【摘要】三、探究凸透鏡成像的規(guī)律第三章、透鏡及其應用課前準備知識技能準備實驗器材及網(wǎng)絡準備1.凸透鏡、光屏、蠟燭、火柴、光具座。2.在線探究凸透鏡成像規(guī)律演示插件。檢查教室里的所有學生電腦,保證課上學生能正常上網(wǎng)操作。1.學生課前復習凸透鏡、主光軸、焦點、焦距光心等概念,知道凸透鏡能會聚成像。2.熟悉電腦基本操作。1.讓學生探究凸透鏡成像的
2024-08-16 15:01
【摘要】精品資源第三節(jié)探究凸透鏡成像的規(guī)律教學目標1.知識與技能理解凸透鏡的成像規(guī)律。2.過程與方法①能在探究活動中,初步獲得提出問題的能力。②通過探究活動,體驗科學探究的全過程和方法。③學習從物理現(xiàn)象中歸納科學規(guī)律的方法。3.情感態(tài)度與價值觀①具有對科學的求知欲,樂于探索自然現(xiàn)象和日常生活中的物理知識。②樂于參與觀察、試驗、制作等科學實踐
2025-04-16 23:09
【摘要】探究凸透鏡成像的規(guī)律一、透鏡的種類:凸透鏡——中間比邊緣厚的透鏡凹透鏡——中間比邊緣薄的透鏡二、透鏡的辨別1、用手‘觸摸’2、使太陽光會聚是凸透鏡3、書本放在透鏡下,可看到正立放大的像4、拿起透鏡看遠處的物體是倒立的像三、凸透鏡焦距的測量Ff
2024-10-28 19:15
【摘要】三、探究凸透鏡成像的規(guī)律目標:1、理解凸透鏡成像規(guī)律;2、知道凸透鏡成正立倒立、放大縮小、實像虛像的條件;提出問題:?1、凸透鏡成正立倒立、放大縮小、實像虛像時與什么條件有關?2、猜想:可能與物體到凸透鏡的距離有關。
2024-12-05 11:47
【摘要】凸透鏡成像規(guī)律一、知識要點:1、實驗:實驗時點燃蠟燭,使、、大致在同一高度,目的是:使燭焰的像成在光屏中央。若在實驗時,無論怎樣移動光屏,在光屏都得不到像,可能的原因有:①蠟燭在焦點以內;②燭焰在焦點上;③燭焰、凸透鏡、光屏的中心不在同一高度;④蠟燭到凸透鏡的距離稍大于焦距,成像在很遠的地方,光具座的光屏無法移到該位置。
2025-04-26 01:32
【摘要】第一篇:《探究凸透鏡成像的規(guī)律》教案 探究凸透鏡成像的規(guī)律 市42中劉韶君 [教材分析] 凸透鏡成像規(guī)律是本章的核心內容。本節(jié)主要內容,就是讓學生通過科學探究的活動,找出凸透鏡成像規(guī)律。由于學...
2024-10-17 12:11
【摘要】《探究凸透鏡成像的規(guī)律》教學設計一、設計理念學生從生活現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)問題開始,提出解決問題的假設,并用實驗驗證假設,最后評價整個過程。并把這種解決問題的學習擴展為對系統(tǒng)知識的“探究和掌握”過程,從而提高學生整理和重組知識的能力,不斷地解決問題的能力以及創(chuàng)造性思維的能力;使學生習慣于多方提出問題、作出假設、主動探究,培養(yǎng)解決問題的能力。根據(jù)上述思想方法,
2024-12-06 21:03
【摘要】精品資源初中組探究凸透鏡成像規(guī)律教材分析及教學安排本節(jié)內容是本章的重點,通過學習,不僅要使學生了解凸透鏡成像規(guī)律,而且要使學生初步了解實驗—分析—歸納的科學探究方法,強化學生的獨立性、主動性。為此新教材也作了調整,讓學生在學習生活中常見的透鏡及其成像情況,獲得豐富、具體的凸透鏡成像的感性認識的基礎上,展開凸透鏡成像規(guī)律的探究,體現(xiàn)了課標“從生活走向物理,從物理走向社會”的思想。在
【摘要】第一篇:探究凸透鏡成像規(guī)律教學反思 《探究凸透鏡成像規(guī)律》教學反思 本節(jié)課的關鍵是凸透鏡成像規(guī)律的得出,探究實驗僅僅是學生掌握知識和提高能力的手段,探究凸透鏡成像規(guī)律教學反思。由于物體通過凸透鏡所...
2024-10-17 17:14
【摘要】第一篇:《探究凸透鏡成像規(guī)律》教學反思 《探究凸透鏡成像規(guī)律》教學反思 物理組張基環(huán) 《探究凸透鏡成像規(guī)律》一節(jié)是《透鏡及其應用》一章的重點。通過探究凸透鏡成像規(guī)律,可以進一步理解照相機、投影儀...
2024-10-17 12:25
【摘要】課題§探究凸透鏡成像規(guī)律體驗性要求目標經歷反應領悟1、設置情境,讓學生經歷探究過程,體驗探究樂趣,產生成功喜悅。2、通過合作、交流、分析、論證、歸納、表述等形式對透鏡的成像規(guī)律有較好的感性和理性認識。知識技能目標
2024-12-11 12:17
【摘要】第一篇:教學設計:探究凸透鏡成像規(guī)律 《探究凸透鏡成像的規(guī)律》教學設計 一、設計理念 學生從生活現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)問題開始,提出解決問題的假設,并用實驗驗證假設,最后評價整個過程。并把這種解決問題的學習...
【摘要】第一篇:實驗探究—凸透鏡成像說課稿 科學探究:凸透鏡成像說課稿 各位評委老師: 大家上午好,今天我說課的題目是:科學探究:凸透鏡成像。下面,我從教材分析、教學目標及重難點、教法與學法、教學過程、...
2024-10-17 15:56
【摘要】《探究凸透鏡成像的規(guī)律》說課稿莫旗東方紅中學:白艷麗各位領導、老師:大家好!今天我說課的內容是人教版八年級物理上冊第三章第三節(jié)《探究凸透鏡成像的規(guī)律》。下面我從教材分析、學情分析、教學方法、教學程序四個方面來說這節(jié)課。一、???教材分析(一)、教材的地位和作用本節(jié)是八年級物理上冊第三章第三節(jié),它是本章的中心內容,既是第一節(jié)透鏡和第
【摘要】第一篇:《探究凸透鏡成像的規(guī)律》教學反思 《探究凸透鏡成像的規(guī)律》教學反思 本設計一開始用自制的大型簡易照相機拍照導入,激起了學生強烈的好奇;然后讓學生用凸透鏡觀察周圍同學和書本上的字,從而發(fā)現(xiàn)和...
2024-10-17 12:09