【正文】 （）連線： 入 去 少 上 小 冷 短 里 下 出 大 多 大 外 長(zhǎng) 熱 補(bǔ)充練習(xí)： 黑 白 大 小 上 下 左 右 反 出 入 前 后 開 關(guān) 長(zhǎng) 短 高 低 去 哭 笑 早 晚 有 無 升 降 老 少 長(zhǎng) 短 高 矮 里 外 遠(yuǎn) 近 三、積累詞語(yǔ)。教學(xué)過程： 一、能正確的進(jìn)行詞語(yǔ)搭配。 能寫出近義詞、 反義詞。 三、聽寫第 10—— 12 課詞語(yǔ)。 說說下列字的筆順： 土、火、九、門、長(zhǎng)、山、出、車、少、風(fēng)、水、升、方、巴、業(yè)、己、里、果、雨、兩、年 易錯(cuò)筆順的練習(xí)： “ 果 ” 的第五筆是（） “ 山 ” 的第二筆是（） “ 出 ” 的第一筆是（） “ 九 ” 的第二筆是（） “ 飛 ” 的第一筆是（） “ 方 ” 的第三筆是（） “ 車 ” 的第三筆是（） “ 片 ” 的第四筆是（） “ 心 ” 的第三筆是（）“ 水 ” 的第二筆是（） “ 牙 ” 的第二筆是（） “ 小 ” 的第三筆是（） “ 長(zhǎng) ” 的第三筆是（） “ 皮 ” 的第二筆是（） “ 正 ” 的第四筆是（） “ 衣 ” 的第五筆是（） 在田字格中寫一寫。 練習(xí)：比一比，再組詞。o() 注意形近字的比較。 形近字 ： 人（）開（）毛（）天（）鳥（）左（）東（）月（）雨（）田（）入（）升（）手（）無（）馬（）右（）車（）用（）兩（）電（） 木（）日（）本（）目（）禾（）白（）同音字 ： 目 ()木 ()幾（）己（）今 ()巾 ()多音字（也可以出現(xiàn)在句子中選擇正確讀音）： 長(zhǎng) ch225。教學(xué)過程； 一、區(qū)分音近字、形近字、同音字。第四課時(shí)（識(shí)字寫字）教學(xué)目標(biāo)： 能區(qū)分音近字、形近字、同音字。 1先橫后豎后再橫：如土、工。 先撇后折：如：兒、幾、九等。 后寫右上點(diǎn)：書。如：火。 先中間后兩邊：小、水、業(yè)等。 先上后下： 二、三等。 [筆順規(guī)則 ] 先橫后豎： 十、下 等。（ 1）準(zhǔn)確掌握書中 148 頁(yè) “ 漢字筆畫名稱表 ” ，能將筆畫名稱與音節(jié) 連線。 二、會(huì)認(rèn)的字要求能辨析： 如：選字填空（只填序號(hào)） 你 您 ① ② 小鴨說： “ 媽媽，（）帶我去游泳好嗎？ ” 鴨媽媽問小鴨： “ （）學(xué)會(huì)游泳了嗎？ ” 吧 呢 啊 ① ② ③ 公園里的花真好看（）！ 你自己去山上看看（）。o） 知道 43 個(gè)常用偏旁部首的名稱。如：睡覺（ j224。 考查方式：字不離詞，不離句，比如，詞語(yǔ)與音節(jié)連線；選擇合適的字號(hào)填入 括號(hào)中 。第三課時(shí)（識(shí)字寫字 ）教學(xué)目標(biāo)： 復(fù)習(xí)學(xué)過的筆畫，掌握易錯(cuò)的字的筆順 復(fù)習(xí)偏旁部首，能給字加、去、換偏旁，掌握識(shí)字方法。）好看？ 四、以看拼音寫詞語(yǔ)或?qū)懢渥拥男问竭M(jìn)行考查，既檢查了學(xué)生拼讀拼音的能力，同時(shí)考查了學(xué)生寫字的能力。如：誰的尾巴最（ zhu236。ng q237。 xing 紅旗 b224。 漂亮 pi224。 二、把音節(jié)和詞語(yǔ)連起來。n duī diū zǒng zhǒng t243。 ju224。 nn l s j249。 能看拼音，能正確地拼寫詞語(yǔ)。 補(bǔ)充練習(xí)： 按要求進(jìn)行歸類： 三、聽寫第 3—— 5 課的詞語(yǔ)。 看生字表，同桌分工找出平舌音和翹舌音的字，讀一讀。形相近的聲母： b— d p— q f— t 音相近的聲母： z— zh c— ch s— sh l— n 形相近的韻母： ui— iu ie— ei un— （ 3）從聲母、韻母及音節(jié)中，能準(zhǔn)確找出與圖片相對(duì)應(yīng)的音節(jié)并寫出來。 yun zh237。e er（ 2）能挑出聲母、韻母或整體認(rèn)讀音節(jié)。 正確掌握 聲母、韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)（ 43 頁(yè)）考查方式： （ 1）將聲母、韻母或整體認(rèn)讀音節(jié)補(bǔ)充完整。 能熟練地拼讀音節(jié)，區(qū)分平翹舌音、前后鼻音。 加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差，家校聯(lián)系。 閱讀訓(xùn)練的內(nèi)容多樣，幫學(xué)生建構(gòu)最基本的閱讀概念，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能 力。 根據(jù)學(xué)生掌握知識(shí)的情況，布置自主性作業(yè)，滿足不同學(xué)生的復(fù)習(xí)需要。 七、復(fù)習(xí)措施： 緊扣課后練習(xí)和語(yǔ)文園地，對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性強(qiáng)的查漏補(bǔ)缺的復(fù)習(xí)工作。這一階段以做練習(xí)為主，先集體做典型練習(xí)，再自由做其他的。 第二階段（下周）： 歸類復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)。 六、復(fù)習(xí)方法和時(shí)間安排 第一階段（本周）： 采用課復(fù)習(xí)法，分課復(fù)習(xí)。 五、復(fù)習(xí)形式： 以歸類復(fù)習(xí)為主，課復(fù)習(xí)為輔，滲透學(xué)生的思維訓(xùn)練。措施： 以抽簽的形式進(jìn)行朗讀背誦情況考查。 （三）閱讀 大多學(xué)生都能正確流利地朗讀背誦課文，知道課文大意，但看圖復(fù)述有些 困難。 歸納整理出讀音相近的字詞，以及易讀錯(cuò)的字詞，幫助學(xué)生進(jìn)行辨析。 100 個(gè)二類生字中有不少同音字、形近字，學(xué)生較難區(qū)分，特別在具體語(yǔ) 境中不 能正確使用。 進(jìn)行書寫練習(xí)。 措施： 找出相近聲母、韻母及音節(jié)認(rèn)讀辨析。 書寫質(zhì)量下降。 能根據(jù)圖意回答問題。 朗讀、背誦指定的課文。 （四）閱讀： 用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。 讀一讀、說一說、連一連填空。 看圖，選句子連一連。 掌握會(huì)寫生字中的幾種筆畫。 做擴(kuò)詞游戲。 詞語(yǔ)搭配。 看拼音寫詞語(yǔ)。字要寫的正確、端正、整潔。 （二）識(shí)字寫字 認(rèn)識(shí)常用的漢字 400 個(gè)，會(huì)寫其中的 100 個(gè)。 準(zhǔn)確拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母。 二、復(fù)習(xí)重點(diǎn)： 準(zhǔn)確認(rèn)讀 400 個(gè)生字，正確、端正、整潔的書寫、默寫 100 個(gè)生字。能看圖用一句 完整的話或幾句連貫的話回答問題，講一件簡(jiǎn)單的事情。 識(shí)字寫字：準(zhǔn)確認(rèn)讀 400 個(gè)生字；說出基本筆畫的名稱，能按筆順在田字 格中書寫、默寫 100 個(gè)生字，做到正確、規(guī)范，姿勢(shì)端正，書寫整潔。第一篇：一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃及教案 一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末總復(fù)習(xí)計(jì)劃 一、復(fù)習(xí)目標(biāo)： 學(xué)習(xí)習(xí)慣：進(jìn)一步掌握正確的讀書姿勢(shì)、寫字姿勢(shì)和握筆方法，養(yǎng)成良好 的讀書習(xí)慣和書寫習(xí)慣。 漢語(yǔ)拼音：讀準(zhǔn)聲母、韻母，整體認(rèn)讀音節(jié)，讀準(zhǔn)四聲，會(huì)讀輕聲，準(zhǔn)確 拼讀音節(jié)，能正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。 口語(yǔ)交際：用普通話進(jìn)行口語(yǔ)交際，聲音清楚，態(tài)度大方。 閱讀：能認(rèn)識(shí)句號(hào)，正確流利地朗讀、背誦指定課文；會(huì)分角色朗讀對(duì)話。 三、復(fù)習(xí)內(nèi)容： （一）漢語(yǔ)拼音 復(fù)習(xí)漢語(yǔ)拼音，能讀準(zhǔn)聲母、韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)和聲調(diào)。 運(yùn)用漢語(yǔ)拼音正音。 掌握漢字的基本筆畫，能按筆順規(guī)則寫字。 認(rèn)讀生字中，會(huì)選擇正確的拼音，連一連、圈一圈等。 給認(rèn)讀生字的偏旁歸類。（連線） 反義詞，找朋友游戲。 看圖寫字詞。 （三）句子 排排句子。 會(huì)正確運(yùn)用 “ 嗎、呢、吧 ” 。 讀短文，填寫生字。 理解課文的內(nèi)容。 （五）說話、寫話 能看圖說幾句話。 四、學(xué)生現(xiàn)狀分析及擬采取的相應(yīng)措施： （一）漢語(yǔ)拼音 形近聲母及韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)和三拼音節(jié)的拼讀有所回生。 對(duì)未見過的題型不能適應(yīng)。 在詞語(yǔ)、句子中反復(fù)練讀，在閱讀中鞏固。 （二）識(shí)字寫字 只讀不寫的部分生字，因?qū)W生見面次數(shù)較少，學(xué)生遺忘也較快。 措施： 加強(qiáng)對(duì)二類字的認(rèn)讀。 歸納整理同音字、形近字，通過辨析、組詞、選詞填空等形式幫助學(xué)生掌 握。 能認(rèn)識(shí)句號(hào)、問號(hào)、感嘆號(hào)，但語(yǔ)氣還不能很好地掌握。 適當(dāng)出一些按課文內(nèi)容填空的題目寫幾句話。不讓學(xué)生硬性抄寫和機(jī) 械記憶，培養(yǎng)學(xué)生復(fù)習(xí)的興趣，讓學(xué)生比較輕松的度過復(fù)習(xí)階段。主要復(fù)習(xí)每一課的生字詞及需要背誦的課文內(nèi)容。具體講解每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，如，形近的聲母、韻母的區(qū) 分，生字的識(shí)記、生字的書寫等。 第三階段： 綜合模擬。 對(duì)學(xué)生易錯(cuò)易忘的字詞進(jìn)行比較，增強(qiáng) 學(xué)生的記憶力。復(fù)習(xí)內(nèi)容要有階段性，體現(xiàn)循序漸進(jìn)的認(rèn)知規(guī)律。 以看圖寫話為核心，鼓勵(lì)嘗試想象故事的編寫，旨在培養(yǎng)學(xué)生各異的思維 方式。 一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)教案 第一課時(shí)（拼音）教學(xué)目標(biāo)： 復(fù)習(xí)聲母、韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)表。教學(xué)過程： 復(fù)習(xí)聲母、韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)表。 ao ou 如：找出整體認(rèn)讀音節(jié)，用 “ ” 畫出來。 sh249。（課 卷子中的題型） 能準(zhǔn)確區(qū)分形和音相近的聲母、韻母。n 音相近的韻母： an— ang en— eng in— ing 音相同的聲母與韻母： y— i w— u 二、能正確區(qū)分平翹舌音、前后鼻音。 同桌分工找出前鼻音和后鼻音的字，讀一讀。第二課時(shí)（拼音）教學(xué)目標(biāo)： 復(fù)習(xí)拼讀音節(jié)，能正確、熟練地拼讀音節(jié)。教學(xué)過程： 一、能正確拼讀音節(jié)。 sh qn xu233。233。n tu225。u tu243。 lǐ w249。o li224。o zhǐ 故鄉(xiāng) g249。ng 報(bào)紙 h243。 禮物 (書中出現(xiàn)的 “ 我會(huì)讀 ” 的詞語(yǔ)： 33 頁(yè)、 42 頁(yè)、 56 頁(yè)、 65 頁(yè)、 72 頁(yè)、 98 頁(yè)、 117 頁(yè)、 122 頁(yè)、 127 頁(yè) ) 三、選擇正確的讀音，在下面打 “√” 。 zu236。 五、聽寫第 6—— 7 課詞語(yǔ)。教學(xué)過程： 一、認(rèn)識(shí)生字表 （一）中的 400 個(gè)漢字。在正確的讀音下畫 “√” 等形式。o ji224。 [所要掌握的偏旁及其例字 ] [偏旁名稱 ][偏旁 ] [例字 ] [偏旁名稱 ][偏旁 ] [例字 ] 三點(diǎn)水： 氵（江、沙）提手旁： 扌（打、拍、報(bào)）火字旁： 火（燈、燒）日字旁： 日（晚、暖）足字旁： ?（跳、跑）雙立人： 彳（很、行）口字旁： 口（響、聽）言字旁： 讠（課、講、許）單立人： 亻（體、他、們）走之： 辶（遠(yuǎn)、近、還）豎心旁： 忄（驚、怕）禾字旁： 禾（秋、香）雨字頭： 雨（雪、）月字旁： 月（肚、朋）木字旁： 木（棵、桃、杏）草字頭： 艸（花、草、苗）絞絲旁： 纟（綠、紅、細(xì)）廣字頭：廣（座、床）穴寶蓋：穴（窗、空、穿）立刀： 刂（到、別）兩點(diǎn)水：冫（次、冷、凍）人字頭：人（會(huì)、個(gè)）四點(diǎn)：灬（熱、熟）反文旁：攵（故、數(shù)）門字框：門（閃、問、間）雙耳： 阝（陽(yáng)） 反犬旁 ：犭（狗、貓、猴）寶蓋： 宀（它、字、家）八字頭： 八（公）鳥字邊： 鳥（雞、鴨、鵝）提土旁： 土（堆、場(chǎng)）女字旁： 女（媽、奶、好）竹字頭： ?（筆、笑）風(fēng)字框：（風(fēng)） 心字底： 心（想、思、怎）王字旁： 王（現(xiàn)、玩）石字旁： 石（砍）蟲字旁： 蟲（蛙、蛇）目字旁： 目（睡、眼、睛） 主要題型： 如： 71 頁(yè)我會(huì)找； 87 頁(yè)讀讀畫畫； 99 頁(yè)我會(huì)認(rèn)； 117 頁(yè)我會(huì)認(rèn)； 137 頁(yè) 看誰說得多 也可以通過常用偏旁與音節(jié)連線的形式考查。 我怎么看不見（） ? 四、會(huì)寫《生字表 （二）》中的 100 個(gè)漢字，認(rèn)識(shí) 20 個(gè)基本筆畫。 [要認(rèn)識(shí)的漢字筆畫名稱有 ] 橫 （一）、豎（丨）、撇（丿）、捺（）、點(diǎn)（丶）、橫折（「）、橫鉤（乛）、豎 折（」）、豎提（）、豎彎（）、豎鉤（亅）、彎鉤（）、臥鉤（）、撇折（ㄥ）、橫撇（）、橫折鉤（）、豎彎鉤（乚）、橫折彎鉤（）、橫斜鉤（ ?）、豎折 折鉤（ㄅ）。 先撇后捺：人、八、入、木、等。 先外后內(nèi)：如月、風(fēng)等。 先兩邊后中間。 先進(jìn)入后關(guān)門（即先外后內(nèi)再封口）：如回、田、目等。 先內(nèi)后外：如：山。 1先折后撇 .如力 、方等。（ 2）易錯(cuò)的筆畫： 橫折彎鉤、橫斜鉤、豎折折鉤（風(fēng)、九） 豎提、豎鉤、斜鉤、臥鉤 四、加一筆、減一筆、換一筆變成新字 加一筆或減一筆： 大 — 天 口 — 日 了 — 子 月 — 用 下