在完成作業(yè)之前不許看電視或玩耍。有關家庭作業(yè)的幾條建議讓孩子懂得完成家庭作業(yè)是學生最起碼的學習任務。這個學期，語文家庭作業(yè)主要以每天學過的生字和小練習冊為主，每天寫一遍，每次的作業(yè)量不大，學生每寫一遍，一般不會超過30分鐘。（關于訂奶的問題）時常翻翻孩子的課本，了解孩子的學習內容，檢查一下書的風皮壞掉了嗎？書卷頁，本子卷頁，經常有學生忘記帶書適時地幫孩子提前準備學習用品。每天給孩子定時做早飯。不要讓孩子自己作主買一些現(xiàn)在市場上的三無食品，垃圾食品。在孩子的書包里經常放一點衛(wèi)生紙以作備用。衛(wèi)生習慣問題，教育孩子不要隨手亂丟垃圾，這不是要哪兒可丟哪兒不可丟的問題，要孩子養(yǎng)成一個終身受用的好習慣。二、路上安全，一定要按時接送孩子，不要讓孩子在約定的地點逗留太長的時間，若發(fā)現(xiàn)孩子沒有接到，家長要立即沿路尋找，避免孩子到危險的地方玩耍。孩子們從幼兒園剛畢業(yè)，學校的校對他們來說是一個全新的環(huán)境。下午12：20之前到校3：25左右放學，星期一例外3：50放學。關于作息時間：上午7：50到校。還包括每天都有的安全問題、課堂紀律，下課的活動，課間操紀律，排路隊的紀律做眼操等等，一步一步地帶他們走上正軌。第三，抓學生的日常行為規(guī)范教育。我會在日常教學中，教他們，只要心中有愛，一切都是美好的。關于小學知識的教學，沒有太難的，我們一線的老師能夠做到的，就是對孩子的一片愛心，一份責任心。這是一個非?，嵥榈墓ぷ鳎枰嘀魅螛O大的耐心與細心。三、我的班主任工作。或者說：你昨天做錯了3道題，今天只錯了兩道，有進步！改變說法，情況會大不一樣。相比之下，你的孩子在家，寫作業(yè)時，如果孩子做錯了，你這樣說：怎么又錯了兩道題，你上課干什么去了？沒聽講嗎？就會打消孩子的積極性，認為：我聽了講也不會做，我很笨。周婷婷的學習就是從這時開始的。周弘的女兒周婷婷是一位聾孩子，三歲以后才開始講話。其實孩子最喜歡的就是這種教育方式。不要老在孩面前跟別人比：誰誰誰哪兒比你好，誰這次考了多少分，你為什么沒有達到？這樣是在別人孩子的一點優(yōu)點面前，放大自己孩子的缺點。要賞識你的孩子。您會驚喜的發(fā)現(xiàn)自己在孩子心里的“分量”更重了，“不聽話”的惱人問題也減輕了許多。如每單元考試成績優(yōu)秀的學生獎勵一個圖畫本，小貼畫，后天又變一個花樣。單一要求學生如何如何，就會使他們覺得小學真枯燥，真乏味，從而入學沒多久就失去對學習的興趣。這不要以為是小事，有時就會在課堂上浪費大量的時間，這就不僅需要我們教師細致工作，還需要您耐心地進行指導。如我們平時訓練“課堂常規(guī)”，要細分為如何“起立、坐下、拿書、傳本子、個別回答、集體回答、傾聽”等等多個項目。常規(guī)訓練要抓得細抓得實。心理學家講：1）如果孩子生活在批評中，便學會譴責；2）如果孩子生活在敵視中，便學會好斗；3）如果孩子生活在鼓勵中，便學會自信；4）如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學會喜歡別人；5）如果孩子生活在友誼中，會覺得生活在一個多么美好的世界。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。（2）給孩子一個良好的家庭環(huán)境。你在家評論老師的水平差，他就會上課不聽講，一句話，老師的水平差，我不用聽，聽了有啥用？簡單說，就是8個字：以身作則，賞罰分明。今天你主動與孩子握手，明天他肯定會主動與你握手；今天你主動與孩子打招呼，明天他肯定會主動與你打招呼。我們知道：在學校，學生是老師的鏡子，教師要為學生師表；在家庭，孩子是父母的鏡子，家長要為孩子師表；設想一下：一對父母，如果事事認真，他們的孩子肯定事事認真；一對父母，如果事事馬虎，他們的孩子肯定事事馬虎。” 爸爸媽媽聽了，心里慌了，趕緊把爺爺奶奶抬回家，好心侍候，再也不敢不孝敬父母了?！卑职謰寢尭械胶芷婀?，問兒子，為什么要把籃子帶回家。一天晚上，他們把爺爺奶奶裝進一個大竹籃里，兩人把他們抬進大山。爺爺、奶奶七、八十歲了，老了，走不動了，爸爸媽媽很討厭，覺得是一個包袱。（1）榜樣的不可替代性。如果一味的要求教師怎樣怎樣，忽視作為家長自身的教育責任，最終將使您自己的小寶貝輸在起跑線上。我們只有合作，才能實現(xiàn)各位“望子成龍、望女成鳳”的愿望。再通俗一點的就是，有點拿不上臺面的一句：他要有我們大人那么明白，就不用在這里上學了。我想，我們在教育上是一種合作的關系，家長也是教育者。關系定位。當然，關注也是欲速則不達的，習慣的養(yǎng)成，學習方法的掌握有其自身規(guī)律，一口難吃成大胖子。關注的同時必須要充滿信任，相信自己的孩子：你能行！別人能做到的要求，我的孩子也一樣能達到。重心定位。第二，講家長應該怎樣來看待孩子的小學生活；第三，講我的班主任工作重點；第四，講家長和老師配合的工作；第五，講我的語文課上對孩子們的要求，和對家長的要求；第六，講安全?？墒?，做一個合格的甚至優(yōu)秀的小學生的卻遠遠不止這些，因此，還需要各位家長朋友們的全力支持和配合。你們的孩子已經慢慢學會了上早讀課，學會了排隊做操，學會了上課不亂講話，學會了掃地，還知道了要愛護學校的一草一木，和同學們團結協(xié)作。在兩個月的學習生活中，你們的孩子已經在以一個小學生的標準在要求自己，他們在慢慢適應學校的生活。孩子們從幼兒園到一年級有一個短暫的適應過程。我想這也是各位家長共同的心愿吧。第一篇：一年級家長會講話稿家長會上的發(fā)言各位家長：下午好！首先我代表一年級所有老師，感謝您在百忙之中來參加我們的第一次家長會！我姓楊，是一（1）班班主任，語文老師。這次家長會很想與各位家長好好溝通。兩個月前，你們的孩子還是幼兒園的小朋友，而今已經進入我們青樹小學，成了一年級新生，一年級，是人生中最重要的起點。在這個過程中，老師的作用當然是重要的，但是家長也起著不可忽視的作用。孩子在學校一天的生活也是非常緊張的，一節(jié)接一節(jié)的課，我覺得孩子也不容易?？梢哉f，孩子的進步還是很明顯的。今天的會，我要講五個方面的內容，第一，做一下開學工作小結。一、正確認識孩子的小學學習生活。剛入校的一年級學生需要更多的關注，但關注也需要多角度，家長的關注和鼓勵將是決定學校教育成敗與否的關鍵因素。如果過多的強調自己孩子的特殊情況，其實是另一種變相的溺愛。一些家長最關注的是孩子的成績是否優(yōu)秀，一見到老師就問成績，而對習慣不夠重視，對此，專家也指出了，培養(yǎng)孩子良好的習慣，是適應小學學習生活的“第一步，至關重要”。教師與家長的關系其實是“合作育人”的關系。孩子就像是在大海里游泳的人，如果他遇到了困難，我們教師和家長的責任是拉他一把，而不是站在岸上大喊大叫，又打又罵他們?yōu)槭裁床慌ΑＴ谶@個世界上，除了你們家長，我們老師算是真正關心您孩子學習的人，而且是真正能夠幫助您的人。所以老師和家長之間，必須是溝通合作的關系。培養(yǎng)良好學習習慣。先給大家講一個故事，很久以前，有一戶人家，家里有五口人，三代同堂，爺爺奶奶、爸爸媽媽和一個兒子。兩人一商量，決定把爺爺奶奶丟進大山里去。當他們正準備把爺爺奶奶扔下不管時，他們的兒子在旁邊說話了：“爸爸媽媽，你們把爺爺奶奶丟在大山里，這個大籃子就不要丟了。兒子回答：“等你們老的時候，我也要用這個大籃子抬你們進山，把你們丟進大山里。今天，我為什么要講這個故事？“言傳身教”是中國家庭的優(yōu)秀傳統(tǒng)，其實，新課改并不是一味求新，更多的繼承了中國教育的優(yōu)秀傳統(tǒng)。你遲到，他肯定遲到；你撒謊，他肯定撒謊；你愛發(fā)脾氣，他肯定愛發(fā)脾氣；你不認真填反饋表，他肯定不認真寫作業(yè)；你今天罵孩子，日后孩子肯定會罵你。你在家里說三道四，說別人的不是，他就也會學你。有了做到這8個字的家長，您的孩子一定是非常幸福且幸運的。每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風好。（3）“常規(guī)訓練”加“激勵機制”。不可急于求成，要一條一條慢慢訓練，練一條就要達到成為一種習慣為止，并且要求清楚、明確，訓練要有步驟、有層次，要到位。一年級的孩子，說實在連書怎么放都要教過，你留心觀察會發(fā)現(xiàn)，他們放書橫七豎八，怎么樣的都有。激勵機制在一年級必不可少，十分重要。激勵的方法也要時常變換。這些是為師的精髓，其實在家里，家長朋友們也完全可以這樣去嘗試。（4）學會欣賞自己的孩子。在孩子面前，在孩子寫作業(yè)時，要時時刻刻看著孩子的優(yōu)點在哪里，要及時贊賞及時鼓勵。你們要反過來，放大自己孩子的優(yōu)點，在孩子面前，把他的哪怕是一點小小的進步，把他夸大，賞識他，然后把不足帶過一下。在這里，我向大家推薦一本書：周弘的《賞識你的孩子》這本書，看了之后，會讓你對孩子的教育觀大大改變。七歲上一年級，第一次做數學題，10道題，只做對了一道，周弘把那9道錯了的題沒管，而是把那一道對了的題畫了一個大勾，然后一抱著女兒轉了幾圈，說：我的女兒竟然這么棒，這個題都做出來了，你真棒！好多比你大的孩子都不會做呢！。后來，她成了我國的第一位聾人大學生。如果你換成：這道題，這么難你都會做？真是了不起。你會發(fā)現(xiàn)，在你的賞識教育下，你越來越像一位教育家了，而你的孩子也在一天天進步。第一、抓學習，重在培養(yǎng)好的學習習慣。我把主要的精力放在孩子每節(jié)課的學習上，教他學會聽課，有時，我會因為某個學生不聽課的原因而給學生做大量的工作，有時可能還會為了抓住每個學生學會聽課而耽誤上正課的時間，我堅信一句話：磨刀不誤砍柴工。第二，抓德育教育（包括儀表美、語言美、行為美），形成良好的習慣。在平時生活中，要用平常心去面對一切，對自己寬容，對別人寬容，同學之間團結友愛，該怎樣去面對班上同學交往等等。日常行為規(guī)范問題，包括生活的一切一切，所有的學習問題，生活問題，日常行為細節(jié)，行為規(guī)范，為人處事等等。四、需要家長配合的工作。中午11：20放學。安全問題。有的同學喜歡在課間互相追逐打鬧，你推我拽，一不小心，不是碰著別人，就是被別人碰著，非常容易發(fā)生意外，針對這些情況，我們制定了班級安全公約，告訴他們什么游戲可以做，什么活動不能做，可是活潑好動是孩子們的天性，為了你的孩子的安全，這里請家長予以配合的是，一、在家的安全，請教育孩子不可以玩火，玩水，玩電，預防煤氣中毒，教給孩子一些基本的自救和自衛(wèi)常識，如不給陌生人開門等。三、學校安全，不要讓孩子帶危險的玩具進入學校，如一些金屬玩具陀螺，銳利的玩具剪刀，鞭炮等，經常教育孩子不要在課間或站隊時追逐打鬧。給每個孩子準備一個帶蓋的水杯放在教室底板里，每天接燒開的純凈水喝，喝多少接多少，不要浪費水。不要給孩子零花錢。以免食物中毒。早飯要吃得好，孩子早飯吃得好不好，直接決定他上課的效率。家庭作業(yè)，寫作業(yè)的學習習慣。在小學一年級，是學習習慣養(yǎng)成的重要階段，這段時間主要是父母陪著孩子養(yǎng)成這個習慣，養(yǎng)成了好習慣，再慢慢放手，到孩子大了，就會自己學習，讓父母少操一些心，沒養(yǎng)成好習慣，做父母的就要叫苦12年。（1）、每天了解家庭作業(yè)的數量，以及孩子所交作業(yè)的質量。不能養(yǎng)成邊做作業(yè)，邊吃零食的壞習慣。（3）、每天都要及時檢查孩子的家庭作業(yè)，一定要過目檢查一遍，這是做父母的關鍵所在?！彼择R馬虎虎應付了事,看起來用功,實際上呢,有名無實。讓孩子獨處，要讓他養(yǎng)成獨立思考的習慣。對完成作業(yè)好的情況要及時表揚，注意表揚要具體、直接。比如：“今天聽寫了20個生詞，你答對了19個，比昨天有進步了。不要把時間安排在快要睡覺的時候，回為那時孩子可能已經困倦了。周末的作業(yè)最好安排在星期五六，不要等到周日晚上再寫。（7）、在寫作業(yè)這之前，鼓勵孩子把家庭作業(yè)分成“自己可以獨立完成的”和“需要幫助的”。這是在培養(yǎng)孩子的責任心和獨立性。讓孩子自己檢查，如果錯了自己負責。（10）、不要讓孩子一寫作業(yè)就要喝水，上廁所若干次的習慣，有的孩子這樣跑，是為了找借口出去，這樣的次數多了，就會影響孩子寫作業(yè)的習慣。如喝喝水，上廁所等。把握好孩子寫作業(yè)所用的時間，千萬不要讓孩子養(yǎng)成寫作業(yè)拖拉的習慣。每間次我查作業(yè)時，如果發(fā)現(xiàn)前一次作業(yè)有錯誤沒改正，我就會指出改正，為什么家長沒有監(jiān)督改正。（12）不要提前讓孩子寫后面沒學過的作業(yè)。這些都是家長必須要做到的，萬事開頭難，如果在你的孩子在一年級時養(yǎng)成了一個好習慣，會讓他一生受用。整理書包；要讓孩子自己學會整理書包，家長不要幫忙。還要學會整理自己的小房間。關于編座位問題。每天讓孩子看半小時左右的課外書。有時間家長們可以慢慢給孩子買。在學校里，我們反復強調要注意安全，把安全工作當作重要方面來抓，對學生進行飲食安全、居家安全、消防安全、校園安全等教育，增強自我保護意識。學生早晨不要過早到校，學校現(xiàn)在是7：45開校門，至8：15之間，學生都可以進校。學生過早到校，在缺少老師的看護的情況下，也會造成很多不安全的因素。在學生上學、放學時段，請接送孩子的家長們要聽從學校門衛(wèi)和護導老師的勸阻，遵守秩序，不要擁堵，保證進出校門口的通暢。學校是我