有小括號(hào)的混合運(yùn)算教學(xué)設(shè)計(jì)(完整版)
【正文】 識(shí)到小括號(hào)的作用，而且有利于學(xué)生理解、掌握含有小括號(hào)的混合運(yùn)算的運(yùn)算順序。讓學(xué)生通過自己的探索，體會(huì)括號(hào)在混合運(yùn)算中的作用，從而真正理解并學(xué)會(huì)正確使用小括號(hào)。教材第51頁(yè)練習(xí)十一第8題。（2）教材第49頁(yè)做一做第2題。820+16247。通過教學(xué)，使學(xué)生養(yǎng)成先看運(yùn)算順序，后進(jìn)行計(jì)算的習(xí)慣。要求：獨(dú)立在練習(xí)本上完成。（33）說出各題的運(yùn)算順序。（一）提問: 說出各題的運(yùn)算順序并計(jì)算。第一篇：有小括號(hào)的混合運(yùn)算教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：有小括號(hào)的混合運(yùn)算 教學(xué)目標(biāo)：用遷移類推的方法、對(duì)含有小括號(hào)的兩極混合運(yùn)算進(jìn)行脫式計(jì)算。10－5＋310－（5＋3）7＋7－67＋（7－6）每組上下兩組有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)？為什么數(shù)字相同，運(yùn)算符號(hào)相同，可運(yùn)算順序不一樣呢?（二）揭示新課，板書課題。（二）說出各題的運(yùn)算順序。注意脫式計(jì)算的書寫格式，書面整潔，計(jì)算仔細(xì)。在訓(xùn)練中，培養(yǎng)學(xué)生提出問題和解決問題的能力。4 304+5二、教學(xué)教材第49頁(yè)例3計(jì)算：58－（14＋6）先說說這題先算什么，再算什么？為什么要先算加法？用遞等式計(jì)算:7（7－5）（77－42）247。注意每組中小括號(hào)的作用：改變計(jì)算順序。教材第51頁(yè)練習(xí)十一第9題（表一）。學(xué)生在前面已經(jīng)學(xué)習(xí)沒有括號(hào)的同級(jí)的混合運(yùn)算和含有兩級(jí)的混合運(yùn)算，有一定的計(jì)算基礎(chǔ)，但對(duì)于二年級(jí)的學(xué)生來(lái)說，理解“有小括號(hào)先算小括號(hào)里的算式”的運(yùn)算順序是比較困難的。接著讓學(xué)生獨(dú)立嘗試有小括號(hào)的混合運(yùn)算，引導(dǎo)學(xué)生明確要先算小括號(hào)里的。教學(xué)的重點(diǎn)在于使學(xué)生能體會(huì)到括號(hào)混合運(yùn)算中有改變?cè)瓉?lái)運(yùn)算順序的作用。過程與方法：使學(xué)生養(yǎng)成先看運(yùn)算順序，后進(jìn)行計(jì)算的習(xí)慣。7=5（把）答：每班5把。（1）課件上講解，學(xué)生舉手回答。四、本課小結(jié)本節(jié)課我們主要學(xué)習(xí)了帶有小括號(hào)的混合運(yùn)算。7與（77－42）247。【教學(xué)重點(diǎn)】引導(dǎo)學(xué)生理解和掌握帶有小括號(hào)的兩步式題的運(yùn)算順序。在今后的教學(xué)中，我要注意巧
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