有小括號(hào)的混合運(yùn)算教學(xué)設(shè)計(jì)-展示頁(yè)
2024-10-17 06:59本頁(yè)面
【正文】 （5＋3）7＋7－67＋（7－6）每組上下兩組有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)？為什么數(shù)字相同，運(yùn)算符號(hào)相同，可運(yùn)算順序不一樣呢?（二）揭示新課，板書(shū)課題。教學(xué)準(zhǔn)備：ppt 教學(xué)過(guò)程：一、激趣導(dǎo)入。教學(xué)重點(diǎn)：正確理解和運(yùn)用含有兩極混合運(yùn)算（有小括號(hào)）的運(yùn)算順序。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成先看運(yùn)算順序，再進(jìn)行計(jì)算的良好習(xí)慣。第一篇：有小括號(hào)的混合運(yùn)算教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：有小括號(hào)的混合運(yùn)算 教學(xué)目標(biāo)：用遷移類推的方法、對(duì)含有小括號(hào)的兩極混合運(yùn)算進(jìn)行脫式計(jì)算。使學(xué)生理解和掌握含有兩極運(yùn)算（有小括號(hào)）的混合運(yùn)算的運(yùn)算順序，并能正確運(yùn)用運(yùn)算順序進(jìn)行計(jì)算。提高學(xué)生的運(yùn)算能力。教學(xué)難點(diǎn)：理解規(guī)定混合運(yùn)算的運(yùn)算順序的必要性。（一）提問(wèn): 說(shuō)出各題的運(yùn)算順序并計(jì)算。二、自主學(xué)習(xí)，探究新知。7導(dǎo)學(xué)提示一：任務(wù)：：：這兩道題先算什么？再算什么？小組討論：在有小括號(hào)的混合算式中，按怎樣的運(yùn)算順序進(jìn)行計(jì)算？學(xué)生一邊展示交流，老師一邊板書(shū)運(yùn)算步驟并強(qiáng)調(diào)書(shū)寫(xiě)格式。計(jì)算。（33）說(shuō)出各題的運(yùn)算順序。4＋57（72－18）247。4＋2（4＋5）7 72－18247。（4＋2）提問(wèn)：每組上下兩題有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)？四、當(dāng)堂檢測(cè)。要求：獨(dú)立在練習(xí)本上完成。五、拓展練習(xí)：考考你。在數(shù)字間填寫(xiě)適當(dāng)?shù)倪\(yùn)算符號(hào)使等式成立。這節(jié)課學(xué)習(xí)了什么？學(xué)會(huì)了什么呢第二篇：《有小括號(hào)的混合運(yùn)算》教學(xué)設(shè)計(jì)《有小括號(hào)的混合運(yùn)算》教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)內(nèi)容】教材第49頁(yè)例3，第51頁(yè)練習(xí)十一第11題。通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生養(yǎng)成先看運(yùn)算順序，后進(jìn)行計(jì)算的習(xí)慣?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】引導(dǎo)學(xué)生理解和掌握帶有小括號(hào)的兩步式題的運(yùn)算順序?！窘虒W(xué)過(guò)程】一、復(fù)習(xí)口答題：（1）2+75，這道題里有（）法，又有（）法，要先算（），再算（）。4，這道題里有（）法，又有（）法，要先算（），再算（）。820+16247。7（1）讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)這兩道題應(yīng)該先算什么？為什么？算式里有括號(hào)的，要先算括號(hào)里面的。（
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