一年級語文上冊期末復(fù)習(xí)計(jì)劃-展示頁
2024-10-08 20:22本頁面
【正文】 字母，掌握聲韻母相拼的拼音方法，掌握jqxy與252。（五）說話、寫話能看圖說幾句話。理解課文的內(nèi)容。讀短文，填寫生字。會正確運(yùn)用“嗎、呢、吧”。（三）句子排排句子?？磮D寫字詞。（連線）反義詞，找朋友游戲。給認(rèn)讀生字的偏旁歸類。認(rèn)讀生字中，會選擇正確的拼音，連一連、圈一圈等。掌握漢字的基本筆畫，能按筆順規(guī)則寫字。運(yùn)用漢語拼音正音。二、復(fù)習(xí)內(nèi)容（一）漢語拼音復(fù)習(xí)漢語拼音，能讀準(zhǔn)聲母、韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)和聲調(diào)。期末復(fù)習(xí)要在這三個(gè)方面重點(diǎn)進(jìn)行查漏補(bǔ)缺和漢字與拼音綜合運(yùn)用的復(fù)習(xí)。一、指導(dǎo)思想一年級上期是學(xué)生小學(xué)學(xué)習(xí)的入門階段，是基礎(chǔ)的基礎(chǔ)。20篇課文分4個(gè)單元。而后是識字（一）、10篇課文，識字（二）、又10篇課文。教材的開頭是入學(xué)教育，用四幅圖，幫助學(xué)生了解學(xué)校生活，了解學(xué)習(xí)常規(guī)。第一篇：一年級語文上冊期末復(fù)習(xí)計(jì)劃把你的臉迎向陽光，那就不會有陰影。一年級語文上冊期末復(fù)習(xí)計(jì)劃 丁崗中心小學(xué) 朱雯一、復(fù)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)習(xí)慣：進(jìn)一步掌握正確的讀書姿勢、寫字姿勢和握筆方法 養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣和書寫習(xí)慣漢語拼音：讀準(zhǔn)聲母、韻母 讀準(zhǔn)四聲 會讀輕聲 準(zhǔn)確拼讀音節(jié)能正確書寫聲母、韻母和音節(jié)識字寫字：準(zhǔn)確認(rèn)讀255個(gè)生字 說出基本筆畫的名稱能按筆順在田字格中書寫、默寫129個(gè)生字 做到正確、規(guī)范 姿勢端正 書寫整潔口語交際：用普通話進(jìn)行口語交際 聲音清楚 態(tài)度大方能看圖用一句完整的話或幾句連貫的話回答問題 講一件簡單的事情閱讀：能認(rèn)識句號正確流利地朗讀、背誦指定課文；會分角色朗讀對話二、復(fù)習(xí)重點(diǎn)： 準(zhǔn)確認(rèn)讀255個(gè)生字正確、端正、整潔的書寫、默寫129個(gè)生字三、復(fù)習(xí)內(nèi)容（一）漢語拼音復(fù)習(xí)漢語拼音能讀準(zhǔn)聲母、韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)和聲調(diào)準(zhǔn)確拼讀音節(jié) 正確書寫聲母、韻母運(yùn)用漢語拼音正音（二）識字寫字認(rèn)識常用的漢字255個(gè) 會寫其中的129個(gè)掌握漢字的基本筆畫 能按筆順規(guī)則寫字字要寫的正確、端正、整潔認(rèn)讀生字中 會選擇正確的拼音 連一連、圈一圈等看拼音寫詞語給認(rèn)讀生字的偏旁歸類詞語搭配（連線）反義詞 找朋友游戲做擴(kuò)詞游戲9看圖寫字詞掌握會寫生字中的幾種筆畫（三）句子排排句子看圖選句子連一連會正確運(yùn)用“嗎、呢、吧”讀一讀、說一說、連一連填空讀短文 填寫生字（四）閱讀：用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文理解課文的內(nèi)容朗讀、背誦指定的課文 分角色朗讀對話聯(lián)系課文和生活實(shí)際理解常用的詞語和句子的意思認(rèn)識句號、問號、感嘆號（五）說話、寫話能看圖說幾句話能根據(jù)圖意回答問題四、學(xué)生現(xiàn)狀分析及擬采取的相應(yīng)措施： 漢語拼音形近聲母及韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)和三拼音節(jié)的拼讀有所回生書寫質(zhì)量下降對未見過的題型不能適應(yīng)拎出相近聲母、韻母及音節(jié)認(rèn)讀辨析在詞語、句子中反復(fù)練讀 在閱讀中鞏固進(jìn)行書寫練習(xí)識字寫字只讀不寫的部分生字 因?qū)W生見面次數(shù)較少 學(xué)生遺忘也較快部分學(xué)生不能準(zhǔn)確區(qū)分讀音相近的字 如平翹舌音 129個(gè)生字中有不少同音字、形近字 學(xué)生較難區(qū)分特別在具體語境中不 能正確使用加強(qiáng)對二類字的認(rèn)讀歸納整理出讀音相近的字詞 以及易讀錯(cuò)的字詞 幫助學(xué)生進(jìn)行辨析歸納整理同音字、形近字通過辨析、組詞、選詞填空等形式幫助學(xué)生掌握閱讀1大多學(xué)生都能正確流利地朗讀背誦課文 知道課文大意但看圖復(fù)述有些困難能認(rèn)識句號、問號、感嘆號 但語氣還不能很好地掌握以抽簽的形式進(jìn)行朗讀背誦情況考查適當(dāng)出一些按課文內(nèi)容填空的題目寫幾句話五、復(fù)習(xí)形式：以歸類復(fù)習(xí)為主 單元復(fù)習(xí)為輔滲透學(xué)生的思維訓(xùn)練不讓學(xué)生硬性抄寫和機(jī)械記憶 培養(yǎng)學(xué)生復(fù)習(xí)的興趣讓學(xué)生比較輕松的度過復(fù)習(xí)階段六、復(fù)習(xí)方法第一階段：采用單元復(fù)習(xí)法 分單元復(fù)習(xí)期中考試前的漢語拼音復(fù)習(xí)4課時(shí) 識字一復(fù)習(xí)1課時(shí)后五個(gè)單元每單元2課時(shí)主要復(fù)習(xí)每一單元的生字詞及需要背誦的課文內(nèi)容第二階段：歸類復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)知識點(diǎn)具體講解每一個(gè)知識點(diǎn) 如形近的聲母、韻母的區(qū)分 生字的識記、生字的書寫等 這一階段以做練習(xí)為主 先集體做典型練習(xí)再自由做其他的第三階段： 綜合模擬以做綜合試卷為主七、復(fù)習(xí)措施：緊扣課后練習(xí)和單元練習(xí)對學(xué)生進(jìn)行針對性強(qiáng)的查漏補(bǔ)缺的復(fù)習(xí)工作對學(xué)生易錯(cuò)易忘的字詞進(jìn)行比較 增強(qiáng)學(xué)生的記憶力根據(jù)學(xué)生掌握知識的情況 布置自主性作業(yè)滿足不同學(xué)生的復(fù)習(xí)需要 復(fù)習(xí)內(nèi)容要有階段性 體現(xiàn)循序漸進(jìn)的認(rèn)知規(guī)律閱讀訓(xùn)練的內(nèi)容多樣幫學(xué)生建構(gòu)最基本的閱讀概念 培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力以看圖寫話為核心 鼓勵(lì)嘗試想象故事的編寫 旨在培養(yǎng)學(xué)生各異的思維方式加強(qiáng)提優(yōu)補(bǔ)差 家校聯(lián)系八、復(fù)習(xí)安排： 第21周周一：漢語拼音（聲母、韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)）周二：漢語拼音（音節(jié)的分類；標(biāo)調(diào)規(guī)則）周三：漢語拼音（音節(jié)的分與合；拼寫規(guī)則）周四：漢語拼音（看圖寫音節(jié)；補(bǔ)充音節(jié)）周五：字詞（看拼音寫詞語）第22周周一：字詞（生字?jǐn)U詞、區(qū)別形近字、音近字、同音字）周二：字詞（多音字組詞）周三：句子（亂詞成句、把句子補(bǔ)充完整；仿寫句子）周四：閱讀（按課文內(nèi)容填空）周
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