一年級(jí)語文上冊(cè)期中復(fù)習(xí)計(jì)劃-展示頁
2024-10-15 15:45本頁面
【正文】 八、復(fù)習(xí)措施、有目的、有層次地進(jìn)行復(fù)習(xí)。變換形式進(jìn)行填空練習(xí)。七、復(fù)習(xí)類型：：23個(gè)聲母，24個(gè)韻母，16個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)。不讓學(xué)生硬性抄寫和機(jī)械記憶，培養(yǎng)學(xué)生復(fù)習(xí)的興趣。4．正確判斷句子是否完整，能將不完整的句子補(bǔ)充完整。，能將不完整的句子補(bǔ)充完整。2．聯(lián)系課文和生活經(jīng)驗(yàn)理解簡(jiǎn)單的詞語和句子。4．掌握生字中的形近字、同音字、多音字，了解常見的反義詞，能用部分生字口頭或書面組詞。2．正確書寫基本筆畫。3．能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)。五、復(fù)習(xí)內(nèi)容（一）漢語拼音：1．能準(zhǔn)確區(qū)分讀音相近的聲母、韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)和音節(jié)。四、復(fù)習(xí)難點(diǎn)、同音字、多音字。同時(shí)教師還積極向課外延伸，讓孩子多閱讀，多識(shí)字。識(shí)字教學(xué)又一重點(diǎn)。而后是識(shí)字（一）、2篇課文，口語交際話題，安排在每個(gè)單元后面，使學(xué)生在創(chuàng)設(shè)的情景中進(jìn)行口語交際的訓(xùn)練。教材的開頭是入學(xué)教育，用四幅圖，幫助學(xué)生了解學(xué)校生活，了解學(xué)習(xí)常規(guī)。第一篇：一年級(jí)語文上冊(cè)期中復(fù)習(xí)計(jì)劃一年級(jí)語文上冊(cè)期中復(fù)習(xí)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想鞏固學(xué)生上半學(xué)期所學(xué)知識(shí)，加深記憶，幫助學(xué)生形成系統(tǒng)的知識(shí)體系，迎接就要到來的期中考試。二、主要目標(biāo)包括“入學(xué)教學(xué)”“漢語拼音”“識(shí)字”“課文”“綜合學(xué)習(xí)”“口語交際”幾部分。然后是漢語拼音部分，共16課，在學(xué)習(xí)拼音的同時(shí)認(rèn)識(shí)102個(gè)常用字。三、復(fù)習(xí)重點(diǎn)一年級(jí)上半學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)是拼音教學(xué)，通過兩個(gè)月的教學(xué)時(shí)間，使孩子能讀準(zhǔn)聲母、韻母、聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié)；能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。教師能注重幫助學(xué)生積累識(shí)字方法，例如結(jié)構(gòu)法、筆順法、舊字記新字法等，另外注重幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)字的構(gòu)成，如本冊(cè)書共出現(xiàn)24個(gè)基本筆畫，五種結(jié)構(gòu)的字（除全包圍結(jié)構(gòu)）。教師還重視寫字教學(xué)的指導(dǎo)，尤其是學(xué)生的寫字姿勢(shì)。從而達(dá)到積累詞匯的目的。2．能正確默寫聲母表、韻母表；正確拼寫音節(jié)。（二）識(shí)字寫字： 1．準(zhǔn)確認(rèn)讀生字。3．按筆順在田字格里書寫生字，做到書寫正確、規(guī)范。（三）閱讀理解： 1．正確背誦指定的課文。（四）句子表達(dá)：，能正確地抄寫或聽寫簡(jiǎn)單的句子(以生字組成的句子，10字以內(nèi))。會(huì)用詞語說一句簡(jiǎn)單的句子，初步建立句的概念。六、復(fù)習(xí)形式以歸類復(fù)習(xí)為主，單元復(fù)習(xí)為輔，滲透學(xué)生的思維訓(xùn)練。讓學(xué)生比較輕松的度過復(fù)習(xí)階段。、音近字、多音字，并能用其組詞。，認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)復(fù)習(xí)課，注意復(fù)習(xí)習(xí)題的趣味性，實(shí)效性。“聽、說、讀、寫”的訓(xùn)練，抓好“雙基”的訓(xùn)練，抓好學(xué)生學(xué)習(xí)的勁頭。漢語拼音復(fù)習(xí)4課時(shí)，課文復(fù)習(xí)2課時(shí)，主要復(fù)習(xí)生字詞及需要背誦的課文內(nèi)容。具體講解每
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